- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект открытого урока на тему: «Волшебный мир батика» «Цветы»
Цель: Ознакомить обучающихся с древней технологией росписи «Холодный батик» и представить современные способы росписи по ткани.
Создание композиции в технике холодного батика «Цветы».
Задачи:
Обучающая: обучить техническим приемам в росписи солевой и акварельной техники.
Развивающая: развить декоративно-прикладные умения и навыки в солевой и акварельной росписи у обучающихся и сознательно использовать средства художественной выразительности в создании художественного образа.
Воспитательная: воспитывать наблюдательность, интерес к изобразительному искусству, живописи; прививать уважение к традициям декоративно-прикладного творчества России и других стран.
Зрительный ряд: Кабинет оформлен работами обучающихся выполненных в разных техниках. На доске выписаны необходимые слова для ознакомления; фотографии, наглядные пособия.
Методы проведения занятия: Объяснение нового материала, практическая работа обучающихся под контролем преподавателя.
Оборудование для педагога: мультимедийный проектор, экран, учебные таблицы.
Оборудование для обучающихся: Ткань, рамка, кнопки, эскиз, краски по батику, резервирующий состав, соль, кисть № 3, №,6, вода, палитра, тряпочки.
Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования
Дом творчества
План-конспект
открытого урока на тему:
«Волшебный мир батика»
«Цветы»
Выполнил: Педагог дополнительного
образования МАОУ ДО ДТ
Потаговская Елена Владимировна
ст. Кущёвская, 2022г.
Тема: «Волшебный мир батика «Цветы».
Цель: Ознакомить обучающихся с древней технологией росписи «Холодный батик» и представить современные способы росписи по ткани.
Создание композиции в технике холодного батика «Цветы».
Задачи:
Обучающая: обучить техническим приемам в росписи солевой и акварельной техники.
Развивающая: развить декоративно-прикладные умения и навыки в солевой и акварельной росписи у обучающихся и сознательно использовать средства художественной выразительности в создании художественного образа.
Воспитательная: воспитывать наблюдательность, интерес к изобразительному искусству, живописи; прививать уважение к традициям декоративно-прикладного творчества России и других стран.
Зрительный ряд: Кабинет оформлен работами обучающихся выполненных в разных техниках. На доске выписаны необходимые слова для ознакомления; фотографии, наглядные пособия.
Методы проведения занятия: Объяснение нового материала, практическая работа обучающихся под контролем преподавателя.
Оборудование для педагога: мультимедийный проектор, экран, учебные таблицы.
Оборудование для обучающихся: Ткань, рамка, кнопки, эскиз, краски по батику, резервирующий состав, соль, кисть № 3, №,6, вода, палитра, тряпочки.
План занятия:
№ п/п | Ход занятия | Работа педагога | Работа обучающихся | Время |
1. | Организационный момент. Объявление темы занятия. | Подготовка к занятию на местах. | 2 мин. | |
2. | Объяснение целей и задач занятия. | Постановка цели, определение проблемы занятия. | 2 мин. | |
3. | Ведение. | Работа с мультимедийным проектором. | Коллективная работа. | 5 мин. |
4. | Обучение знаний обучающихся. | Рефлексия. Обобщение ответов обучающихся. Выводы. | 5 мин. | |
5. | Инструктаж обучающихся перед самостоятельной работой. | Работа с таблицами. | 3 мин. | |
6. | Самостоятельная работа обучающихся. | Оказание помощи обучающимся. | Выполнение работы с использованием таблиц. | 20 мин. |
7. | Подведение итогов. | Рефлексия. Оценка выполнения задач занятия. | Выводы. Выставка работ. | 3 мин. |
Ход урока.
I. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята!
Проверьте готовность к уроку.
II. Объяснение целей и задач занятия.
Тема нашего занятия: «Волшебный мир батика» (слайд 1)
Здорово создавать что-то своими руками. Шитьё и вязание, вышивка и создание цветов из ткани - прекрасные занятия. Совершенно новое и необычное - роспись по ткани или батик. Здесь не так много мастерства, а больше творчества. Прекрасные цветы, бабочки и птицы на тонкой ткани кажутся живыми. И создать эту волшебную красоту может каждый! (слайд 2)
Цель занятия: Ознакомить обучающихся с древней технологией росписи «Холодный батик» и представить современные способы росписи по ткани.
Создать композицию в технике холодного батика «Цветы» (слайд 3)
III. Введение.
История появления батика.
Эта интересная техника росписи ткани, история которой берет начало в глубине веков стран древнего Востока. Она становится сегодня всё более и более популярной и доступной в наше время. (слайд 3)
Что такое батик?
Слово «batik» в переводе означает ткань, расписанную от руки: «ba» – ткань , «tik» - «точка» или «капля».
Батик - это технология окрашивания ткани.
Батик – это оригинальный способ украшения тканей, который заключается в нанесении узора воском, резервом с последующей окраской полотна, которые остались не закрашенными.
Работа с шелком и красками - увлекательное и захватывающее занятие. Насыщенность и яркость красок в сочетании с мерцанием шелка превращают даже самый простой замысел и незатейливый, на первый взгляд, узор в нечто удивительное.
Виды батика:
- холодный батик
- горячий батик
- свободная роспись
- узелковый батик (слайд 4)
Материалы и инструменты
1.Краски (набор для росписи ткани «Батик»)
2. Резервирующий состав
3.Соль
4.Бумага копировальная, карандаш простой (мягкий)
1.Подрамник или рама
2. Кнопки, ножницы
7.Кисти
8. Утюг
9. Ткани используемые в работе: хлопчатобумажные, льняные, шёлковые, смешанные.
10. Контуры (разных цветов). (слайд 5)
Холодный батик
Холодный батик основан на применении резервирующего состава, ограничивающий растекаемость краски по полотну. В холодном батике наносится на ткань в виде замкнутого контура, затем специальными красками в соответствии с эскизом расписываются изделия.
Горячий батик
В качестве резерва в горячем батике используется воск. Места, покрытые воском, не поглощают краску, а также ограничивают её распространение. По завершении работы воск с поверхности ткани удаляется.
Свободная роспись
Техника свободной росписи получила значительное распространение, так как она выявляет своеобразие почерка каждого художника и индивидуальную неповторимость произведений.
Узелковый батик
Главный секрет узелкового батика – это УЗЕЛ. Техника узелкового батика чрезвычайно результативна тем, что можно от души поупражняться в цветовой окраске, в композиции узоров, показать свои способности художника по росписи ткани.
Техника безопасности при работе:
- Накрывать стол плёнкой, салфеткой;
- Не ставить краски на край стола;
- Осторожно пользоваться колющими и режущими инструментами, чтобы не поранить пальцы (кнопки, ножницы, карандаш, кисти)
- Соблюдать осторожность при работке с электроприборами (утюг).
Алгоритм работы
1) Создать мотив рисунка и выполнить его в цвете
2)Натянуть ткань на раму, закрепив её кнопками.
3) Перевести рисунок на ткань (между тканью рисунка прокладывается копировальная бумага и рисунок обводится карандашом)
4) Нанести резервирующий состав по контурным линиям рисунка.
5)Дать контурам высохнуть (40 мин).
6) Мотив расписать по цветовой гамме
(работу вести от светлого к тёмному)
7)На фон нанести яркие краски и положить крупинки соли
(на только что покрашенную ткань)
8) Дать высохнуть, соль стряхнуть (результат всегда будет разный)
9) Полотно снять с рамы и закрепить красители.
10) Оформить работу в рамку.
IV. Обобщение знаний обучающихся
Ребята, а теперь обобщим наши знания:
Вопросы:
- Что такое батик?
- Какие виды батика вы знаете?
- Какие материалы и инструменты используем при работе?
Выводы:
- Батик – это технология окрашивания ткани. (Батик - роспись по ткани)
-Виды батика: холодный батик, горячий батик, узелковый батик, свободная роспись.
-Материалы и инструменты, используемые при работе:
- подрамник, рама; - кнопки;- резервирующий состав;- карандаш (мягкий);
- кисть № 3, № 6;- краски акриловые;- контуры цветные;- фартук;- тряпочки, влажные салфетки.
V.Практическая работа
Вооружившись фантазией, терпением, желанием экспериментировать, сегодня вы получите необыкновенное душевное состояние и продукт своей деятельности – декоративное панно.
Желаю успехов!
(музыкальное сопровождение)
VI. Итог занятия:
Наше занятие подходит к концу. Мы с вами познакомились с видами батика, более подробно остановились на этапах холодного батика и изобразили декоративное панно «Цветы». Рассказали о материалах и инструментах, используемых на занятии.
Выставка работ. Анализ работ.
Вывод:
Чтобы дружить с тканью и краской, нужно быть химиком и исследователем, живописцем и графиком, фантазёром и храбрецом: не боятся проб и ошибок, и добиваться задуманной цели.
А ещё нужно очень любить это дело!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517696-plan-konspekt-otkrytogo-uroka-na-temu-volsheb
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональный стандарт педагога-психолога»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.