- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка активного тренинга на командообразование и развитие лидерских качеств "Все за одного"
Главная цель тренинга «Все за одного» - сплочение детского коллектива, командная работа и формирование и развитие лидерских качеств каждого ребенка.
Тренинг состоит из 7 заданий, которые необходимо выполнить команде.
Лимит времени на выполнение каждого задания- 15 минут.
Департамент образования Администрации г.о. Самара
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр детского творчества «Ирбис» г.о. Самара
Методическая разработка активного тренинга
на командообразование и развитие лидерских качеств
в рамках летней общеразвивающей смены
«PLAYAFK»
Веревочный курс
«Все за одного»
Автор: Бусырева Ольга Владимировна,
педагог дополнительного образования
МБУ ДО «ЦДТ «Ирбис» г.о. Самара
2022 г.
Пояснительная записка
Данный тренинг представляет собой серию игр и упражнений, которые помогут наладить взаимодействие между детьми во временном коллективе во время летнего отдыха в детском оздоровительном лагере. Курс упражнений по сложности выполнения адаптирован для школьников в возрасте от 7 до 17 лет в условиях, не требующих особой сложной подготовки.
Главная цель тренинга «Все за одного» - сплочение детского коллектива, командная работа и формирование и развитие лидерских качеств каждого ребенка.
Задачи тренинга:
- сплочение детского коллектива, командная работа;
- выявление и развитие лидерских качеств ребенка;
- повышение уверенности в себе, творческое самовыражение;
-преодоление проблем в общении, развитие вербальных и невербальных навыков общения;
- умение высказывать свое мнение и слышать мнение других членов команды;
- умение выработать стратегию и тактику действия в заданных условиях;
- развитие чувства персональной и коллективной ответственности;
- воспитание стремления к успеху;
- воспитание чувств уважения, доверия, взаимной поддержки и взаимопомощи.
Тренинг состоит из 7 заданий, которые необходимо выполнить команде.
Лимит времени на выполнение каждого задания- 15 минут.
Перед выполнением задания педагог проводит инструктаж по технике безопасности, а также объясняет, какой результат должен быть получен по окончании его выполнения. Инструктор должен создать настроение, задать тон и создать в группе отношение заботы друг к другу, чтобы каждый участник чувствовал себя в группе комфортно. Во время выполнения задания участникам не запрещается общаться друг с другом.
ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЦЕПЬ
Команда разбивается на пары. Партнеры садятся напротив друг друга, где соединяют руки и ступни, образуя таким образом, электрическую цепь, по которой ток течет по сцепленным рукам и ногам. Задача участников: встать, не разрывая электрической цепи. Теперь объединитесь по две пары друг с другом, чтобы получилась электрическая цепь, состоящая из четырех человек. Задача остается прежней - встать всем вместе, не разрывая цепь. Когда этот этап благополучно завершен, снова объедините группы, чтобы образовать электрическую цепь, состоящую из 8 человек. В конце концов вы получите электрическую цепь, образованную всеми участниками, которые должны подняться.
Два главных условия этого упражнения:
-электрический ток должен беспрепятственно течь по замкнутой электрической цепи, образованной сцепленными руками и ногами;
-на каждом этапе участники должны отрываться от земли одновременно.
2.ПУТЬ НАВЕРХ.
Между тремя-пятью растущими рядом деревьями натягивается веревка в несколько уровней. Внутрь помещаются мячи. Команде необходимо с помощью палок вытащить мяч через верх. При выполнении задания запрещено использовать стволы деревьев в качестве опоры для мяча.
Задание считается выполненным, когда все 5 мячей покинут пространство между деревьями.
Необходимое оборудование: Веревка 25-30 метров, мячи 5 шт., палки 8 шт.
3. ЧАША ГРААЛЯ.
На деревянную платформу с привязанными к ней веревками устанавливается пластиковый фужер с водой. Участники команды, натянув веревки и сохраняя платформу с фужером в равновесии, должны поднять и пронести его сквозь подвешенный обруч и поставить платформу с фужером на землю в пяти метрах от обруча. Участники должны держать веревки только за петлю на конце. Нельзя укорачивать длину веревки, наматывая ее на руку.
Необходимое оборудование: деревянная платформа диаметром 35 см с привязанными веревками (длина веревок-1,5 м), фужер пластиковый, обруч, вода.
4. МЕГАЛЫЖИ.
Для прохождения задания необходимо разделить коллектив на группы по 5-6 человек, образуя лыжные команды. Участники каждой команды выстраиваются друг за другом и встают на две доски с пропущенными через них веревками. Веревки, необходимые для поднятия лыжи находятся в руках у трех человек, остальные держат за талию впереди стоящего участника. Цель команды пройти 20 метров, синхронно поднимая ноги и перемещая лыжи вперед.
Необходимое оборудование: лыжи из доски толщиной 2,5 см, шириной 15 см и длиной 2 метра- 4 шт., петли из веревки полипропиленовой диаметром 10 мм, длиной 3 м.- 12 шт., конусы-4 шт.
5. ПИРАМИДА
Участникам с помощью платформы с рамкой из проволоки, держась и натягивая закрепленные на ней веревки, необходимо построить на поверхности перевернутого таза пирамиду из 10 деревянных блоков, которые расположены вокруг на земле. Участники должны держать веревки только за петлю на конце. Нельзя укорачивать длину веревки, наматывая ее на руку.
Необходимое оборудование: платформа диаметром 30 см с рамкой из проволоки на цепях с привязанными веревками (24 шт. х 1,5 м.), блоки с косыми вырезами из бруса 100х100 мм (высотой 200 мм), таз круглый.
6. ШАТКИЙ ЗАБОР.
На земле устанавливается 8 конусов на расстоянии 1,5 метра друг от друга. Возле каждого конуса кладется палка (труба) высотой 2 метра. Участники команды подходят к конусу и берут в руку палку (трубу) в руку. Цель задания: отпуская свою палку(трубу) перебежать на соседний конус, успев поймать и не дав упасть на землю палке (трубе), отпущенной предыдущим участником. Задание считается выполненным, если участникам команды удалось пройти через все конусы и вернуться на исходную точку. Если происходит падение палки (трубы), то выполнение задания начинается заново и эта точка считается для участника исходной.
Необходимое оборудование: палка (труба полипропиленовая) длиной 2 метра- 8 шт., конус- 8 шт.
7. АКВЕДУК.
Участникам команды необходимо построить акведук из отрезков труб и перелить воду из одного ведра в другое. Выполнение задания осложняется тем, что расстояние между ведрами больше суммарной длины всех участков труб.
Необходимое оборудование: участки разрезанных вдоль канализационных труб- 20 шт., ведро- 2шт., вода.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519143-metodicheskaja-razrabotka-aktivnogo-treninga-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.