- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карта индивидуального занятия по ФРС и ПСУР «Автоматизация звука С.» Времена года. Одежда
252
0
Карта урока для организации занятий с использованием
дистанционных технологий обучения (с учетом корректировки КТП)
Учитель: Булгакова Ж.В.
Предмет:формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи
Класс: 1 (дополнительный)
Дата:___________________
Тема урока: Тема: Звук [С]. «Времена года. Одежда». Пёстрый материал.
Цель урока: формирования навыка правильного произношения звука [С]; восприятие слов и фраз, произнесение речевого материала (подражание – сопряжённое и отражённое проговаривание).
Форма проведения: самостоятельное изучение
Задания урока:
I. Обучающего характера.
Звук[С]
Особенности артикуляции звука:
зубы сближены,
губы растянуты в улыбке,
кончик языка упирается в нижние зубы, спинка (средняя часть) языка выгнута (немного поднята),
голосовые связки не работают.
голоса нет (горло не дрожит).
Будешь слушать. (-Я буду слушать)
Будешь говорить. (- Я буду говорить)
Повтори.
Выполнение упражнений артикуляционной гимнастики.
Повтори звук [С] длительно. Проведи пальчиком по дорожке, произнося отчётливо С-С-С…
С_______С_______ С______
Послушай и повтори слоги. Прочитай сам:
Послушай слово. Найди и покажи картинку. Повтори слово. Хорошо говори звук [С]:
Словарь: совок, сарай, самолёт, санки, сок.
5) Фразы на слух (предъявляются фразы на слух. Ребенок слушает, повторяет. Рассмотреть картинку, фото сестрички. Предложение прочитать, подложить к картинке):
Время года – осень. |
Сейчас осень. |
Как зовут твою сестру? |
II. Оцените работу:
1- очень легко, 2 – легко, 3 – средняя сложность, 4 – трудно, 5 – очень трудно
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518766-karta-individualnogo-zanjatija-po-frs-i-psur-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика дополнительного образования детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.