Люди людям дарят красоту

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГОРЛОВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА - ИНТЕРНАТ №25

Тема урока:

«Люди людям дарят красоту»

Подготовила и провела Н.А.Прошина

Учитель начальных классов

Горловка 2022год.

Тема урока: «Люди людям дарят красоту».

Задачи урока:

Формировать умение и навыки знания о тексте; развивать интеллектуально-познавательные умения; привлечь внимание обучающихся к проблеме охраны окружающей среды; способствовать осмыслению статуса русского языка как государственного языка в Донецкой Народной Республике; вызвать интерес обучающихся к различным аспектам изучения русского языка;

-Продолжать формировать умение выполнять действия по инструкции учителя;

-Обучать обучающихся видеть и определять начало и конец предложений;

-Закрепить знание о предложении;

-Развивать стойкое внимание, наглядно – образное мышление, монологическую и диалогическую речь, обогащать словарный запас, развивать наблюдательность, творческое воображение; способствовать приобретению опыта эстетических впечатлений; учить видеть красоту родной природы; -Развивать и корригировать устойчивое внимание, механическую, долговременную память, наглядно – действенное мышление;

-Формировать ключевые компетентности: познавательную, информационную, коммуникативную, личностную, общекультурную, социальную, здоровьесберегающую.

-Воспитывать интерес к учебному процессу, любовь к родному языку к труду и защите всего окружения.

Формы и методы обучения: объяснительно-иллюстративный; фронтальная и индивидуальная.

Тип урока (комбинированный)

ХОД УРОКА

1. Общая коррекционная часть урока.

НПП. Организационный момент.

Актуализация опорных знаний и чувственного опыта обучающихся

• Красоту долго искать не надо, она рядом с нами, главное - это замечать ее. Помогает нам в этом природа. Мастер Украшения учится у нее видеть красоту, а затем предоставляет и нам такую возможность - учит овладевать наукой красоты в изображении.

Рассмотрите фотографии

Что изображено? (Удивительно яркая птичка сидит на ветке растения. У нее очень красивое оперение.)

• Что еще заметили? (Перо павлина имеет яркие цвета, необычный привлекательный рисунок, похожий на глаз.)

• То, что, казалось бы, для нас обычно, что мы видели неоднократно, таит в себе такую красоту. А что можете сказать о деревьях? (Деревья как бы сплелись ветвями и стали в хоровод, где взяли друг друга за руки, образуя неповторимый узор.)

• Что увидели на картинке чуть ниже? (Березовые сережки на ветках.)

Отгадайте загадку:

Разбежались по опушке

В белых платьицах подружки.

Кто это? (Березки.)

• О каких платьицах идет речь? (Белые стволы у берез.)

• Обратите внимание на изображения, которые природа «нарисовала» на коре березы. Какие узоры можно на ней увидеть?

-Отгадайте загадку:

Осень в сад к нам пришла, Красный факел зажгла. Бусы факелом горят, Птицы рядышком галдят.

Что это? (Рябина.)

• Посмотрите на изображение рябины . Почему рябину сравнивают с факелом?

• Что это за бусы на рябине? (Ягоды.)

• Вы согласны, что рябина очень красива осенью?

• Какое впечатление произвели на вас иллюстрации? 1.Физминутка

2 Основная часть урока.

Сообщение цели и задачи урока.

  Мы увидели с вами, красоту которую дарит нам с Вами природа, чтобы поговорить о самых важных качествах человека. Тема нашего урока «Люди людям дарят красоту».Чтобы радость и красоту людям дарить, нужно добрым и вежливым быть».

1. Вежливость - одно из важнейших качеств воспитанного человека.  До XVI в. слово «вежа» означало «знаток» - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям.

Правила вежливости:

1. В вежливости проявляется отношение к другим людям.

2. Вежливый человек не причиняет другому неприятностей и обид.

3. Вежливый человек всегда здоровается и прощается.

4. Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.

5. Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.

Попробуем определить, знаете ли вы правила вежливости.

Для этого поиграем в игру «Вежливо - невежливо».

• 2.Физминутка

Я называю ситуацию, а вы определяете вежливыми или нет были действия в ней. Если вежливыми, то поднимаете правую руку, если нет - левую.

- Поздороваться при встрече ... (вежливо).

- Толкнуть, не извиниться ... (невежливо).

- Помочь подняться, поднять упавшую вещь ... (вежливо).

- Не встать, обращаясь к учителю ... (невежливо).

- Взять билет в трамвае ... (вежливо).

- Не уступить место пожилому ... (невежливо).

А теперь поговорим о ситуациях, которые встречаются в нашей жизни на каждом шагу. Каковы должны быть по ступки с позиции вежливого человека.

1. Олег, выскочив из дома, стремглав помчался автобусу. На бегу он случайно задел свою одноклассницу, наткнулся на учителя; протискиваясь, он зацепил чью-то пуговицу, и она отлетела.

- Как повлияла спешка Олега на настроение окружающих?

2. Когда Игорь вышел на школьную площадку, обогнавшая его Наташа показала ему язык. Слава шутливо щелкнул его по затылку, Надя передразнила его походку.

- Каким будет настроение у Игоря? Почему?

3. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»

- Он допустил 4 ошибки. Назовите их. (1 - крикнул; 2-не сказал: «Извините»; 3 - не сказал: «Не подскажете»; 4 - правильно говорить: не часов, а времени).

- Как нужно было правильно обратиться к прохожему?

4. Одна девочка жаловалась маме:

- Во дворе меня один мальчишка зовет Галька.

- А как ты его зовешь? - спросила мама.

- Я ему просто кричу: «Эй, ты!»

- Права ли Галя?

Вежливыми и добрыми должны быть не только слова, но и поступки, чтобы за них не пришлось краснеть, ни вам, ни родителям, ни друзьям. А сейчас мы выясним, знаете ли вы вежливые слова.

Поэтическая игра «Словарь вежливых слов»

1. Растает ледяная глыба От слова теплого (спасибо).

2. Зацветёт старый пень, Когда услышит (добрый день).

3. Если солнышко садиться, По деревьям золотится, Говорим при встречи Всем знакомым (добрый вечер)

4. Если больше есть не в силах, Скажем маме мы (спасибо).

5. Дети вежливые и развитые Говорят, встречаясь, (здравствуйте).

6. Когда нас бранят за шалости, Говорим прости (пожалуйста).

7. Встретил Витю я соседа, Встреча грустная была:На меня он как торпеда Налетел из-за угла, Но представьте: зря от Вити Ждал я слова (извините)

8. И в России, и в Дании На прощанье говорят (до свидания)

9. Будет легче нам ехать и идти,Когда пожелают (счастливого пути) Ребята! Твердите

С утра по словарю: Спасибо, извините, Позвольте, разрешите, Я вас благодарю.

3. Заключительная часть урока.

Доброта - это лекарство от многих болезней, и, прежде всего, от дурных. Это чудесное, светлое свойство помогает людям жить, творить, делает жизнь красивой и прекрасной. Как же оно возникает? Ведь в сердце человека не заглянешь. Нет прибора, который мог бы определить - чего там больше, зла или добра.

Добро начинается с любви ко всему живому.

Добрый человек - тот, кто уважает людей, помогает им; он любит и охраняет природу. А если человек добр, он спокоен, весел, от него исходит тепло.

Добро побеждает зло.

Рефлексия

Мы должны помнить, что добрые поступки всегда вознаграждаются добрым отношением к нам родных, близких и со всем незнакомых людей, наших домашних животных, да и самой природы.

Давайте дарить добро людям и природе, и нам всем вместе будет жить лучше.

Заканчивая  наш урок я уверена, что в ваших сердечках добра стало немного больше; вы не останетесь равнодушными к чужой беде и станете более бережно относиться ко всему живому.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517714-ljudi-ljudjam-darjat-krasotu