Совершенствование профессионального мастерства педагога через самообразование

Никогда не прекращайте вашей самообразовательной работы и не забывайте, что, сколько бы вы ни учились, сколько бы вы ни знали, знанию и образованию нет ни границ, ни пределов.
Самообразование – это целенаправленная работа педагога по
расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию
имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в
свете современных требований педагогической и психологической наук.
Самообразование педагога есть необходимое
условие профессиональной деятельности. Общество всегда предъявляло, и
будет предъявлять к педагогу самые высокие требования. Для того чтобы
учить других нужно знать больше, чем все остальные. Педагог должен
учиться всему постоянно, потому что в лицах его воспитанников перед ним
каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются
представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не
формируется у педагога вместе с дипломом. Эта способность определяется
психологическими и интеллектуальными показателями каждого отдельного
педагога, но не в меньшей степени эта способность вырабатывается в
процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа,
мониторинга своей деятельности и деятельности коллег. Одним из
показателей профессиональной компетентности педагога является его
способность к самообразованию, стремление к профессиональному росту, к
самосовершенствованию.
Особенно актуальной проблема самообразования педагогов стала в
условиях информационного общества, где доступ к информации, умение
работать с ней являются ключевыми.