- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по географии по разделу «Географические путешествия»
В это контрольной работе учащиеся обобщают и закрепляют знания по тем темам которые были включены раздел.
Контрольная работа по географии за 1 четверть
1 вариант
А1 Кто организовал первое кругосветное плавание?
1) Дж. Кук 2) Ф. Магеллан 3) С. Дежнёв 4) А. Тасман
А2 Australis переводится как:
1) Южная 2) Неизвестная 3) Земля 4) Австралия
А3 Сколько кораблей было в начале плавания Ф. Магеллана?
1) 4 корабля 2) 6 кораблей 3) 1 корабль 4) 5 кораблей
А4 Как назывался корабль на котором плыл Витус Беринг?
1) Святой Павел 2) Святой Витус 3) Святой Пётр 4) Святой Алексей
А5 Сколько кругосветных путешествий совершил Дж. Кук?
1) - 1 2) - 2 3) - 3 4) – 0
В1 Как назывался Магелланов пролив до того, как его назвали в честь Ф. Магеллана?
В2 Как переводится “кенгуру” с языка коренных жителей Австралии?
В3 Как назывались народы, которые осваивали север России?
С1 Как погиб Ф. Магеллан?
С2 С какими трудностями столкнулся Дж. Кук, когда отправился открывать “настоящую” Южную Землю?
С3 Какие земли открыли во время экспедиции В. Беринга и А. Чирикова?
Контрольная работа по географии за 1 четверть
2 вариант
А1 Кто возглавил экспедицию после смерти Ф. Магеллана?
1) Дж. Кук 2) Б. Диаш 3) Х. С. Элькано 4) А. Тасман
А2 Кто единолично хотел править новым открытым южным материком?
1) испанцы 2) голландцы 3) англичане 4) португальцы
А3 Сколько человек было в начале плавания Ф. Магеллана?
1) 345 человек 2) 234 человека 3) 143 человека 4) 415 человек
А4 Как назывался корабль на котором плыл Алексей Чириков?
1) Святой Павел 2) Святой Витус 3) Святой Пётр 4) Святой Алексей
А5 Сколько длилось первое кругосветное путешествие?
1) 6 месяцев 2) 1 год 3) 3 года 4) 80 дней
В1 Сколько кораблей и человек вернулись из первой кругосветной экспедиции?
В2 Как переводится “Terra Australis Incognita”?
В3 Как сейчас называется Ледовитое море?
С1 Как погиб Дж. Кук?
С2 Какое географическое открытие совершил Семён Дежнёв?
С3 Какой корабль вернулся из экспедиции В. Беринга и А. Чирикова? Что случилось со вторым?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517704-kontrolnaja-rabota-po-geografii-po-razdelu-ge
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управление дошкольной образовательной организацией

Эта работа позволит учащимся обобщить и закрепить знания по темам которые были включены данный раздел.