Уровень готовности младшего школьника к освоению образовательной программы

Уровень готовности младшего школьника к освоению ОП

Готовность ребенка к школе заключается в определенном кругозоре, запасе конкретных знаний, в понимании основных закономерностей.

Должна быть развита любознательность, желание узнавать новое, достаточно высокий уровень сенсорного развития, а также развиты образные представления, память, речь, мышление, воображение, т.е. все психические процессы.

К 6-7 годам ребенок должен знать свой адрес, название города, где он живет; знать имена и отчества своих родных и близких, кем и где они работают; хорошо ориентироваться во временах года, их последовательности и основных признаках; знать месяцы, дни недели; различать основные виды деревьев, цветов, животных. Он должен ориентироваться во времени, пространстве и ближайшем социальном окружении.

Наблюдая природу, события окружающей жизни, дети учатся находить пространственно-временные и причинно-следственные отношения, обобщать, делать выводы.

Ребенок должен:

1. Знать о своей семье, быте.
2. Иметь запас сведений об окружающем мире, уметь ими пользоваться.
3. Уметь высказывать собственные суждения, делать выводы.

4. Уметь воспринимать информацию и задавать по ней вопросы.
5. Уметь принимать цель наблюдения и его осуществлять.
6. Уметь систематизировать и классифицировать признаки предметов и явлений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520473-uroven-gotovnosti-mladshego-shkolnika-k-osvoe