- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа Модуль 2 Starlight 8

2. Complete the sentences.
Invented, eye level, nutrients, appliances, treat, dissolves, environmentally, goes back, ingredients
1. The story ………………to the late 18th century.
2. In supermarkets products at ……………….. are usually the most important.
3. Stir the coffee until the sugar ………………
4. What are the ………………….. in this delicious dish?
5. Mary bought a few second-hand ………………….. including an old toaster.
6. Vitamins and minerals are ………………………. the body needs to function properly.
7. Cycling is a(an) ……………….. friendly means of transport.
8. Companies should …………….. their workers with respect.
9. Alexander Bell ………………… the telephone in 1876.
3. Write the correct form of the verb (-ing, to inf, inf).
1. I enjoy …………….(ride) my bike.
2. I can`t stand …………….. (listen) to pop music.
3. You must ……………..(help) your parents.
4. I would like ………………..(drink) a cup of tea.
5. Dan suggested ………………(go) to the cinema.
6. Jill avoids … (shop) on Saturdays because of crowds.
7. It was difficult ………………….(learn) to play the piano.
8. The city is worth……………(visit).
4. Put the verbs in brackets in future perfect or future perfect continuous.
1. Tom … (work) as a gardener for 30 years by the time he retires.
2. My dad hopes he … (start) his own business by next year.
3. Mary … (write) her report by Friday.
5. Choose the correct particle:
1. I’ve put on weight. I can’t do over/up my jeans.
2. This essay isn’t good enough. I think you should do it over/up again.
3. They don’t get along/across.
KEYS:
1. 1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B
2. goes back, eye level, dissolves, ingredients, appliances, nutrients, environmentally, treat, invented
3. riding, listening, help, to drink, going, shopping, to learn, visiting
4. will have been working, will have started, will have written
5. up, over, along
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516710-kontrolnaja-rabota-modul-2-starlight-8
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.