- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Письмо Деду Морозу «Краткосрочный проект»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 124 города Калининграда

Краткосрочный творческий проект
для детей подготовительной группы №10
Подготовила:
муз.руководитель Курлюк Е.В.
Длительность: с 01.12- 06.12.22г.
Продолжительность: краткосрочный
Участники:дети, воспитатели группы
Актуальность: «Говорят, под Новый год, Что ни пожелается - Все всегда произойдет, Все всегда сбывается.» Новый год является удивительным праздником, который поднимает настроение и детям, и взрослым. Новый год - день, которого дети ждут с нетерпением, надеждой, верой в чудо.
Встреча Нового года похожа на сказку. Все наряжают елку и ждут в гости Деда Мороза с внучкой Снегурочкой. Взрослые и дети радуются празднику, поздравляют друг друга и дарят подарки. Новогодний подарок - это не просто рядовой «презент», это осуществление мечты.
Каждый ребенок мечтает получить подарок от Деда Мороза, дети с надеждой пишут ему письма с просьбой исполнить их самые заветные желания. Пусть дети воспринимают Деда Мороза реальным персонажем, который осуществляет все мечты ребёнка, пусть даже совсем неосуществимые, здесь главное поддерживать веру детей в чудо и Деда Мороза как можно дольше. Это необходимо для нормального психоэмоционального развития ребёнка, для раскрытия творческого потенциала, для развития фантазии. Со временем малыш будет все меньше уделять внимание выдуманному миру, научится четко отделять миф от реальности, но пока он маленький, он должен фантазировать и верить в чудеса.
Но пока взрослый может побывать в роли Деда Мороза и, безусловно, подарить ребёнку лучший подарок – исполнение детской мечты.
Проблема: Дети во время подготовке к Новому году рассказывают о том, какие подарки ждут от Деда Мороза, задают вопросы и спорят, как Дед Мороз узнает об их желаниях.
Вопрос: Как помочь Деду Морозу узнать, какой подарок они хотят получить.
Цель проекта:
создать условия для развития детей при помощи игры и атмосферу праздничного волшебства, таинственности, загадочности.
Создание радостного новогоднего настроения.
Задачи:
привлечь детей к участию в подготовке к празднику;
продолжить знакомить с праздником Новый год, его традициями;
развивать коммуникативные качества;
развивать речь, обогащать словарный запас;
развивать наблюдательность, память;
развивать артистические, творческие способности детей;
воспитывать желание делать добро.
Предварительная работа:
написание письма деду Морозу;
беседы о новогоднем празднике, его традициях;
рассматривание картин и иллюстраций, чтение литературы по теме;
заучивание стихов, слушание и заучивание песен, разучивание танцев;
проведение дидактических, подвижных игр, забав;
рисование, создание аппликаций по теме;
Материалы и оборудование: ноутбук, колонки, музыкальное сопровождение, почтовый ящик, письма в конвертах, снежинки, снежки.
Развлечение «Письмо Деду Морозу»
Ход развлечения:
Дети под веселую музыку входят в зал и садятся на стульчики.
I. Вводная беседа. Актуализация темы занятия.
Муз.руководитель.Здравствуйте, ребята. Я начну, а вы продолжайте, хором стих мой повторяйте. И узнаете, о чём сегодня пойдет речь.
Здравствуй, Дедушка (Мороз).
Ты, наверное, замерз.
Приходи скорее в (дом),
Чаю мы сейчас (попьём).
У дверей оставь мешок.
Вот конфеты, вот (пирог)
Я тебе задам (вопрос):
Ты котёнка мне (принёс)?
Очень скоро придёт самый любимый праздник и взрослых и детей – Новый год. Нас ждут весёлые утренники, волшебные фейерверки и конечно же сказочные подарки. Подарки готовит и приносит Дед Мороз.
Но откуда же он узнает, о чём мы мечтаем, что хотим получить в подарок? (Ответы детей). Конечно, мы пишем письмо Деду Морозу. А куда мы пишем письма? (ответы детей)
Правильно, В Великом Устюге.
Ребята, сегодня я пришла в музыкальный зал и увидела вот эту большую снежинку. А на ней письмо от Дедушки Мороза.
Прочитаем его? (да)
Письмо:
Здравствуйте, ребята! Скоро праздник и я приду к вам, но мне хочется узнать, как вы к празднику приготовились. Хочу, ребята, проверить, насколько вы внимательны и как много знаете про зиму. Я послал к вам моего помощника Снеговика. Выполните все мои задания. Тогда Снеговик соберет ваши письма и оставит их ко мне в Великий Устюг.
Входит Снеговик.
Снеговик. Здравствуйте ребята. Я так рад видеть всех вас. Вы готовы выполнить задания Деда Мороза?
Дети. Да!
Снеговик. Ну, тогда отгадайте зимние загадки.
С каждым днем все холоднее, | Вот какие чудеса: | Словно в белый пуховик |
Подышал он на окно — | С неба звездочки летят | Разукрасил чародей |
В зимний день на пруд легло | Снежный шарик сделать можно, | Свяжет бабушка их внучке, |
Пальцы в них не замерзают. | Много снега во дворе — | Зацепилась за карниз, |
Мы его слепили ловко. | Всякая здесь может птица | В зимний день по снежной корке |
По сугробам возле речки | Мы в морозный день с друзьями | Два стальных блестящих братца |
Муз.руководитель:
Продолжаем наши зимние забавы! Отгадайте, ребята загадку
Покружилась звёздочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке. (снежинка)
Муз.руководитель:
Правильно, ребята. Это снежинка.
Проведем музыкальный конкурс «Передай снежинку»
Снеговик вместе с детьми становится в круг. По сигналу дети начинают передавать «Снежинку» друг другу. Как только музыка заканчивается, тот у кого снежинка в руках, выходит в центр зала и выполняет танцевальные движения
Муз.руководитель:
Молодцы, ребята! У вас будут получаться замечательные танцоры.
А теперь покажем помощнику Деда Мороза, как
Снеговик:
А теперь пора проверить, какие вы ловкие, да быстрые. Надо разделиться на 2 команды
Конкурс «Попади в цель»
Дети из разных команд по одному подходят к черте и метают снежок в корзинку,
Муз.руководитель:
Молодцы, ребята! Ловко справились с заданиями! А теперь просто поиграем в снежки со Снеговиком.
Проводится музыкальная игра «У кого в руках снежок»
Снеговик.Еще одно задание от Дедушки Мороза. Нужно спеть новогоднюю песню.
Муз.руководитель:Дорогой Снеговик, мы много песен к празднику выучили. Сейчас споем для тебя песню «Новогоднюю» с нашими солистами Борей и Маргаритой.
Песня «Новогодняя» муз.Костина
Муз.руководитель:
Наши зимние забавы подходят к концу. Мне хочется отметить, что все ребята дружные, ловкие, весёлые!
Все играли, веселились.
Не устали, а взбодрились.
Пора досуг наш завершать,
А Снеговика к Деду Морозу отправлять.
Снеговик-почтовик, собери письма наших ребят.
Снеговик. С удовольствием!
Муз.руководитель:
А еще я написала письмо Деду Морозу, в котором мы приглашаем его на Новый Год, чтобы он посмотрел, какие у нас веселые и дружные дети! Положим и его в посылку!
Муз.руководитель:
Ребята, вам понравились задания Деда Мороза? (да)
Что вам особенно запомнилось? (было весело, понравились конкурсы…)
Ребята, вы все - молодцы! Были очень активны, замечательно справились со всеми заданиями.
ФОТОПРИЛОЖЕНИЕ



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518730-pismo-dedu-morozu-kratkosrochnyj-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.