- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по нравственно патриотическому воспитанию «Наша родина Россия»
патриотическое воспитание сегодня - одна из важнейших задач воспитательной работы с детьми дошкольного возраста. Необходимо привить будущему поколению духовно-нравственные ценности, воспитать гражданско-патриотические чувства, уважение к культурному и историческому прошлому своей Родины – России.
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию
на тему:
«Моя родина – Россия»
для детей подготовительной группы
Выполнила:
воспитатель
группы "Русалочка"
Панина Марина Михайловна
г. Саратов 2022
Введение
Где родился, там и пригодился! У каждого человека есть Родина. Родину, как и родителей, не выбирают, она даётся нам вместе с рождением.
Родина – это место, где вы родились, это наши родители и родственники. Каждый человек, имеющий Родину, – счастливый.
Россия - это страна, в которой мы родились и живем, значит, это и есть наша Родина. Это родина моих предков. Россия богата своей природой: лесами и полями, реками и озерами. В России много красивых сел, деревень, городов. Но самое главное богатство заключается в людях, трудолюбивых, добрых, гостеприимных, мужественных, героических, творческих и отзывчивых. Наша страна свободная и миролюбивая. В ней люди работают и учатся по своему желанию. Занимаются любимым делом, воспитывают детей. В нашей стране мир – главное. Нам хорошо жить в такой стране! Наши военные - защитники Родины – оберегают людей от врагов, чтобы над головой всегда было мирное небо.
Актуальность создания проекта :
патриотическое воспитание сегодня - одна из важнейших задач воспитательной работы с детьми дошкольного возраста. Необходимо привить будущему поколению духовно-нравственные ценности, воспитать гражданско-патриотические чувства, уважение к культурному и историческому прошлому своей Родины – России.
Характеристика проекта:
· по доминирующему методу: информационно - творческий
по характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
· по характеру контактов: осуществляется внутри одной возрастной группы, в контакте с семьей
· по количеству участников: групповой
· по продолжительности: долгосрочный 01.09 -30.11.2022)
· по содержанию: интегративный («Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»)
· по составу участников: дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель
Цель, задачи, ожидаемые результаты и продукты
Цель: воспитание у детей чувство патриотизма, уважение к своей Родине
Задачи:
Для детей:
-воспитывать интерес к истории своей Родины;
-закрепить знания детей о столице нашей Родины - Москве;
-закрепить знания детей о государственной символике России;
-воспитывать чувство гордости за свою страну;
-закрепить знания о праздниках, традициях, обычаях в России
-познакомить с разными национальностями, населяющими Россию, воспитывать уважительное отношение к людям другой нации;
-формировать бережное отношение к природе. Вызвать чувство восхищения и восторга красотой своей Родины
-расширять знания о малой Родине;
-прививать интерес к традициям семьи, уважение к старшим;
Для родителей
-способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
Для педагогов:
- повышать профессиональную компетентность педагогов в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников.
-организовать совместную работу с семьями воспитанников.
Ожидаемые результаты :
формирование представлений о родной стране, желание быть патриотом своей Родины;
повышение интереса дошкольников к своей стране, к своему городу;
приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми и сверстниками;
воспитание нравственных качеств личности: доброты, уважения к старшим, любви к Отчизне;
знать историю своей страны, ее героев.
Завершающее мероприятие: развлечение «День народного единства»
Продукт: фотовыставка «Я живу в России»
Этапы реализации проекта
Реализация проекта рассчитана на 3 месяца
№ п/п | Этапы | Цель | Сроки |
1. | Целеполагание | Вызвать интерес у детей к созданию фотовыставки «Я живу в Росси» | 1-15 сентября |
2. | Разработка проекта | Составить системную паутинку проекта Разработать план мероприятий по реализации проекта | 15-30 сентября |
3. | Выполнение проекта | Организация и проведение мероприятий по реализации проекта | 1 октября-10 ноября |
4. | Подведение итогов | Презентация результатов проекта | 11-25 ноября |
Системная паутинка проекта
Образовательная область | Ведущий вид деятельности | Формы организации деятельности |
Социально- коммуникативное развитие | игровая | сюжетно-ролевая игра |
Речевое развитие | коммуникативная | беседы; заучивание стихотворений |
Физическое развитие | двигательная | подвижные игры; утренняя гимнастика дыхательная гимнастика после сна; пальчиковая гимнастика |
Познавательное развитие | поисково - познавательная | беседы; конструирование; дидактические игры; интерактивные игры; рассматривание иллюстраций |
Художественно- эстетическое развитие | изобразительная | рисование; аппликация |
музыкальная | пение | |
восприятие художественной литературы | чтение художественной литературы |
План мероприятий по реализации проекта
Деятельность детей | Деятельность родителей | Деятельность педагогов | ||
1 ЭТАП – ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ | ||||
1-15 сентября | ||||
Беседа с детьми о России с целью создания фотовыставки | Подбор фотографий о России | Составление рекомендаций по подбору фотографий о России | ||
2 ЭТАП - РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА | ||||
15-30 сентября | ||||
Составление плана мероприятий по реализации проекта с учетом всех направлений развития ребенка | ||||
3 ЭТАП - ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА | ||||
1 октября – 20 октября | ||||
Беседа на тему «Что такое Родина?» Рассматривание карты России Чтение рассказа В. Степанова «Моя Родина - Россия». Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на самолете». Заучивание стихотворения З.Александровой «Россия» Показ презентации «Москва – столица нашей Родины» Рисование «Кремля» Беседа на тему «Символика нашей страны» Слушание гимна Российской федерации; Рисование «народные промыслы»; Оригами «Матрешка». Русские народные подвижные игра «Гуси – лебеди», Гимнастика после сна «Родные просторы» | Беседа на тему "наша родина - Россия" Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм. Участие в развлечении , посвященному дню народного единства | Анкетирование родителей на тему "ценности и традиции нашей страны" Подготовка к развлечению | ||
21 октября – 10 ноября | ||||
Беседа на тему «Дружба народов всех национальностей»; Подвижная игра «Крепкая дружба» Аппликация: «Клен кудрявый» Заучивание наизусть стихотворения С.Есенина «Белая береза» Рассматривание иллюстраций о Саратове; Конструирование «Наш город» Прослушивание песни «Край, в котором ты живешь» (слова Ю. Этина, музыка Г. Гладкова); Рисование «Волга – Матушка река» Интерактивная игра «Я и моя семья» Пальчиковая игра «Наш дом»; Сюжетно-ролевая игра «Моя семья» | Просмотр дома с детьми обучающий мультфильм "наша родина - Россия". | Сбор фотографий о России Консультация «Патриотическое воспитание детей» | ||
4этап - подведение итогов | ||||
11 ноября -25 ноября | ||||
Проведение развлечения «День народного единства» Презентация фотовыставки | Помощь в организации развлечения и фотовыставки | Организация развлечения и фотовыставки «Я живу в России» | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518564-proekt-po-nravstvennopatrioticheskomu-vospit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.