- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока по алгебре и началу анализа в 10 классе на тему «Решение тригонометрических задач»
Образовательная цель урока: познакомить учащихся с типами тригонометрических задач и научить решать их.
Предмет:Алгебра и начала анализа.
Класс 10.
Тема: «Решение тригонометрических задач»
Цели:
1.Образовательная: познакомить учащихся с типами тригонометрических задач и научить решать их.
2. Развивающая: развивать у учащихся умение классификации предметов, поисковые навыки, учиться находить пути решения новой учебной задачи.
3.Воспитательная: воспитывать познавательную активность, самостоятельность и активность учащихся, прививать трудолюбие.
Тип урока: изучения нового материала
Оборудование и материалы:
Интерактивная доска. Презентация к уроку.
Карточки-инструкции, раздаточный материал.
Ход урока
Организационный момент
Актуализация опорных знаний.
Назвать главные точки на тригонометрической окружности.
Назвать значения тригонометрических функций для точек , находящихся в разных четвертях.
Назвать точки, для которых sint =
, cost = -
, tgt = -1, ctgt =
.
Объяснение нового материала.
Учитель знакомит учащихся с типами задач:
Решение и объяснение.
Решение тригонометрических уравнений
Задача 1.














Задача 2.




















Задача 3.



























Формулируем алгоритм решения.
Закрепление изученного и самостоятельное решение с последующей проверкой:
Задача 1.












Задача 2.












































Разложением на множители
Задача 1.














Задача 2.





















Задача 3.


















Подведение итогов урока
Рефлексия
Домашнее задание
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517339-razrabotka-uroka-po-algebre-i-nachalu-analiza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.