Конспект НОД «Моя семья» группа раннего возраста

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №15 КУРОРТНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА (ГБДОУ детский сад №15 Курортного района Санкт-Петербурга)

1 97720, Санкт-Петербург, город Зеленогорск, улица Мира, дом 14, строение 1

Email:dou15kurort@yandex.ru

Конспект занятия по ФЦКМ с детьми раннего возраста на тему «Моя семья»

Подготовила

воспитатель

Турко Анастасия Ивановна

Санкт-Петербург,

2022

Цель: обогащение знаний о семье, как о людях, которые живут вместе.

Задачи:

- расширять знания о понятии «семья»;

- систематизировать знания детей о том, кем приходятся друг другу члены семьи;

- развивать зрительное и слуховое внимание: учить слышать и слушать друг друга и педагога;

- развивать речевые и познавательные способности;

- воспитывать уважительное отношение к членам своей семьи, чувство взаимопомощи в семье.

Планируемые результаты: понимают, что такое семья, слышат друг друга и педагога.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, изобразительная.

Методы и приемы реализации содержания занятия. Наглядные, словесные, практические: рассматривание иллюстраций, художественное слово, беседа, словесная игра, вопросы, пальчиковая игра.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Активизация словаря: мама, папа, бабушка, дедушка, семья, дом.

Предварительная работа:

- беседа о семье;

- чтение русской народной сказки «Три медведя»;

- рассматривание семейных фотографий;

- рассказы детей о своих близких;

- сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».

Материалы и оборудование: кукла Маша, изображение «Семья», бибабо дедушка, плакат с изображением дома, клей, шаблоны для украшения дома, мыльные пузыри, музыка.

Индивидуальная работа: вопросы в ходе занятия (________________). После занятия включить пальчиковую гимнастику «Семья» в индивидуальную работу с ___________________________________________

План:

1. Рассказ о семье

2. Пальчиковая гимнастика «Семья»

3. Физминутка «Три медведя шли домой»

4. Аппликация «Красивый дом»

5. «Мыльные пузыри»

Ход работы:

1 часть. Вводная

Дети сидят на стульях полукругом. (*стук в дверь) Воспитатель приносит в группу куклу в красивом платье.

Кукла: Здравствуйте ребята! Я так рада вас видеть. Меня зовут Маша. Давайте с вами познакомимся? Вы будете называть своё имя, а я своё. Договорились? (Маша знакомится с каждым ребёнком)

Кукла: Скажите ребята, а кто вас сегодня привёл в детский сад?

Ответы детей: мама, папа, дедушка, бабушка, сестра.

Воспитатель: Да ребята, у каждого из вас есть мама, папа, бабушка, дедушка. А как их всех назвать одним словом?

Дети: Семья.

Воспитатель: Правильно. Это слово – семья. У каждого из нас есть своя семья. Это те, кого мы больше всех любим, это наши родные.

Главное в жизни это семья,

Где есть мама, папа и я!

Вместе с семьей мы ходим гулять,

Вместе встаем и ложимся спать.

Вместе делаем все и всегда,

Потому что мы настоящая семья! (Воспитатель вешает на магнитную доску картинку с изображение всей семьи).

2 часть. Основная

Воспитатель: Скажи Маша, а у тебя есть семья?

Кукла: Да, конечно, у меня тоже есть семья: мама, папа, бабушка и дедушка и я их очень люблю. А ещё я люблю их по пальчикам называть (вместе с детьми проводится пальчиковая игра «Семья»)

Этот пальчик – дедушка (большой)

Этот пальчик бабушка (указательный)

Этот пальчик папа (средний)

Этот пальчик мама (безымянный)

Этот пальчик я (мизинец)

Это вся моя семья(кулачок).

Воспитатель: А кто еще пришел к нам в гости? – дедушка (достает куклу дедушки). Расскажем дедушке стишок, чтобы он не был грустным?

Дети: Да

Воспитатель: тогда вставайте, и, будем играть(проводится физминутка)

Три медведя шли домой. (Дети имитируют ходьбу на месте.)

Папа был большой – большой. (Тянут руки вверх.)

Мама чуть поменьше ростом. (Наклоняются.)

А малыш малютка просто. ( Приседают.)

Очень маленький он был,

С погремушками ходил. (Изображают игру погремушками.)

Дедушка: Какие молодцы ребята! Развеселили вы меня. Спасибо! Мне пора уходить, а для вас я оставил задание. До свидания!

Аппликация «Красивый дом».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой дом грустный. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы дом стал весёлым и красивым? (Дети высказывают свои предположения.) Украсим его и сделаем красивым, чтобы жить в нём стало радостнее.

Дети и воспитатель украшают дом.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите, какой красивый и праздничный получился дом для семьи.

3 часть. Заключительная

- У нас у всех есть семья. У кого-то она большая, у кого-то поменьше. Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся. Вы самые счастливые дети на свете.

-_______, а тебе понравился дом, который мы украсили?

-_______, а кто живет в доме?

- Ребята, вам понравилось наше занятие?

Воспитатель: - Ну, что Маша, понравилось тебе у нас в детском саду?

Кукла Маша: Понравилось! Спасибо вам большое, обязательно приду к вам в гости еще! Молодцы ребята!

Воспитатель: До свидания кукла Маша. Приходи еще к нам в гости!

Воспитатель: А мы с вами пойдем дуть мыльные пузыри. (Звучит спокойная музыка)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518033-konspekt-nod-moja-semja-gruppa-rannego-vozras