Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
13.12.2022
Методическая разработка к уроку технологии «Виды ручных швов»
Организация рабочего места для выполнения ручных работ
Правильная организация рабочего места влияет на производительность труда и качество выполняемой работы.
При обработке изделия в развёрнутом видешвеёй – ручницей удобен стол , длина которого 120 см, ширина-70см, высота-80см.
Поверхность рабочего стола должна быть тщательно отполированной, без шероховатостей.
Рабочее место должно быть достаточно освещено. Свет должен падать на рабочую поверхность сверху слева.
Рабочее место портного при выполнении ручных работ должно быть оборудовано столом, винтовым стулом, подставкой для ног, различными устройствами для установки катушек или бобин ниток, мусоросборником, магнитом для ножниц,
подушечкой для игл и булавок и т.д.
Расстояние от глаз портного до изделия или детали
должно быть равно в среднем 30 см.
Техника безопасности
Не отвлекаться от работы посторонними разговорами.
При работе с иглой обязательно надевать напёрсток.
Иглы и булавки хранить в подушечке игольницы.
Нельзя брать иглы и булавки в рот, вкалывать в свою одежду.
Сломанные иглы класть в специально отведённую для этого коробочку.
Класть ножницы на стол сомкнутыми лезвиями от работающего.
Передавать ножницы кольцами вперёд, держась за сомкнутые лезвия.
Не пользоваться лезвиями бритв без специального держателя.
Детали соединяют между собой вручную с помощью стежков и строчек.
Стежок - это законченный процесс переплетения ниток на ткани.
Строчка – это ряд повторяющихся стежков на ткани.
Длина стежка – это расстояние между двумя последовательными проколами иглы.
Шов – это ниточное соединение деталей.
Ширина шва – расстояние от среза детали до строчки.
По способу выполнения стежки делятся на ручные и машинные, а по назначению на соединительные и отделочные.
Ручные стежки образуют строчки временного и постоянного назначения.
Шов «Назад иголку»
Имитация машинного шва
Правильная организация рабочего места влияет на производительность труда и качество выполняемой работы.
При обработке изделия в развёрнутом видешвеёй – ручницей удобен стол , длина которого 120 см, ширина-70см, высота-80см.
Поверхность рабочего стола должна быть тщательно отполированной, без шероховатостей.
Рабочее место должно быть достаточно освещено. Свет должен падать на рабочую поверхность сверху слева.
Рабочее место портного при выполнении ручных работ должно быть оборудовано столом, винтовым стулом, подставкой для ног, различными устройствами для установки катушек или бобин ниток, мусоросборником, магнитом для ножниц,
подушечкой для игл и булавок и т.д.
Расстояние от глаз портного до изделия или детали
должно быть равно в среднем 30 см.
Техника безопасности
Не отвлекаться от работы посторонними разговорами.
При работе с иглой обязательно надевать напёрсток.
Иглы и булавки хранить в подушечке игольницы.
Нельзя брать иглы и булавки в рот, вкалывать в свою одежду.
Сломанные иглы класть в специально отведённую для этого коробочку.
Класть ножницы на стол сомкнутыми лезвиями от работающего.
Передавать ножницы кольцами вперёд, держась за сомкнутые лезвия.
Не пользоваться лезвиями бритв без специального держателя.
Детали соединяют между собой вручную с помощью стежков и строчек.
Стежок - это законченный процесс переплетения ниток на ткани.
Строчка – это ряд повторяющихся стежков на ткани.
Длина стежка – это расстояние между двумя последовательными проколами иглы.
Шов – это ниточное соединение деталей.
Ширина шва – расстояние от среза детали до строчки.
По способу выполнения стежки делятся на ручные и машинные, а по назначению на соединительные и отделочные.
Ручные стежки образуют строчки временного и постоянного назначения.
Шов «Назад иголку»
Имитация машинного шва
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
Курсы переподготовки
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.