- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке «Овощи»
Конспект занятия по ОО Художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе по лепке.
Тема: «Овощи»
Цель: Формировать умение детей лепить из пластилина предметы круглой и овальной формы.
Задачи:
Обучающие:
-формировать знания об овощах
-обучить детей лепить предметы круглой и овальной формы
-познакомить с приёмами скатывания и раскатывания пластилина между ладонями
-способствовать развитию речи
-закреплять основные цвета(красный,зелёный)
Воспитывающие:
-воспитывать отзывчивость и доброту
Развивающие:
-развивать зрительные и тактильные ощущения
-развивать сообразительность, мышление
-развивать мелкую моторику рук
Оборудование:
Муляжи овощей, доски на каждого ребёнка, клеёнки, пластилин красного и зелёного цветов
Ход занятия.
1.Приветствие
Встаньте дети, встаньте в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся
2.Основная часть.
Мы сейчас с вами отправимся в огород, а что там растёт ,нужно отгадать загадки.
Это овощ быстро очень разгадаем, между прочим,
Он щекастый, красный, гладкий
Он растёт у всех на грядке.
Положи его на солнце
Он дозреет у оконца
Этот толстенький сеньор ,всем известный(помидор)
Правильно, отгадали это-помидор. Слушайте вторую загадку
Он в пупырышках, зелёный
Вкусен свежий и солёный
Помидору друг и брат
С ними так хорош салат!(огурец)
Отгадали, хорошо!
Дети садятся на стульчики.
На нашем огороде растут много овощей ,но сегодня будем лепить помидор и огурец. Ребята, посмотрите на помидор.
-Какой формы помидор?
–Какого помидор цвета?
-Молодцы, правильно!
А теперь посмотрите на огурец.
-Какой формы огурец?
–Какого цвета огурец?
Чтобы нам приступить к лепке давайте сделаем пальчиковую гимнастику «Корзинка с овощами»
У девочки Ариночки
Овощи в корзиночке (сложить ладони корзиночкой)
Вот пузатый кабачок, положила на бочок
Перец и морковку уложила ловко
Помидор и огурец(сгибать пальчики начиная с большого)
Вот Арина молодец!(показать большой палец)
Дети берут сначала красного цвета пластилин. Показываю приём лепки-скатывание прямыми ладонями или ладошкой и досочкой.
Слепили. Отложили. Помидор готов. Берём пластилин зелёного цвета. Показываю приём раскатывание как колбаску(не тонкую).
Слепили. Отложили. Наши овощи с грядки готовы.
3.Заключительная часть.
-Ребята, какие мы сегодня лепили овощи?
-Где растут овощи?
Какие замечательные они у вас получились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517186-konspekt-zanjatija-po-lepke-ovoschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.