Конспект спортивно-интеллектуальной игры-квеста «Мы из разведки»

Методический паспорт спортивно-интеллектуального квеста

«Мы из разведки»

Актуальность игры-квеста обусловлена предрасположенностью детей среднего и старшего школьного возраста к усложнённым подвижным играм, а также необходимостью развития у обучающихся способности быстро переключаться при выполнении задач разного вида.

Краткое описание

Квест является маршрутной командной игрой. В переводе с английского квест (quest) означает «поиск». Данный вид игры включает в себя движение по маршруту с выполнением разнообразных заданий. Условия игры могут различаться в зависимости от цели и тематики определённого квеста. По необходимости на станциях нужно поставить помощника. В данном случае помогали ребята из параллельного класса.

Основные цели и задачи квеста

Цель:

развитие коммуникативной компетенции воспитанников,

воспитание чувства товарищества и ответственности за итог коллективного дела.

Задачи:

• развивать активность и интерес к выполнению коллективных заданий ;

• формировать позитивное отношение к командным играм, умение работать в группе;

• развивать наблюдательность, смекалку, способность в быстром темпе решать поставленные задачи;

• формировать способность сохранять благоприятный психологический микроклимат в коллективе в условиях экстремальных ситуаций.

Место проведения:

территория учебного учреждения.

Рекомендуемый возраст:

Обучающиеся 6-8 классов. Данный вариант заданий подготовлен для 6 класса.

Условия игры

• перед началом игры все команды проходят инструктаж по технике безопасности;

• игра начинается одновременно для всех команд-участниц квеста;

• все команды имеют равные условия и соответственно, шансы на победу;

• команды обязаны соблюдать порядок передвижения по станциям согласно маршрутному листу ( для каждой команды свой маршрут).

Ход игры

Ведущий: Ребята, сегодня вы становитесь участниками увлекательной игры-квеста «Мы из разведки». Соответственно, каждая команда приобретает гордое название разведгруппы.

Участники каждой команды получают отличительные знаки в виде цветных ленточек: красных, синих и зелёных. Каждая разведгруппа получает маршрутный лист , где отмечены станции и порядок их посещения. На каждой станции вам необходимо найти задание, которое спрятано в радиусе 2-х метров и выполнить его.

Вы должны собрать и выполнить все задания, а затем принести их в штаб. Задания каждой разведгруппе помечены соответствующим цветом. Через 10 минут после прибытия последней группы, команды выстраиваются в шеренгу для оглашения результатов.

Приветствуются скорость, качество выполнения заданий, взаимовыручка и доброжелательные отношения между участниками.

Настоящие разведчики не боятся трудностей. Они поддерживают друг друга и поэтому побеждают. Мы уверены, что все вы не только справитесь с заданиями, но и станете ещё дружнее. Вперёд, к победе!

Маршрутный лист.

Задания

• В учениях участвовало 28 бойцов плюс четырежды восемь. 1/3 часть захватила 7 танков. 1/4 часть захватила 5 танков. Остальные взяли в плен столько человек, сколько бойцов захватили 7 танков плюс сколько бойцов захватили 5 танков минус дважды семь. (Ответ: взяли 21 пленного)

• 28 июля 1942 года И.В.Сталин подписал знаменитый приказ №227. Расшифруйте, как он звучал в просторечии:

15.10. 26.1.4.21. 15.1.9.1.5!

(Ответ: «Ни шагу назад!»)

• Преодолейте препятствие по-пластунски ( это задание выполняет вся команда по очереди. Расставлены препятствия, которые нельзя задевать).

• Каждый боец разведгруппы должен отжаться 10 раз.

• Помогите раненому товарищу. Вопрос от врача:

1.Как остановить кровотечение?

2.Как обеззаразить рану?

• Будьте внимательны! Запомните изображение на стенде.

(Стенд с примерами построения)

• «Меткий стрелок» -попадите мячом в корзину с пяти шагов.

(Две попытки для каждого. Результаты суммируются)

• Ответ по памяти: сколько бойцов было изображено в левом нижнем квадрате на стенде ?

• Приказ вернуться в штаб. Получить последнее задание в штабе.

• Сложите из кусочков плакат с девизом разведчиков, который написан на официальном знамени службы внешней разведки РФ.

(Каждая из трёх групп собирает по слову. Командиры составляют полный девиз «Отечество, доблесть, честь».)

Торжественное подведение итогов игры с вручением призов победившей команде , а также остальным двум командам с формулировкой «За волю к победе!»

Рефлексия:

Результаты данного внеклассного мероприятия соответствуют поставленной цели, а также возрастным особенностям воспитанников. В игре учтены индивидуальные особенности отдельных воспитанников, так как задания были разноплановыми, и все участники имели возможность проявить свои способности в том или ином направлении.

Квест «Мы из разведки» был заключительным в серии мероприятий, облегчающих адаптацию детей в условиях школы-интерната и призванных создать благоприятный психологический микроклимат в классе.

Отношение воспитанников к данному мероприятию абсолютно положительное, что привело к мысли продолжить серию подобных игр в различных вариантах.

В мероприятии приняли участие все воспитанники класса.

Так как каждый смог проявить себя на том или ином этапе, все были очень активны и положительно настроены на результат. Всем было весело и интересно.

Для оформления методического паспорта использовались материалы:

1.Библио.net: Играем КВЕСТ в библиотеке: Методико-библиографическая консультация (http://biblioobzor/bloqsport.ru);

2.Методическая разработка на тему: Методическая разработка по менеджменту- игра-квест «Деловое общение».(http://nsportal.ru)

3.Положение о проведении Гагаринского квеста «Поехали!» (http://www.qaqarinm.ru/quest/html)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516658-konspekt-sportivno-intellektualnoj-igry-kvest