Урок математики в 4-Б классе в специальной школе-интернате

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГОРЛОВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №25» №2

Математика

Тема урока: Число и цифра8.

Место числа в изучаемом отрезке числового ряда

Подготовила: воспитатель

Макарова В.С.

2022 г.

Тема урока : «Число и цифра8.

Место числа в изучаемом отрезке числового ряда».

Задачи урока:

-Познакомить обучающихся с числом 8 с опорой на отрезок числового ряда;

-Формировать у детей представление о числе 8 умение записывать его с помощью цифры.

-Познакомить с составом числа8.

-Продолжать формировать умение и навыки в сравнении чисел, строить речевое высказывание в устной форме.

-Усовершенствовать прямой и обратный счет в пределах8.

-Развивать и корригировать каллиграфию письма ,мелкую моторику пальцев рук, наглядно-образное мышление, зрительную память, внимание, монологическую и диалогическую речь, обогащать словарь обучающегося математическими терминами.

-Формировать ключевые компетентности: социальную, познавательную, коммуникативную, информационную, здоровьесберегающую.

-Воспитывать аккуратность, уважение в коллективе, желание учиться.

Тип урока

Формирование умений и навыков.

1.Общая коррекционная часть урока.

Организационный момент.

2 слайд.

-Упражнение на восстановление дыхания.

-Массаж лица и шеи.

Нервно психологическая подготовка.

3 слайд

2. Основная часть урока.

Актуализация опорных знаний.

-Беседа на тему : «Весна».

-Ребята внимательно посмотрите на иллюстрации. Как вы считаете какое время года нарисовал художник на этих картинах?

-ответы обучающихся.

Давайте посчитаем, сколько представлено перед вами картин?

-ответы обучающихся.

Давайте вспомним, сколько весенних месяцев?

А, сейчас какой месяц? Март! За ним идет апрель, и последний цветущий месяц май.

Нам месяц март приготовил задание, которое называется «Капель».

Ведь в марте начинает таять снег и с крыш капать ,что? (сосульки).

• Устный счет.

Март подошел к концу и вслед за ним пришел апрель с тучками .

Слайд14

• Восстановление числового рада в пределах 7

*Физкульминутка.

Слайд 18

*Просмотр иллюстрации диких животных.

Слайд 19

*Просмотр иллюстрации с домашними животными.

- Веселый счет. (прямой счет в пределах 8,соотношение числа и цифры).

Слайды 29-38

-Сообщение темы и задач урока.

Слайды 39 -42

Знакомство с новой цифрой 8.

-Работа над новой темой ( Как получилось число 8)

Работа с раздаточным материалом на магнитной доске.

• Каллиграфия письма. Слайд 44-46

- пальчиковая гимнастика.

- правила осанки при письме.

Слайд 48

Правописание цифры 8. (Индивидуальная работа и НиконовымР., Грицай К.,МухаметзяновД..)

Слайд 50-53

Работа у доски (математический диктант в пределах 8).

Слайд54

- Соседи чисел.

*Физкульминутка.

Слайд56

Работа над новым материалом .

(Образование числа 8)

Слайд 57

Знакомство с составом числа8.Запись примеров на доске и в тетрадях.

3. Заключительная часть урока

Рефлексия.

Подведение итогов. Подготовка к следующему уроку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517004-urok-matematiki-v-4-b-klasse-v-specialnoj-shk