Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.12.2022

Контрольная работа по литературному чтению

Казанцева Лариса Михайловна
учитель начальных классов
Годовая контрольная работа для учащихся 1 класса.Она направлена на проверку конкретных результатов обучения,выявление степени усвоения учащимися системы знаний,умений и навыков, полученных в процессе изучения литературного чтения.

Содержимое разработки

МБОУ – СОШ № 11 Шиловского гарнизона.Литературное чтение. 1 класс

Промежуточная аттестация

Класс

Предмет

Уровень класса(базовый, специализированный, углубленное обучение)

1

Литературное чтение

Базовый

  1. Общая характеристика работы

Форма промежуточной аттестации

Общее количество заданий

Количество заданий базового уровня

Количество заданий повышенного уровня

Годовая контрольная работа

9– 100%

6– 100%

3

  1. Критерии оценивания

90-100%

70-89%

51-69%

<50%

12-11баллов

10-9 баллов

8-6 баллов

<6 баллов

Высокий уровень (ВУ)

Повышенный уровень (ПУ)

Базовый уровень (БУ)

Ниже базового уровня (НБУ)

Описание

Номер задания

Планируемый результат из Рабочей программы

уровень

Баллы

Время выполнения

1

ориентироваться в содержании художественного, понимать его смысл (при чтении вслух и про себя, при прослушивании)

Б

8мин

2

различать художественные произведения разных жанров (рассказ, сказка, загадка, пословица).

Б

1

2мин

3,4.5,

определять главную мысль и героев произведения; воспроизводить в воображении словесные художественные образы и картины жизни, изображенные автором; находить в тексте требуемую информацию (конкретные сведения, факты, описания), заданную в явном виде;

Б

1

2мин,

2мин,

2мин

6

осмысливать эстетические и нравственные ценности художественного текста и высказывать собственное суждение;

Б

1

2мин

7

осмысливать эстетические и нравственные ценности художественного текста и высказывать собственное суждение;

П

2

5мин

8

высказывать собственное суждение о прочитанном (прослушанном) произведении;

П

2

5мин

9

формулировать простые выводы, основываясь на содержании текста;

П

2

5мин

Ответы:

задание

вариант 1

вариант 2

Балл

1

рассказ

рассказ

1

2

1

3

1

3

2

1

1

4

3

2

1

5

3

3

1

6

1

2

1

7

Перестал дышать

Перестал дышать

2

8

В беде друга бросать нельзя

В беде друга бросать нельзя

2

9

Делать было ему нечего — он упал на землю и притво­рился мёртвым.

Делать было ему нечего — он упал на землю и притво­рился мёртвым.

2

Максимальное количество баллов

12

Примечание: наличие орфографических ошибок не влияет на оценку работы.

Годовая контрольная работа по литературному чтению за 1 класс

1 вариант

Прочитай текст.

ДВА ТОВАРИЩА

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего — он упал на землю и притво­рился мёртвым.

Медведь подошёл к нему и стал нюхать. Маль­чик и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мёрт­вый, и отошёл.

Когда медведь ушёл, тот слез с дерева и смеёт­ся: «Ну что, — говорит, — медведь тебе на ухо говорил?»

«А он сказал мне, что плохие люди те, кото­рые в опасности от товарищей убегают».

По Л. Н. Толстому

(85 слов)

Часть 1

1. Подумай, что это. Отметь ответ знаком «Х».

Shape1 сказка

Shape2 рассказ

Shape3 стихотворение

2. Где происходят события?

  1. в лесу

  2. в деревне

  3. в зоопарке

3. Что произошло с товарищами?

  1. собрали много ягод и грибов

  2. на них выскочил медведь

  3. попали в грозу

4. Как поступили мальчики, увидев медведя?

  1. затопали, зашумели, чтобы медведь убежал

  2. оба бросились бежать от медведя в сторону дома

  3. один влез на дерево, другой упал на дороге

5. Что можно сказать о дружбе товарищей?

  1. мальчики не оставят друг друга в беде

  2. между товарищами настоящая дружба

  3. мальчиков нельзя считать настоящими товари­щами

6. Какая пословица подходит к тексту?

  1. друг познаётся в беде

  2. старый друг лучше новых двух

  3. нет друга — ищи, а нашёл — береги

Часть 2

7. Как мальчик притворился мёртвым?

Picture 5

8.Чему учит это произведение?

Picture 5

9.Используя текст произведения, восстанови предло­жение.

Делать было ему _______________ - он _____________ на _____________ и ____________________________________________________________________

Годовая контрольная работа по литературному чтению за 1 класс

2 вариант

Прочитай текст.

ДВА ТОВАРИЩА

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего — он упал на землю и притво­рился мёртвым.

Медведь подошёл к нему и стал нюхать. Маль­чик и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мёрт­вый, и отошёл.

Когда медведь ушёл, тот слез с дерева и смеёт­ся: «Ну что, — говорит, — медведь тебе на ухо говорил?»

«А он сказал мне, что плохие люди те, кото­рые в опасности от товарищей убегают».

По Л. Н. Толстому

(85 слов)

Часть 1

1. Подумай, что это. Отметь ответ знаком «Х».

Shape4 рассказ

Shape5 сказка

Shape6 стихотворение

2. Где происходят события?

1) в зоопарке

2)в деревне

3) в лесу

3. Что произошло с товарищами?

  1. на них выскочил медведь

  2. собрали много ягод и грибов

  3. попали в грозу

4. Как поступили мальчики, увидев медведя?

1)затопали, зашумели, чтобы медведь убежал

2)один влез на дерево, другой упал на дороге

3)оба бросились бежать от медведя в сторону дома

5. Что можно сказать о дружбе товарищей?

1)мальчики не оставят друг друга в беде

2)между товарищами настоящая дружба

3)мальчиков нельзя считать настоящими товари­щами

6. Какая пословица подходит к тексту?

1) старый друг лучше новых двух

2) друг познаётся в беде

3)нет друга — ищи, а нашёл — береги

Часть 2

7. Как мальчик притворился мёртвым?

Picture 5

8.Чему учит это произведение?

Picture 5

9.Используя текст произведения, восстанови предло­жение.

Делать было ему _______________ - он _____________ на _____________ и ____________________________________________________________________

6



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518590-kontrolnaja-rabota-po-literaturnomu-chteniju

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Цель данной контрольной работы – определить уровень сформированност и у учащихся 1 классов навыка чтения, выяснить уровень понимания учащимися содержания текста, уровень начитанности и знания изученных произведений, овладение литературоведче скими понятиями.
Содержание работы соответствует основным требованиям программы к знаниям, умениям и навыкам учащихся 1 классов. Работа составлена в двух частях.
В основу проверки у учащихся 1 классов степени осознанности чтения была положена прежде всего проверка уровня смыслового чтения.
Проверка степени осознанности чтения включает в себя проверку степени извлечения фактической информации, т.е. информации, заданной в явном виде. Выясняется, насколько ученик понимает, о чем идет речь в тексте.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки