- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Русский язык 8 класс рубежный контроль
Рубежная контрольная работа по русскому языку 8 класс
ФИО обучающегося____________________________________________________________________
Задания части 1
1. Укажите варианты ответов, в которых пропущена одна и та же буква
а) скле...шь, намаж...шь
б) (он) гон...т, (девочка) стел...т
в) леч...шь, (он) вид...т
г) (он) спил...т, (он) откаж...т
д) обид...вший, срубл...нный
ОТВЕТ____________________
2. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется слитно
1.(НЕ)ДУМАЯ о последствиях, мы вышли из укрытия
2. Это было (НЕ)ПЕРВОЕ выступление оркестра
3.Сухой иней посыпался с веток, ещё (НЕ)ТРОНУТЫХ ветром
4.Люди казались Мишутке странными, но вовсе (НЕ)ОПАСНЫМИ
5. Река была (НЕ)ГЛУБОКАЯ, но опасная
ОТВЕТ___________________
3. Укажите цифры, на месте которых пишется НН
Ра(1)ие стихи поэта насыще(2)ы отзвуками обществе(3)ого подъема, характеризуются гражданской направле(4)остью.
ОТВЕТ____________________
4. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые
Во времена А.С.Пушкина картинная галерея Эрмитажа (1) помещавшаяся на средних этажах (2) двух примыкавших к Зимнему дворцу (3) зданий (4) занимала около сорока залов.
ОТВЕТ_____________________
5. Укажите номера предложений, где необходимо поставить только одну запятую
1) В каждом человеке есть сила и слабость мужество и страх твердость и сомнение.
2) Лес все гудел и молнии разрывали тьму в клочья.
3) В нашей поэзии есть и раздумье и грусть и горечь разлук
4) Море отражало огни фонарей и было усеяно массой жёлтых пятен.
5) Облака ползли медленно сливаясь и обгоняя друг друга. ОТВЕТ____________________
6. Укажите словосочетания, в которых вид связи - примыкание
1) в нижнем ящике
2) спорить горячо
3) с того берега
4) думать о лете
5) получить приказ
6) путь наверх
ОТВЕТ____________________
7. Укажите в ответе строки, где вид связи определен неверно
1) гениальный ученый (согласование)
2) вызвать срочно (управление)
3) рубашка навыпуск (согласование)
4) листья клена (управление)
ОТВЕТ ___________________
8. Укажите предложения с составными глагольными сказуемыми.
1) Люди научились использовать энергию для своих нужд.
2) В лесу и в поле было жарко.
3) Мог бы сделать лучше.
4) Посмотри в окно!
5) На тёмном небе начинали мигать звёзды. ОТВЕТ___________________
9. Найдите предложения, где тире поставлено неверно
1) Жизнь человека - чудо из чудес
2) Я ему - не враг.
3) Высота этого здания - пятнадцать метров.
4) Грустить о прошлом - трудная работа. ОТВЕТ____________________
10. Укажите, какие предложения НЕ являются односоставными?
1) На морозном воздухе было трудно дышать.
2) Мне не хотелось возвращаться.
3) На востоке синело.
4) За окном виднелось уже вспаханное поле.
5) Дело словом не заменишь.
6) Свод неба был тих и чист.
ОТВЕТ___________________
Задания части 2.
11. Найдите соответствия
а) В городе построили новый детский сад. 1) определенно - личное
б) Бездонную бочку водой не наполнишь. 2) неопределенно - личное
в) Морозное утро. 3) безличное предложение
г) Самолет сильно тряхнуло. 4) обобщенно - личное
д) С нетерпением ждем вашего ответа. 5) назывное предложение
ОТВЕТ: А- , Б - , В - , Г - , Д -
12. Найдите предложение, в котором надо поставить двоеточие.
1) При дороге растет(?) ромашка, лопухи, полынь.
2) Все вокруг заблистало(?) лужи, листья, градины.
3) Уже не стало видно (?) ни земли, ни деревьев, ни неба. ОТВЕТ________________
13. Выберите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Значение запишите в определенной последовательности.
Тепловые электростанции(1) вырабатывая огромное количество энергии (2) выбрасывают в атмосферу миллионы тонн (3) загрязняющих окружающую среду (4) газов и золы.
ОТВЕТ _____________________
14. Укажите предложение(я) с однородными членами
1) Мы ехали по широкой распаханной долине.
2) Недалекий лес роптал и гудел с непрерывной затаенной угрозой.
3) Не любовь, не сожаление, не страсть чувствовала она, но боль. ОТВЕТ_________________
15. Укажите цифры(у), на месте которых (ой) должны стоять запятые.
Молния зажглась (1) за окнами (2) задрожала (3) и (4) погасла (5) в глубине задрожавших садов. ОТВЕ ОТВЕТ _________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517202-russkij-jazyk_8-klass_rubezhnyj-kontrol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.