Досуг в средней группе «Ёлка для зверей»

Досуг в средней группе " Ёлка для зверей".

Цель: Закрепить полученные ранее знания . Формировать чувство групповой сплоченности, навыки социального поведения.

Материал и оборудование: Снежинки, кукла Фея, запись музыкальных композиций, индивидуальные коврики, большой обруч, стеклянные шарики, , зкран, мультимедийная установка, презентация.

Ход мероприятия:

Дети под музыку входят в группу. Их встречает педагог и кот Матвей.

Основная часть:

Матвей : Здравствуйте, ребята. Сегодня я получил приглашение от лесных зверей. Они тоже празднуют Новый год. Я думаю они будут рады видеть вас , ведь вы их друзья.

Педагог: А как же мы попадём в волшебный лес?

Матвей: Я всё продумал , мы полетим туда на облаках.

Дети садятся на коврики. Звучит муз. пьеса Э. Грига " Утро".На экране появляется зимний пейзаж.

Педагог: Облака поднимают всё выше и выше. внизу мы видим наш детский сад, замёрзшее озеро, пролетаем над заснеженными деревьями, домами. но вот облака снижаются и мы оказываемся в волшебном лесу.

Матвей: Интересно , какие животные обитают в этом лесу ( ответы детей)

Блиц-опрос" Лесные жители"

Как называется дом лисы? ( нора).

Как называется зимний корм зайца? ( кора)

Где зимой спит медведь? ( берлога)

Кто зимой спит дольше всех? ( ёж)

Раздаётся звук колокольчика. На экране появляется картинка- раскрытые волшебные ворота в сказку.

Педагог: Чтобы войти в сказку, надо всем взяться за руки и сказать волшебные слова: " Впустите и обратно выпустите". (Дети берутся за руки , повторяют слова. После этого проходят в обруч, который держит педагог. Главное условие - не расцеплять рук. на экране появляется фея.)

Педагог: нас встречает зимняя Фея. Она хочет познакомиться с нами. (Кукла Фея появляется в группе)

Педагог: Мне кажется Фея хочет что-то сказать ( подносит куклу к уху). Фея сказала , что в волшебном лесу злые силы замели дорогу и дед Мороз не может прийти на ёлку к лесным зверям. Поможем ему? (На экране появляется картинка - Леший в зимнем лесу.)

Педагог: Леший охраняет вход в зимний лес. Мы не сможем пройти дальше пока не ответим на его вопросы. (На экране появляется изображение четырёх птиц: три зимующие, одна перелётная.)

Педагог: Какая из этих птиц лишняя и почему?

Матвей: Молодцы, ребята. Но Леший почему-то не хочет нас пропускать. Поиграйте с ним в игру.

Музыкальная игра " Ёлочки-пенёчки".(На слово " ёлочки" дети поднимают руки вверх, на слово " пенёчки" приседают).

На ёлках иголки тонкие и ломкие

А пеньки смолистые, липкие, душистые

Стройная, пушистая ёлка серебристая

А пеньки с сучками, а сучки с крючками

Ёлочки, пенёчки, пенёчки, ёлочки( повторяется 5-6 раз меняя слова)

Педагог: Устал Леший играть с вами , пропускает нас дальше.

Матвей: Мы подходим к реке, кто же встречает нас. ( На экране картинка с изображением Кикиморы).

Педагог: Кикимора тоже хочет загадать вам загадки

Он в самом омуте живёт, хозяин глубины

Имеет он огромный рот , а глазки чуть видны ( сом)

Хвостом виляет, зубаста а не лает( щука)

Он драчун и забияка, никогда не знает страха

На спине иголки, а иголки колкие( ёрш)

Матвей: Как назвать все отгадки одним словом ( рыбы)

Педагог: Кикимора нас не пропускает . давайте научим её танцевать, чтобы на празднике она была весёлой. Надо позвать снежинок- ведь они так красиво кружатся в воздухе.

Упражнение " Танец - снежинок" ( каждый ребёнок кладёт себе на ладонь снежинку и красиво и плавно кружится с ней под музыку)

Матвей: Кикимора благодарит вас и пропускает нас. Но смотрите кто это встречает нас ( На экране появляется изображение Кощея - Бессмертного). Кощей - бессмертный чахнет над своими сокровищами и никак не может сосчитать их. давайте поможем ему.

Решение задачи:

У Кощея в чулане три сундука с золотом и два с самоцветами. сколько всего сундуков у него?

Педагог: Давайте похвалим Кощея , чтобы он стал добрым. ( Дети кладут в мешочек маленькие стеклянные шарики и говорят по одному ласковому слову.

Матвей: Кощей- Бессмертный подобрел и пропускает нас дальше.

На экране появляется изображение ёлки

Педагог: А вот и ёлка для лесных зверей, но она не наряжена . Надо её украсить.

Музыкальная игра " Мы повесим шарики"

Дети стоят в кругу и повторяют слова, игра повторяется несколько раз.

Мы повесим шарики, а потом фонарики, а потом ещё дождинки

Не забудем про снежинки, рыбки золоченые, огоньки весёлые

набросаем мишуру , продолжаем мы игру

Педагог: Ёлка наряжена. Путь для дед Мороза свободен! Пора нам прощаться со сказкой и возвращаться в наш детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518892-dosug-v-srednej-gruppejolka-dlja-zverej