Цифровой учитель

Цифровой учитель - ЯКласс.

Составитель: Калугина Любовь Ильинична – учитель физики, математики и информатики МБОУ «Сиренькинская СОШ» Альметьевского МР РТ

Калугина Любовь Ильинична – учитель физики, математики и информатики первой квалификационной категории Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сиренькинская средняя общеобразовательная школа» Альметьевского района Республики Татарстан.

Проблема повышения мотивации обучения требует от учителя использование современных инновационных образовательных технологий актуальных на данное время. Решить данную проблему нам помогает национальный проект "Образование", согласно которому, к 2024 году Россия должна войти в десятку стран с самым лучшим школьным образованием. И главная задача – помочь детям получить достаточные знания и навыки, чтобы получить интерес к саморазвитию. Создать такие условия, в которых наши дети были здоровы, успешны и счастливы. Иметь готовность и способность к самообразованию; мотивацию к обучению и познанию; устойчивые познавательные интересы; выбор профессиональных предпочтений.

Для каждого ученика должна строиться индивидуальная траектория на основе его потребностей, интересов и возможностей. Помимо классических предметов, акцент будет делаться и на метапредметные навыки – то есть те, которые пригодятся ученикам в любой сфере жизни. Например, это критическое мышление, креативность, коммуникация, умение анализировать и сравнивать, ставить цели и задачи. Для обучения и развитию этому уже созданы специальные электронные учебники и множество сайтов цифровыми и электронными образовательными ресурсами.

Благодаря таким технологиям учитель может успевать сделать за урок гораздо больше, да и сам урок становится порой интереснее и продуктивнее. В своей работе активно использую различные цифровые ресурсы: электронные формы учебников, образовательные платформы, сервисы, приложений и многое другое. Постоянно пополняя свои знания по применению данных ресурсов. Одним из них является «ЯКласс». Почти на каждом уроке вместе с учащимися работаем на платформе «ЯКласс».

Впервые на своих уроках стала использовать платформу с начало 2019 года, как только сама случайно увидела данный ресурс. Почему то, «ЯКласс» был для меня очень приятным для использования. Возможно интерфейс платформы для использования был очень понятен и прост. Выход в Интернет и скорость Интернета позволял работу на платформе без каких-то затрат времени. Сразу создала классы. Привлекла учащихся. Я прослеживала за их деятельностью и ставила оценки, стимулировала активных учащихся. Тем самым смогла заинтересовать менее активных учащихся, которые на уроках не успевали показать свои возможности.

Варианты использования цифровых помощников «ЯКласс» на различных этапах уроках разнообразны. «ЯКласс» использую на уроках усвоения новых знаний, урок усвоения навыков и умений, урок усвоения навыков и умений в форме исследовательской работы, урок усвоения новых знаний в виде виртуальной экскурсии, урок обобщения, систематизации, урок контроля и коррекции знаний.

Нравится полный комплект учебно-методических документов для организации образовательной деятельности по всем трем предметам. Теоретические и практические части по темам составлены по школьной программе. Иной раз создавала свои проверочные работы.

Дидактические и методические материалы, размещённые в контенте, могут быть использованы для подготовки учителей к занятиям, а также непосредственно на уроках. Способствует повышению интереса школьников к изучаемому материалу. Задачи и упражнения для закрепления темы по учебным предметам, проверки и оценки знаний обучающихся в интерактивных уроках даны с учётом специфики заданий Всероссийских проверочных работ и государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ. В открытом доступе имеются и обновляться контрольные измерительные материалы и тестовые задания по всем учебным предметам. ЦОР «ЯКласс» стал настоящим помощником в моей работе на различных уроках. ЦОР «ЯКласс» имеет различные возможности. Для учителя - это средство повышения эффективности педагогического труда: экономия времени при проверке тетрадей, возможность создания ситуации успеха и развития для учащихся, автоматизация доставки учебного контента учащимся. Для учащихся это хороший электронный репетитор, который гарантирует освоение любого школьного предмета на «хорошо». Получая баллы за правильно выполненные задания, повышая свой рейтинг и стремясь попасть в ТОП, некоторые школьники незаметно, но эффективно стали выполнять задания и давать результаты.

«ЯКласс» был моим помощником, когда мы быстро перешли на дистант. Был опыт работы на данной платформе и у учащихся, и во время дистанта мы все легко стали использовать все возможности этого ресурса. Применяла для изучения новой темы, для проверки знаний и для систематизации изученного. Почти на каждый урок создавала проверочные работы. И сам ресурс ставил оценки за выполненные работы учащихся. Не учитель тратил время на проверку, а сам ресурс помогал вести мониторинг успеваемости и процент выполнения учащихся проверочных работ. За что я была благодарна этому ресурсу. Да учащиеся тоже тянулись к повышению результата. Благодаря данному ресурсу учащиеся стремились улучшить свои знания.

Использую данный ресурс с 5 по 11 классы по всем предметам. За работу на портале получила сертификат «Учитель ЯКласс», сертификат «Апробатор электронных образовательных ресурсов», сертификат об окончании курсов ИКТ-грамотности. Выполняя различные задания, происходил процесс совершенствования моих знаний и знаний учащихся. По итогам года повысилась успеваемость учащихся. Повысилась мотивация к изучению предметов у слабоуспевающих детей. Учащиеся, чтобы повысить качество знаний стараются по мере возможностей работать на данной платформе не только на уроке и вне урока. Созданы и использованы собственные теоретические материалы, практические задания и использованы собственные домашние задания. В целом «ЯКласс» очень привлекателен, познавателен и доступен.

• Считаю, что образовательная платформа «ЯКласс» дает возможность учителю:

• Использовать материалы в качестве дидактического материала на уроках.

• Как инструмент для проверки знаний учащихся как в школе так и дома.

• Возможность давать проверочную работу на дом всему классу, группе учащихся или отдельному ученику.

• Возможность для организации дистанционного обучения.

• Как инструмент для подготовки учащихся к итоговой аттестации.

• Возможность для индивидуализации образовательного процесса.

Для обучающегося:

• Получить моментальную обратную связь об усвоении изученного материала.

• Постоянный и неограниченный доступ к учебным материалам по предметам школьной программы.

• Возможность выстраивать индивидуальную образовательную траекторию и выбрать удобное время для выполнения работы.

Для родителя:

• Возможность организовать индивидуальное обучение своему ребенку.

• Задать персональный темп обучения, когда ученик болеет.

Трансляция опыта использования ресурса www.yaklass.ru

в регионе с указанием мероприятий.

1. Сертификат спикера по теме "Инновации в образовании" встречи учителей, направленных на развитие Teach Meet.Альметьевск-2018. 15.11.18 Лицей№1
2. Сертификат за выступление на зональном семинаре "Инновации в школьном естественно-научном и инженерно-математическом образовании" учителей физики, информатики, математики по теме "Инновационные технологии как средство повышения качества образования" 05.12.18 школа №25 г. Альметьевск

3. Выступила по теме «Применение цифровых технологий в обучении и оценке образовательных результатов» Межрегиональный «Инновационные подходы в организации образовательного процесса», организован ПМЦПКи ППРО ИПиО КФУ для учителей.

4.Выступила по теме "Современные образовательные
технологии в условиях реализации ФГОС" в рамках
обучающего семинара «Инновационные подходы в
организации образовательного процесса» (в объёме 8
часов) Рег.№ 014898. 15.11. 2019. Межрегиональный «Инновационные подходы в организации образовательного процесса», организован ПМЦПКи ППРО ИПиО КФУ для учителей. (сертификат)
5. Выступление перед учителями школы ОУ по теме «Современные цифровые технологии для повышения качества обучения на «ЯКласс»» 30.10. 2019

6. Участвовала в конкурсе «Цифровой учитель «ЯКласс», где заняла 2 место в регионе. Руководитель Дина Азатовна (региональный).

6. В августе 2021 года участвовала видео отзыве своей работы на «ЯКласс», и есть отзыв на сайте.

На данном сайте каждый педагог найдёт для себя полезные инструменты для ежедневной работы, подведения итогов и реализации креативных идей. Задания «ЯКласс» существенно облегчают подготовку к уроку и дальнейшую отработку навыков. 

Например, мы начинаем новую тему. Сначала подбираем соответствующий материал в разделе «Геометрия» и транслируем его на доску в режиме презентации. 

«ЯКласс» постоянно проводит вебинары, где через эти вебинары можно узнать о новых возможностях различных приложений, которые учитель может применять в своей педагогической деятельности. Являюсь постоянным слушателем таких вебинаров.

Есть положительная динамика в академических результатах учеников при использовании ЯКласс.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519122-cifrovoj-uchitel