КИМ для промежуточной аттестации по математике для 9 класса

1) 

2) 

3) 

4) 

Ответ ука­жи­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр без про­бе­лов и за­пя­тых в ука­зан­ном порядке. 

3.На эк­за­ме­не 25 билетов, Сер­гей не вы­учил 3 из них. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что ему попадётся вы­учен­ный билет.

Геометрия

4.В окруж­ность вписан рав­но­сто­рон­ний восьмиугольник. Най­ди­те величину угла ABC.

5.  Найдите тангенс угла AOB, изображенного на рисунке.

Итоговаяконтрольная работа по математике

Ученика (цы) 9 класса ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат

для детей, нуждающихся в длительном лечении»

Ф.И.О. _______________________________________________________

ВАРИАНТ № 2

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

Работа состоит из 5 заданий, из них 3 задания по алгебре и 2 задания по геометрии. На выполнение всей работы отводится 40 минут.

Рекомендуем внимательно читать условие и проводить проверку полученного ответа.

После решения задания, полученный ответ, записывается в БЛАНК ОТВЕТОВ.

Советуем начать с тех заданий, которые вызывают у Вас меньше затруднений, затем переходите к другим заданиям. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Каждое, верно выполненное задание, оценивается 1 баллом.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Максимальное количество баллов за правильное выполнение всей работы - 5 баллов.

1. Критерии оценивания:

2. «5» - 5 баллов.

3. «4» - 4 балла.

4. «3» - 3 балла.

5. «2» - 0-2 балла.

Бланк ответов

Фамилия Имя обучающегося_________________________________________________________

Класс_____________________

Желаем успеха!

Алгебра

1. Какая из сле­ду­ю­щих по­сле­до­ва­тель­но­стей яв­ля­ет­ся ариф­ме­ти­че­ской прогрессией?

2. График какой из при­ве­ден­ных ниже функ­ций изоб­ра­жен на рисунке?

3. В фирме такси в дан­ный мо­мент сво­бод­но 20 машин: 9 черных, 4 жел­тых и 7 зеленых. По вы­зо­ву вы­еха­ла одна из машин, слу­чай­но ока­зав­ша­я­ся ближе всего к заказчику. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что к нему при­е­дет жел­тое такси.

Геометрия

4. В окруж­ность вписан рав­но­сто­рон­ний восьмиугольник. Най­ди­те величину угла ABC.

5. Найдите тангенс угла B треугольника ABC, изображённого на рисунке.

Итоговаяконтрольная работа по математике

Ученика (цы) 9 класса ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат

для детей, нуждающихся в длительном лечении»

Ф.И.О. _______________________________________________________

ВАРИАНТ № 3

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

Работа состоит из 5 заданий, из них 3 задания по алгебре и 2 задания по геометрии. На выполнение всей работы отводится 40 минут.

Рекомендуем внимательно читать условие и проводить проверку полученного ответа.

После решения задания, полученный ответ, записывается в БЛАНК ОТВЕТОВ.

Советуем начать с тех заданий, которые вызывают у Вас меньше затруднений, затем переходите к другим заданиям. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Каждое, верно выполненное задание, оценивается 1 баллом.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Максимальное количество баллов за правильное выполнение всей работы - 5 баллов.

1. Критерии оценивания:

2. «5» - 5 баллов.

3. «4» - 4 балла.

4. «3» - 3 балла.

5. «2» - 0-2 балла.

Бланк ответов

Фамилия Имя обучающегося_________________________________________________________

Класс_____________________

Желаем успеха!

Алгебра

1. Последовательность за­да­на усло­ви­я­ми  ,  . Най­ди­те  .

2. График какой из при­ве­ден­ных ниже функ­ций изоб­ра­жен на рисунке?

3. Миша с папой ре­ши­ли по­ка­тать­ся на ко­ле­се обозрения. Всего на ко­ле­се два­дцать че­ты­ре кабинки, из них 5 — синие, 7 — зеленые, остальные — красные. Ка­бин­ки по оче­ре­ди под­хо­дят к плат­фор­ме для посадки. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что Миша про­ка­тит­ся в крас­ной кабинке.

Геометрия

4.  

В окруж­ность впи­сан рав­но­сто­рон­ний восьмиугольник. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла ABC.

5. Найдите тангенс угла B треугольника ABC, изображённого на рисунке.

Итоговаяконтрольная работа по математике

Ученика (цы) 9 класса ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат

для детей, нуждающихся в длительном лечении»

Ф.И.О. _______________________________________________________

ВАРИАНТ № 4

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

Работа состоит из 6 заданий, из них 3 задания по алгебре и 3 задания по геометрии. На выполнение всей работы отводится 40 минут.

Рекомендуем внимательно читать условие и проводить проверку полученного ответа.

После решения задания, полученный ответ, записывается в БЛАНК ОТВЕТОВ.

Советуем начать с тех заданий, которые вызывают у Вас меньше затруднений, затем переходите к другим заданиям. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

1. Критерии оценивания:

2. Задания 1 - 5 оцениваются в 1 балл. Задание 6 оценивается в 2 балла. Максимальное количество баллов — 7.

3. «5» - 7 баллов

4. «4» - 5 - 6 баллов

5. «3» - 3 - 4 балла

6. «2» - 0 - 2 баллов

7. Бланк ответов

Фамилия Имя обучающегося_________________________________________________________

Класс_____________________

Желаем успеха!

Алгебра

1.Последовательность за­да­на фор­му­лой   Сколь­ко чле­нов в этой по­сле­до­ва­тель­но­сти боль­ше 6?

2. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их гра­фи­ка­ми.

Функции

Графики

3. Иг­раль­ную кость бро­са­ют два­жды. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что оба раза вы­па­ло число, боль­шее 3.

Геометрия

4.  

В окруж­ность впи­сан рав­но­сто­рон­ний восьмиугольник. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла ABC.

5.
На ри­сун­ке изображена тра­пе­ция   . Ис­поль­зуя рисунок, най­ди­те   .

6. В тре­уголь­ни­ке   угол   равен 72°, угол   равен 63°,  . Най­ди­те радиус опи­сан­ной около этого тре­уголь­ни­ка окружности.

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

КИМ содержат 4 разноуровневых варианта итогового контроля по математике: три задания по алгебре, два задания по геометрии. На выполнение всей работы отводится 40 минут.

Задания 1 варианта для детей с ОВЗ, уровень сложности 2 и 3 вариантов соответствует базовому, 4 вариант имеет дополнительное задание по геометрии, соответствует повышенному уровню сложности.

Критерии оценивания:

1,2,3 вариант:

Все задания оцениваются в 1 балл. Максимальное количество баллов — 5.

1. «5» - 5 баллов.

2. «4» - 4 балла.

3. «3» - 3 балла.

4. «2» - 0-2 балла

4 вариант:

Задания 1 - 5 оцениваются в 1 балл. Задание 6 оценивается в 2 балла. Максимальное количество баллов — 7.

«5» - 7 баллов

«4» - 5 - 6 баллов

«3» - 3 - 4 балла

«2» - 0 - 2 баллов

Ключи:

Решение 6 задания 4 варианта.

Угол   тре­уголь­ни­ка   равен   = 180° −   −   = 45°.

Радиус опи­сан­ной окружности равен  .

Ответ: 2.