- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Географическая викторина для 8 класса
Разработка викторины интересная и познавательная, соответствует тематике предмета.
Географическая викторина для 8 класса
к школьной «Неделе географии»
Участники:
Жюри:3человека
2 команды по 5 человек: выбирают капитанов, придумывают название, приветствие.
Ведущий: 1человек
Ведущий выступает со вступительным словом и викторина начинается.
ПЕРВЫЙ КОНКУРС. «РАЗМИНКА»
Каждой команде задать по 3 вопроса.
1.Есть ли страна, где одновременно бывают яркий день и темная ночь?
1.Какие два моря в России противоположны по положению, температуре воды и названию?
2.Составте названия городов путем перестановки букв в словах.
- раб + луна - ров + сто
- мухи + ус - тоска + ром
3. Кто больше напишет морей и рек мира за 2 минуты.
ВТОРОЙ КОНКУРС. Игра «Флюгер».
В ней участвуют по 2 участника от каждой команды, которые хорошо ориентируются.
Ведущий. Ветер дует с севера (учащиеся должны повернуться лицом к югу), ветер дует с юго-востока (учащиеся должны повернуться лицом к северо-западу), ураган (все кружатся), штиль ( все стоят).
ТРЕТИЙ КОНКУРС. «Географические загадки».
К торжественному крику Я – сибирская река,
Прибавь согласный звук, Широка и глубока.
Чтоб протянулись горы Букву «е» на «У» смени –
С севера на юг. (Ура-л) Стану спутником Земли. (Лена-Луна).
Как инструмент меня ты ценишь. Когда жара иль дождь идет,
В искусной плотницкой руке, Тебя от них всегда укрою.
Но если «Д» на «Б» мне сменишь, Прочти меня наоборот-
Во мне утонешь как в реке.Узнаешь озеро большое
(Долото-Болото). (Навес-Севан).
ЧЕТВЕРТЫЙ КОНКУРС. БЛИЦ - ВОПРОСЫ.
1.Как называется наша планета? 1. Что бывает на небе после дождя?
2.Верхний слой земли, на котором 2. Как называется линия, до которой
растут растения? нельзя дойти?
3.Высочайшие горы на Земле? 3.Самое глубокое озеро на Земле?
4.Прибор для измерения азимута? 4.Умение находить стороны горизонта
5.Горя не знает, горько плачет? 5.Вокруг носа вьется, а в руки не дается.
6.Место, где впадает река? 6.Место, где река берет начало.
7.Самый маленький материк? 7.Самый большой материк?
ПЯТЫЙ КОНКУРС. ВОПРОСЫ ДРУГ ДРУГУ. (по 2 вопроса).
ШЕСТОЙ КОНКУРС. РАССКАЗЫ - ЗАГАДКИ.
1.Летом они живу на севере, а вначале зимы, улетая от северных морозов, появляются в наших лесах. Питаются рябиной и другими ягодами. Увидишь, как они, словно красные шарики, висят на дереве, и вспомнишь, что скоро Новый год. (Снегири).
2.Они очень любопытны. Это хорошо знают наши охотники. И еще знают; нет птицы осторожнее. Вон большое стадо! Завернули головы под крыло и спят спокойно. А чего им бояться? У них сторожа. С каждого края стада старая птица, не спит, зорко глядит по сторонам. (Дикие гуси).
3.С какой стороны не взглянуть на эту птицу - она странная и замечательная. Самая большая в мире, но не умеет летать. Свои маленькие крылья использует для балансирования при беге. Голова и шея этой птицы голые, а длинные ноги заканчиваются двумя пальцами. (Страус).
ЗАГАДКИ.
В холоде - горой, в избе - водой. (Снег)
С неба - звездой, в ладошку - водой. (Снег)
Бежать, бежать - не добежать, лететь, лететь - не долететь (Горизонт)
Кругом вода, а с питьем беда (Море)
Посреди поля лежит зеркало, стекло голубое, а рама зеленая (Пруд)
По морю идет, идет, а до берега дойдет - тут и пропадет (Волна)
Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя (Болото)
Падает горошком, скачет по дорожкам (Град)
Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает, тебя с ног сбивает (Ветер)
Страна без людей, города, без домов, лес, без деревьев, моря без воды. Что такое? (Географическая карта)
Крупно, дробно зачастило, всю землю напоило (Дождь).
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517823-geograficheskaja-viktorina-dlja-8-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.