Чудо дерево

ПОСОБИЕ «ЧУДО ДЕРЕВО»

Прямая цель: закреплять названия деревьев, плодов, птиц, фруктов, диких животных; ориентировку в пространстве; выполнять звуковой анализ и синтез слогов, слов; развивать общую и мелкую моторику.

Косвенная цель: развивать зрительное восприятие и внимание, мышление, воображение, словарь, работать над грамматическим строем речи, умение играть вместе, взаимодействовать в коллективе.

Игра «Чей плод?»

Цель: развивать словарь, внимание, мышление, мелкую моторику, ориентировку на плоскости.

Действие педагога: прикрепляет разные листья на дерево, а картинки с плодами на доске.

Инструкция: найдите плоды деревьев и прикрепите рядом с листком соответствующего дерева.

На дубовых ветках Каждый год на нем с охотой 

Качаются детки, Вырастают вертолеты. 

Маленькие озорные Жаль, что каждый вертолет 
На них шапочки резные. На всего один полет.
(Клён и его плоды) 

Висят на ветке подружки,

Прижавшись тесно друг к дружке.
(Рябина)

Игра «Четвертый лишний».

Цель: развивать внимание, мышление, умение классифицировать.

Действие педагога: прикрепляет карточки с картинками на дерево.

Инструкция: ответьте на вопросы: 1.Что лишнее?

2.Почему? Назови отличительный признак.

3.Как одним словом можно охарактеризовать три оставшихся предмета.

И уберите лишнюю карточку.

Игра «Лесные жители»

Цель: развивать внимание, ориентировку в пространстве.

1 вариант:

Действие педагога: прикрепляет карточки с картинками птиц и животных на дереве (слева, справа), под деревом.

Инструкция: ответьте на вопросы:

Кто слева? Справа? и т.д.

2 вариант: Ребенок самостоятельно размещает картинки и называет их расположение.

Игра «Посчитаем птиц»

Цель: закреплять умение количественного и порядкового счета, развивать мелкую моторику.

Действие педагога: располагает карточки на доске.

Инструкция:1. прикрепите птиц на дерево, производя счет от 1до 10 (количественный счет)

2. «Птицы улетают с дерева» - уберите птиц (порядковый счет).

Игра « Большой, маленький»

Цель: закреплять умение пользоваться уменьшительно – ласкательными суффиксами, развивать внимание, мышление.

Действие педагога: раскладывает маленькие и большие листочки на столе .

Инструкция: я буду называть птицу ( прикрепляет большой листок), а ты будешь называть птенца ( прикрепляешь маленький листочек).

Второй вариант: Работа детей в паре ( выбор первого листка по желанию).

Игра «Посчитай слоги в слове»

Цель: закреплять умение определять количество слогов в слове.

Действие педагога: прикрепить цифры от 1 до 5 на дерево.

Инструкция: я буду называть дерево, а ты определять количество слогов и прикреплять к соответствующей цифре лист этого дерева.

Игра «Подбери схему к картинке»

Цель: учить подбирать схемы к заданным словам.

Действие педагога: прикрепить картинки с птицами на дерево и разложить карточки схемы (звуковой анализ).

Инструкция: найди нужную схему к названию птицы.

Дерево настроения

Каждый день дети приклеивают по одному листочку, чем лучше настроение, тем выше висит листок или применяем цветовое решение. Очень полезно для наблюдения смены настроения у детей, иногда они скрывают свои переживания.

Составление сказок, обыгрывание различных сюжетов.

Данное пособие можно использовать и для составления творческих рассказов, сказок, обыгрывания различных сюжетов. Детям предлагается самостоятельно выбрать необходимые атрибуты. При составлении картины ребенку многократно приходиться прикреплять и снимать атрибуты, что способствует развитию сенсорных ощущений и мелкой моторики, стимулирует развитие речи и творческие способности детей.

Применение данного пособия повышает интерес детей к занятиям, развивает эмоциональную сферу и приводит к положительным результатам в работе по коррекции речи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51826-chudo-derevo