Карта индивидуального занятия по ФРС и ПСУР «Автоматизация звука С.» Времена года. Одежда. «Пестрый материал»

Карта урока для организации занятий с использованием

дистанционных технологий обучения (с учетом корректировки КТП)

Учитель: Булгакова Ж.В.

Предмет:формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи

Класс: 1 (дополнительный)

Дата:___________________

Тема урока: Тема: Звук [С]. «Времена года. Одежда». Пёстрый материал.

Цель урока: формирования навыка правильного произношения звука [С]; восприятие слов и фраз, произнесение речевого материала (подражание – сопряжённое и отражённое проговаривание).

Форма проведения: самостоятельное изучение

Задания урока:

I. Обучающего характера.

Звук [С]

Особенности артикуляции звука:

зубы сближены,

губы растянуты в улыбке,

кончик языка упирается в нижние зубы, спинка (средняя часть) языка выгнута (немного поднята),

голосовые связки не работают.

голоса нет (горло не дрожит).

• Будешь слушать. (-Я буду слушать)

• Будешь говорить. (- Я буду говорить)

• Повтори.

1. Выполнение упражнений артикуляционной гимнастики.

2. Повтори звук [С] длительно. Проведи пальчиком по дорожке, произнося отчётливо С-С-С…

С_______С_______ С______

1. Послушай и повтори слоги. Прочитай сам:

1. Послушай слово. Найди и покажи картинку. Повтори слово. Хорошо говори звук [С]:

Словарь:сова, сахар, самокат, сосна, сумка, сом.

5) Слова для опознавания на слух:

Инструкция:

Слова предъявляются на слух. Перед ребенком лежат картинки.

Он слушает слово. Повторяет его, подбирает картинку.

Подкладывает к картинке табличку со словом.

Прочитывать с ребенком слово.

II. Оцените работу:

1- очень легко, 2 – легко, 3 – средняя сложность, 4 – трудно, 5 – очень трудно

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518763-karta-individualnogo-zanjatija-po-frs-i-psur-