Русский язык 8 класс итоговый контроль

Итоговая контрольная работа по русскому языку 8 класс

ФИО_________________________________________________________________________

1. Задание.Выпишите предложение, в котором на месте пропуска ставится тире. Докажите.

1.Озеро ( ) как блестящее зеркало.
2. Ласковое слово ( ) что весенний день.
3. Я ( ) всем чужой.
4. Труд ( ) самое лучшее лекарство.

Текст

(1) Жизнь состоит из борьбы и разрешения разного рода противоречий. (2)Полосы удач и неудач, счастья и бед распределяются в ней чересполосно. (3)Поэтому видеть ее нужно как черно-белую зебру, а не как светленького пони или угольно-черного жеребца. (4)Тот, кто это знает, относится спокойно к чередованию удач и неудач, понимая, что это естественное течение человеческой жизни, и не впадает в панику при малейшей беде или неудаче. (5)От подобного понимания жизни зависит многое. (6)Для одного плохие обстоятельства — это повод для самоизоляции, для грусти и отчаяния, для другого — стремление превзойти, одолеть несчастья. (7)И например, из одного хилого мальчика может вырасти слабый, завистливый старичок, а из другого — Александр Васильевич Суворов.

(8)Скажу тебе больше, и это, может быть, покажется тебе удивительным: сама природа запрограммировала нас так, что мы должны постоянно преодолевать трудности! (9)Нет трудностей, наступает деградация личности. (10)Как должны, обязаны непрерывно тренировать мы свою мускулатуру или внутренние органы, иначе они зачахнут от дисфункции, так должны мы непрестанно тренировать и свою волю преодолением трудностей, перегрузками и постановкой все более сложных задач, так непрерывно должны тренировать себя преодолением черных полос, с щедростью, в избытке предлагаемых нам жизнью-зеброй.

(11)Если нет будней, мы перестаем понимать, что такое праздники. (12)Если нет неприятностей, мы отучаемся понимать, что такое приятное.

(13)Я ни в коей мере не призываю тебя искусственно создавать трудные обстоятельства, их будет достаточно и без того, нет, я просто хочу внушить тебе, что наличие трудностей  — дело естественное, и, напротив, если их длительное время почему-то нет, то ты должен этим всерьез обеспокоиться. (14)Легко жить нельзя!

(по Ю. Андрееву, 248 слов)

2. Задание

Определите и запишите основную мысль текста.

Пояснение.

Жизнь — это чередование чёрных и белых полос. Без неприятностей и трудностей невозможно научиться ценить хорошее и двигаться вперёд.

______________________________________________---__________________________3. Задание

Определите и запишите микротему 1-го абзаца текста.

Пояснение.

Преодоление трудностей — естественный процесс, запрограммированный самой природой.

4. Задание

Словосочетание «человеческой жизни» замените управлением.

5. Задание

В предложениях 7−8 найдите слово с лексическим значением «запланировала, настроила на определённый план действий». Выпишите это слово.

Пояснение.

Лексическое значение «запланировала, настроила на определённый план действий» имеет слово «запрограммировала» из 8 предложения.

Ответ: запрограммировала.

Ответ: запрограммировала

6. Задание

Из предложения 5 выпишите грамматическую основу, укажите части речи.

Пояснение.

(2)Полосы удач и неудач, счастья и бед распределяются в ней чересполосно.

Предложение двусоставное, основа в нём представлена подлежащим и сказуемым.

Ответ: Полосы распределяются.

Ответ: полосы распределяются

Сп7. Задание

Определите тип односоставного предложения под номером 3. Запишите ответ.

Пояснение.

Безличными называются такие односоставные предложения, в которых главный член обозначает действие или состояние, существующее независимо от лица

Сказуемое в безличном предложении выражается безличным глаголом, личным глаголом в безличном значении, словами категории состояния, кратким страдательным причастием прошедшего времени.

Ответ: безличное.

Ответ: безличное

8. Задание

Среди предложений 5-9 найдите предложение(я) с вводным словом, выпишите вводное(-ые) слово (а).

Пояснение.

Напротив.

Наоборот.

Вводные слова (словосочетания) грамматически не связаны с другими членами предложения, к ним нельзя задать вопрос от других членов предложения, их можно убрать из предложения без ущерба для основного смысла.

9. Задание

Среди предложений 10−13 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите часть предложения. Объясните условия обособления графическиПояснение.

В предложении 10 есть обособленное распространённое определение «с щедростью, в избытке предлагаемых нам жизнью-зеброй», выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, поэтому оно обособляется.

Ответ: 10.

10. Задание

Среди предложений 3−5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите предложение. Объясните графически условия обособления.

11.Пояснение.

В предложении 4 обособляется обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием «понимая».

Ответ: 4.

Задание

Среди предложений в тексте найдите сложное предложение (я) с придаточным условия. Запишите номер(а) предложения(ий).

 12. Задание

Какое из словосочетаний слов не является словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ?
1. гордость за сына
2. гордиться сыном
3. гордясь сыном
4. сыновняя гордость

13. Задание Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется две буквы Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.

1) Песча(н/нн)ый пляж, мысле(н/нн)ая помощь, карти(н/нн)ая галерея

2) Варё(н/нн)ый судак, тушё(н/нн)ые грибы, на улице холод(н/нн)о

3) Изоляцио(н/нн)ый слой, весе(н/нн)яя капель, посаже(н/нн)ый чеснок

4) Цеп(н/нн)ая реакция, опубликова(н/нн)ая заметка, наречё(н/нн)ый брат

14. Задание Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.

1) Реки (не)впадают; ничего (не)говорящий факт; (не)приязненный

2) (Не)словами, а молчанием; (не)убрал игрушки; устать с (не)привычки

3) Ни с кем (не)простясь; сказать явную (не)правду; (не)угадав ответ

4) (Не)взлюбить с первого взгляда; (не)знакомый мужчина; . (не)законченный портрет.

15. Задание Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).

 1) Работая над докладом, вас ничто не должно отвлекать.

2) В заключение хотелось бы поблагодарить слушателей.

3) Ихний портфель никто не трогал.

4) Он смотрел этот спектакль в третий раз.

Жизнь есть борьба…

Жизнь в постоянной борьбе, в тренировке силы воли, в закалке характера, а иначе другое состояние трудно назвать жизнью. Белгородские спортсмены паралимпийского движения в очередной раз доказали это, активно включившись в проект, инициированный Паралимпийским комитетом России…..

Дорогие друзья! Оказавшись в непростой ситуации, мы поняли, чтобы менять жизнь, надо меняться самому, снова стараясь преодолвать новые трудности, стараясь превзойти самих себя, чтобы открывать новые возможности, строить новые планы, стремиться к новым победам. В этом наша сила!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517203-russkij-jazyk_8-klass_itogovyj-kontrol