Программа «Развитие памяти у детей с ОВЗ»

МКС(К)ОУ «Обвинская коррекционная школа-интернатVIII вида»

Развитие памяти у детей с ОВЗ

Автор: Шилоносова Альбина Кузьмовна, учитель начальных классов

Обвинск

Пояснительная записка

Обучение детей в большей мере опирается на процессы памяти, которые обеспечивают им приобретение новых сведений, дают возможность овладевать различными областями знаний. Память заключается в запечатлении, сохранении и последующем узнавании или воспроизведении того, что было у человека в прошлом опыте. Обычно выделяют вербальную (словесную), зрительную и моторную (двигательную) память.

Хорошая память – важнейшее условие успешного школьного обучения. Ведь в школе ребёнок должен сосредоточиться на объяснениях учителя и выполнении задания, удерживать полученную информацию

Для всех учеников коррекционной школы 8 вида характерно снижение мнестической деятельности (особенно на словесно-логическом уровне), слабая способность логически классифицировать материал с целью запоминания; опосредствованные приемы запоминания малодоступны умственно отсталым детям. Несколько успешнее запоминают они наглядный материал - яркие картинки, изображающие хорошо знакомые объекты, или реальные, часто употребляемые предметы. Однако и они сохраняются в их памяти ненадолго.

Анализ качества вербальной памяти умственно отсталых детей позволяет показать, что даже после десяти предъявлений небольшого по объему вербального материала некоторые ученики младших классов не могут его точно воспроизвести, точно репродуцируют только 40% слов текста.

Совершенствование памяти умственно отсталых детей в школьном возрасте происходит, прежде всего, за счет развития высших ее функций. Особенно заметный качественный скачок в деятельности памяти наблюдается у учащихся, когда проявляется сложное взаимодействие памяти, мышления и воли.

Для помощи в развитии памяти у детей с ОВЗ составлена данная программа. Программа состоит из диагностического материала, позволяющего выявить уровень развития мнестических процессов детей, тематики занятий, приложения с упражнениями и играми.

Цель программы: Коррекция и развитие у учащихся с ОВЗ образной и слуховой памяти

Задачи программы:

-определить индивидуальный уровень развития образной и слуховой памяти у учащихся 1-2 класса;

- развивать зрительное и слуховое восприятие у детей с ОВЗ;

-способствовать созданию благоприятной психологической атмосферы для развития процессов запоминания и воспроизведения;

- развивать навыки самоконтроля и адекватной самооценки;

- повышать познавательный интерес учащихся.

Предмет коррекции: свойства памяти

Объект программы: нарушения свойств памяти

Форма работы: индивидуальная, групповая.

Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста. Она состоит из 25 занятий, развивающих зрительную и слуховую память. Продолжительность каждого занятия 20-25 минут. Для достижения максимального результата упражнения подобраны таким образом, чтобы чередовались различные виды деятельности. Занятия могут проводиться как индивидуально, так и в небольших группах, собираемых с учётом индивидуальных особенностей детей.

Ожидаемый результат: повышение уровня развития мнестических процессов, а в целом и более успешное усвоение школьного материала.

Тематический план программы

Литература

1. Т.П. Гаврилова, А.В. Суслова «Развивающие игры для детей с трудностями в обучении»: - Пермь: Пермский государственный университет, 2004 г.

2. И.А. Андреева «30 уроков развития внимания и памяти», Минск: Соврем. Шк: Кузьма, 2009 г.

3. С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина «Развиваем память», рабочая тетрадь: - М, 2006 г.

4. С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина «Тренируем память», рабочая тетрадь: - М, 2005 г.

5. Т.М. Бабушкина «Развитие внимания и памяти»: Волгоград: «Корифей», 2010 г.

6. С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Т. Топоркова «Проверяем знания дошкольников», Тесты для детей: - Киров, 2006 г.

7. Н.В. Бабкина «Радость познания», книга для учителя, М:, 2000 г.

8. Ю. Соколова «Тесты на готовность к школе ребенка 6 – 7 лет», - М:, «Эскимо», 2008 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51798-programma-razvitie-pamjati-u-detej-s-ovz