Методическая разработка «Развитие связной речи и социально-коммуникативных навыков у детей с ОВЗ посредством современных коррекционных технологий»

Методическая разработка

«Развитие связной речи и социально-коммуникативных навыков у детей с ОВЗ посредством современных коррекционных технологий.»

Работая с детьми с ОВЗ и сталкиваясь с проблемами в их обучении, приходится искать вспомогательные средства, облегчающие, систематизирующие и направляющие процесс усвоения детьми знаний. Поэтому наряду с общепринятыми методами и приемами вполне обоснованно использование оригинальных, творческих, инновационных технологий, эффективность которых очевидна.

Одними из таких технологий является игровые технологии, которые используются в развивающей работе по развитию связной речи у детей с ОВЗ. Использование инновационных технологий в деятельности логопеда становятся все более перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Они помогают создавать психофизиологический комфорт детям во время занятий, предусматривающий ситуацию уверенности в своих силах, организовывать занятия интереснее и разнообразнее. Эти методы работы принадлежат к числу эффективных средств коррекции, помогающих достичь максимально возможных успехов в преодолении не только речевых трудностей, но и общего оздоровления детей дошкольного возраста.

С целью улучшения качества образования все шире используется компьютер на занятиях в дошкольных образовательных учреждениях для воспитания детей с новым типом мышления, инициативных, творческих, интеллектуально развитых, компетентных. Специальные компьютерные программы позволяют развивать у детей абстрактное, логическое, оперативное мышление, умение прогнозировать. Компьютер представляет ребенку разнообразный красочный материал для осуществления его творческого замысла.

Мультимедийная образовательная система EduQuest – это совершенно новая форма обучающих и развлекательных программ, с помощью которой дети полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность.

Цель:раскрытие творческих способностей и наклонностей детей, развитие речи и основ логического мышления у детей 3-5 лет и детей с ОВЗ посредством компьютерных технологий.

Задачи:усвоение новых знаний, развитие положительных психологических качеств, формирование исследовательских навыков и самореализация детей.

Образовательная система EduQuest включает в свой состав мультимедийное программное обеспечение, интерактивный рабочий стол с двумя пультами управления, а также дидактические материалы и детальные планы занятий.

Программное обеспечение EduQuest состоит из 10 тематических модулей, включающих более 200 заданий, которые направлены на развитие важных когнитивных компетенций, мышления, моторики.  10 тематических модулей охватывают все сферы и аспекты повседневной жизни ребенка.

Система EduQuest включает в себя набор дидактических материалов ( счетные палочки, геометрические фигуры, кубики, дидактические карточки, пазлы), что позволяет максимально полно и доступно детям постичь основные законы окружающего мира.

Тематический модуль «Детки-конфетки» знакомит детей с частями тела, органами чувств и миром эмоций.

В тематическом модуле «Буйство красок» дети окунаются в волшебный мир красок, знакомятся с окружающими нас цветами и в последствии переходят к изучению более сложных цветов, которые образуются путем смешивания базовых.

В тематическом модуле «Природа» дети знакомятся с понятием «одушевленные» и «неодушевленные» предметы и учатся различать их. Они также учатся распознавать свои потребности и желания.

В теме «Что откуда берется» ребята знакомятся с происхождением различных предметов, окружающих нас, а также важностью человеческого труда.

В тематическом модуле «Семья и друзья» дети продолжают знакомство с членами семьи и их семейными ролями через занимательные истории, игры и творческие задания.

В теме «Одежда» ребята познакомятся с различными видами одежды, научатся разбираться, какую одежду нужно носить в разное время года, а также какая одежда подходит для различных ситуаций.

Тематический модуль «Занимательный язык».

В процессе работы с системойEduQuest дети развивают речь, обогащают словарный запас, учатся слушать и отвечать на поставленные вопросы, формируют навык пересказывать небольшие тексты и составлять маленькие рассказы, посредством исследования, идентификации и классификации предметов, которые окружают детей в реальной жизни. Дети овладевают родным языком в процессе выполнения увлекательных заданий, направленных на создание слов из букв, завершение предложения и разгадывание загадок.        

Тема: « Поболтаем»
Задание «Путешествие в страну наоборот»

- предполагает: активизацию словарного запаса по теме « Антонимы-противоположные понятия», развитие мышления и умения сравнивать.

Тема: Дом, милый дом»
Задание : « Новый дом Спарка»
«Новоселье у Спарка»

-предполагает знакомство с названиями предметов мебели, расширение знаний о мебели и её предназначении, развитие речи.

Тема: Буквы и звуки

Задания:«Звук и буква А»

«Звук и буква О»

- «Путешествие в страну свободных звуков»

- «На острове Звукопузиков»

- «Город звонких и глухих согласных»

- «Занимательный алфавит»

предполагают:

знакомство с алфавитом, буквами и звуками, развитие умения выделять заданный звук в слове, формирование представлений о разных видах согласных звуков, формирование умения рассказывать.

Система EduQuestразработана с учётом всех особенностей физиологического и когнитивного развития. Её можно рассматривать как инновацию в д/ш образовании.

Захватывающее программное обеспечение, красочные дидактические материалы, изготовленные из натурального дерева, обучающие дидактические карточки и другие компоненты системы EduQuestпредставляют детям неисчерпаемые возможности для исследования окружающего мира и всестороннего развития.

Использование инновационных технологий в деятельности логопеда становятся все более перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи.Они помогают создавать психофизиологический комфорт детям во время занятий, предусматривающий ситуацию уверенности в своих силах, организовывать занятия интереснее и разнообразнее. Эти методы работы принадлежат к числу эффективных средств коррекции, помогающих достичь максимально возможных успехов в преодолении не только речевых трудностей, но и общего оздоровления детей дошкольного возраста.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517009-metodicheskaja-razrabotka-razvitie-svjaznoj-r