- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренинг для родителей «По тропинкам эмоций»
Тренинг для родителей: «По тропинкам эмоций»
Цель- создание условий для осознания родителями влияния эмоций на тело и настрой ребёнка.
Задачи:
Узнать настроение родителей;
Закрепить умения подбирать эмоции;
Прочувствовать влияние негативных и позитивных эмоций на тело и настроение;
Сплотить родительский коллектив.
Необходимые материалы: карточки по эмоциям, листочки с качествами, сердечко.
Вводная часть
Тренинг проводится с коллективом родителей, которые уже знакомы, поэтому мероприятие начинается с упражнения «Моё настроение»
Упражнение «Моё настроение»
Цель: умение показать свое настроение в движении.
Родителям предлагают встать в круг. Каждый родитель должен показать своё настроение в виде движения, а другие угадать.
Основная часть
Упражнение «Фоторобот»
Цель: умение найти нужные выражения для эмоции.
Родители распределяются по командам. Им выдаются карточки, разрезанные на 3 части. Необходимо подобрать выражение глаз, бровей, губ к заявленной эмоции.
Упражнение «Тропа негативных эмоций»
Цель - прочувствовать как негативные эмоции влияют на тело и настроение.
Родители встают в две шеренги. Один родитель проходит по дорожке, родители произносят негативные определения (Приложение 1). Проходящему родителю необходимо почувствовать, что происходит с телом, как кие мысли возникают, какие чувства просыпаются.
Рефлексия. Родители делятся своими чувствами и эмоциями.
Что чувствовало тело?
Какие эмоции проявлялись?
Какие действия хотелось сделать?
Упражнение «Тропа позитивных эмоций».
Цель - прочувствовать как позитивные эмоции влияют на тело и настроение. Прочувствовать безусловное принятие.
Психолог спрашивает разрешение у родителей, о объятии в конце упражнения.
Родители встают в две шеренги. Один родитель проходит по дорожке, родители произносят позитивные определения (Приложение 1). Проходящему родителю необходимо почувствовать, что происходит с телом, какие мысли возникают, какие чувства просыпаются. В конце тропинки стоит педагог и встречает объятиями.
Рефлексия. Родители делятся своими чувствами и эмоциями.
Что чувствовало тело?
Какие эмоции проявлялись?
Что Вы почувствовали во время объятий?
Заключение
Упражнение «Аплодисменты»
Цель – повышение самооценки.
Родители встают в круг. По очереди каждого родителя приглашают пройти внутри круга по аплодисменты.
Список используемой литературы:
Горбушина О.П. Психологический тренинг. Секреты проведения. – СПб.: Питер, 2008. – 176 с.
Приложение 1.
Негативные качества | Положительные качества |
Тревожная | Уверенная |
Недоверчивая | Умная |
Сердитая | Красивая |
Обиженная | Улыбчивая |
Лживая | Добрая |
Усталая | Артистичная |
Эгоистичная | Приятная |
Разбитая | Легкая |
Беспокойная | Настоящая |
Расстроенная | Солнечная |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520613-trening-dlja-roditelej-po-tropinkam-jemocij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика начального образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.