Родительское собрание Семейное чтение. Смысловое чтение.»

Родительское собрание Семейное чтение. Смысловое чтение.»

Цель: создание условий для осмысления родителями важности семейного чтения и формирования педагогически обоснованной позиции в отношении приобщения к чтению собственного ребенка.
Задачи:
1. Осмысление важности приобщения ребенка к систематическому осознанному чтению.
2. Выявление проблем взаимодействия родителей и детей в развитии интереса к чтению.
3. Освоение родителями приемов развития техники, осознанности чтения и интереса к нему.
Форма проведения: диалог с элементами тренинга.
Этапы подготовки
1. «Параллельное» анкетирование учащихся и их родителей на тему «Любит ли ребенок читать?».
2. Подготовка эвристической мотивирующей информации для родителей «О чтении языком статистики».
3. Разработка памяток для родителей:
«Как воспитать книголюба?»
«Литература для родителей по семейному чтению»
4. Формирование текстов тренинговых упражнений по развитию техники чтения и
интереса к нему:
4.1. «Пословицы».
4.2. «Слова на тему»
5. Подготовка вопросов для обсуждения на родительском собрании:
5.1. Чтение – это важно.
5.2. Как воспитать книголюба?
5.3. Учимся читать рационально и осмысленно.
В преддверии собрания проводится опрос детей и анкетирование родителей.

Анкеты для родителей и ребенка
Анкета №1. «Любишь ли ты читать?»
1. Любишь ли ты читать?
2. Какую книгу ты читаешь сейчас?
3. Читают ли тебе родители?
4. Читаешь ли ты вместе с родителями?
5. В твоей семье любят читать взрослые?
6. Ты читаешь потому, что надо, или потому, что интересно?
7. Есть ли у вас дома интересные детские книги?
8. Ходишь ли ты в библиотеку?
9. Какую книгу сейчас читает мама? Папа?
10. Какие книги тебе больше всего нравится читать?

Анкета №2. «Любит ли читать ваш ребенок?»
1. Любит ли читать ваш ребенок?
2. Какую книгу читает ваш ребенок сейчас?
3. Читаете ли вы детям?
4. Читаете ли вы вместе с ребенком?
5. Любят ли в вашей семье читать взрослые?
6. Как вы думаете, ваш ребенок читает, потому что надо, или потому, что интересно?
7. Есть ли в вашей домашней библиотеке книги для вашего ребенка?
8. Посещает ли ваш ребенок библиотеку?
9. Какую книгу читаете вы сейчас? Ваш супруг(а)?
10. Книги какого содержания предпочитает читать ваш ребенок?
Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой. Но нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот, кому недоступно искусство чтения, – невоспитанный человек, нравственный невежда.
В.А. Сухомлинский
Уважаемые родители! Заявленная тема нашей встречи весьма и весьма актуальна. Важность чтения в жизни человека настолько очевидна, что каждый из сидящих здесь наверняка хотел бы, чтобы его ребенок любил читать. Сухомлинский в период исследования причин умственной отсталости школьников заметил, что если в младших классах дети мало уделяли времени процессу чтения и обработки полученной информации, то у них складывалась структура.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517416-roditelskoe-sobranie-semejnoe-chtenie-smyslov