НОД в подготовительной к школе группе «Наша Армия»

НАША АРМИЯ СИЛЬНА – НЕПОБЕДИМА И СТРАНА.

Воспитатель: Необычное утро сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Для важных дел собралась детвора,

Поздороваться настала нам пора!

Воспитатель: Ребята я вчера дома пересматривала свои старые фотографии и хочу вам одну показать(на экране фото). Кто изображен на этой фотографии (ответы детей).

-В детстве мы часто играли в военные игры ,где принимали на себя роль военных-защитников своей страны. Вы, ребята, тоже будущие защитники нашей Родины. И я предлагаю вам сегодня поиграть и стать военными.

-ОБЪЯВЛЯЕТСЯ ПРИКАЗ:

Пригласить на сборы Вас!

Проверка ждет

Наш веселый детский взвод.

Так что все вставайте в строй,

Рассчитайтесь, а потом

Мы учения начнем! (дети рассчитываются по порядку)

Воспитатель:

-Взвод, Кругом, По звеньям стройся, разойдись!(дети садятся на стулья).

Воспитатель:

-Ребята, для того, чтобы понять назначение военной профессии, её особенности, отличия, нам необходимо обратиться к прошлому и познакомиться с историей создания вооруженных сил. Сегодня мы с вами узнаем, какие защитники были в стародавние времена и какие военные профессии сохранились до сегодняшних дней.

-Мы с вами живём в большой и прекрасной стране России. Наша страна богата своими природными ресурсами, имеет большую территорию, и нам с вами, ребята, нужно её охранять и защищать.

-Издавна на территорию нашей страны совершали набеги враги. Какие войска первыми становятся на пути у врага? (Пограничники)

- Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несет в секрете,

На тропе, на берегу

Преграждает путь врагу(на экране картинка с изображением пограничников)).

- Раньше роль пограничников выполняли дозорные. Это слово произошло от слова «зрение», «зрить», т.е «смотреть» (на экране картинка с изображением дозорных)

-Какими боевыми качествами должен обладать пограничник? (зоркий, спокойный, внимательный, выдержанный, смелый)

-Какой предмет необходим дозорному и пограничнику для его службы? (бинокль, подзорная труба).

-Я предлагаю вам выступить в роли пограничников и выполнить определенные задания с помощью интерактивной доски . На экране картинка. Это граница нашей страны. Вам нужно рассмотреть эту картинку в подзорную трубу и назвать все объекты неживой и живой природы (несколько картинок).

- Наши пограничники справились с заданием, молодцы.

- Итак наши пограничники на посту заметили нарушителя. Об этом нужно срочно сообщить в штаб армии. Раньше, когда не было телефонов, интернета, воины должны были каким-то образом сообщать новости с полей сражения. Как они это делали? (на экране картинки с изображением костров, колоколов, почтового голубя, гонца).

- Шло время, и люди придумывали различные военные технологии, для того, чтобы обеспечивать связь у различных воинских подразделений. Такая военная профессия называется- связист.(картинка связиста). Связист обеспечивает армию связными устройствами-проводами, а информацию передаёт радист. Около 200 лет назад ученый Морзе создал азбуку звуков (ударов и хлопков), которыми он заменил буквы. Это были короткие удары-точки и длинные- тире.

Обратите внимание на мольберт. Буква А состоит из двух ударов: точка и тире.(давайте простучим)

Буква М : два тире. Давайте прочтем это слово (МАМА) и простучим его с помощью азбуки Морзе. Самый главный сигнал у радистов это – это сигнал SOS (картинка).

-Он выглядит так: три точки. три тире, три точки. Давайте представим себя радистами и передадим информацию с помощью азбуки Морзе (дети хлопают в ладоши).

-Итак, мы получили сообщение, что у границ стоит враг. Защитникам нужно собираться на войну. Звучит сигнал тревоги. Сейчас это определённая сирена , а раньше это были звон колокола, бой барабанов, звук трубы. Войска строились на площади. Сегодня мы называем наших защитников солдатами. А раньше их называли дружинниками. Дружина шла на правое дело с песней. Песня поднимала боевой дух (музыкальный отрывок – марш дружинников).Сейчас наши солдаты так же маршируют на военных парадах.

- Итак наши войска приготовились к походу . Но прежде, чем идти в поход , нужно произвести разведку. Кто производит разведку в наше время? (разведчики) Первое упоминание о разведчиках в летописи относится к временам правления князя Олега (картинка). Олег во главе большого войска отправился в военный поход покорять славянские земли. После долгого пути войско остановилось на большой поляне у красивого города. Место очень понравилось Олегу, и он решил узнать, кто же им владеет. Олег послал лазутчика (картинка )в город. И тот собрал для князя сведения и вернулся с донесением. С помощью этих сведений князь Олег со своим войском смог захватить этот город. К сожалению , до наших времен не сохранилось имя этого первого разведчика, но он стал родоначальником русской разведывательной школы.

- Раньше разведчикам приходилось преодолевать большие расстояния пешком, ползком, бегом, а сейчас можно прибыть в нужное место намного быстрее, например, на самолете.

Проводится подвижная игра «Самолет».

Ну-ка, летчики-пилоты (дети стоят прямо , руки по швам).

Приготовились к полету.

К самолету подошли (маршируют)

И по трапу вверх пошли.

Начинается полет

Загудел наш самолет(гудят: У-у-у)

Летчик в право посмотрел(поворачивают головы вправо, влево)

Летчик в лево посмотрел.

Быстро полетел в перед(бегут по кругу на носках)

Наш военный самолет.

Внимание на посадку! (дети садятся на стулья)

- Разведчики прибыли на поляну. На экране картинка с изображением объектов ландшафта. Давайте рассмотрим картинку(дети называют объекты на картинке). Вам нужно взять картинку с изображением любого объекта , превратится в этот объект и встать на полу так, как изображено на экране. Затем вы должны объяснить свое месторасположение друг относительно друга.

Молодцы разведчики справились с заданием!

Ребята мы сегодня с вами говорили о военных профессиях, которые берут свое начало со времен основания нашего государства . Что вам больше всего запомнилось? Какую профессию вы бы хотели освоить?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518183-nod-v-podgotovitelnoj-k-shkole-gruppe-nasha-a