- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренинг для родителей «По тропинкам эмоций»
Тренинг для родителей: «По тропинкам эмоций»
Цель- создание условий для осознания родителями влияния эмоций на тело и настрой ребёнка.
Задачи:
Узнать настроение родителей;
Закрепить умения подбирать эмоции;
Прочувствовать влияние негативных и позитивных эмоций на тело и настроение;
Сплотить родительский коллектив.
Необходимые материалы: карточки по эмоциям, листочки с качествами, сердечко.
Вводная часть
Тренинг проводится с коллективом родителей, которые уже знакомы, поэтому мероприятие начинается с упражнения «Моё настроение»
Упражнение «Моё настроение»
Цель: умение показать свое настроение в движении.
Родителям предлагают встать в круг. Каждый родитель должен показать своё настроение в виде движения, а другие угадать.
Основная часть
Упражнение «Фоторобот»
Цель: умение найти нужные выражения для эмоции.
Родители распределяются по командам. Им выдаются карточки, разрезанные на 3 части. Необходимо подобрать выражение глаз, бровей, губ к заявленной эмоции.
Упражнение «Тропа негативных эмоций»
Цель - прочувствовать как негативные эмоции влияют на тело и настроение.
Родители встают в две шеренги. Один родитель проходит по дорожке, родители произносят негативные определения (Приложение 1). Проходящему родителю необходимо почувствовать, что происходит с телом, как кие мысли возникают, какие чувства просыпаются.
Рефлексия. Родители делятся своими чувствами и эмоциями.
Что чувствовало тело?
Какие эмоции проявлялись?
Какие действия хотелось сделать?
Упражнение «Тропа позитивных эмоций».
Цель - прочувствовать как позитивные эмоции влияют на тело и настроение. Прочувствовать безусловное принятие.
Психолог спрашивает разрешение у родителей, о объятии в конце упражнения.
Родители встают в две шеренги. Один родитель проходит по дорожке, родители произносят позитивные определения (Приложение 1). Проходящему родителю необходимо почувствовать, что происходит с телом, какие мысли возникают, какие чувства просыпаются. В конце тропинки стоит педагог и встречает объятиями.
Рефлексия. Родители делятся своими чувствами и эмоциями.
Что чувствовало тело?
Какие эмоции проявлялись?
Что Вы почувствовали во время объятий?
Заключение
Упражнение «Аплодисменты»
Цель – повышение самооценки.
Родители встают в круг. По очереди каждого родителя приглашают пройти внутри круга по аплодисменты.
Список используемой литературы:
Горбушина О.П. Психологический тренинг. Секреты проведения. – СПб.: Питер, 2008. – 176 с.
Приложение 1.
Негативные качества | Положительные качества |
Тревожная | Уверенная |
Недоверчивая | Умная |
Сердитая | Красивая |
Обиженная | Улыбчивая |
Лживая | Добрая |
Усталая | Артистичная |
Эгоистичная | Приятная |
Разбитая | Легкая |
Беспокойная | Настоящая |
Расстроенная | Солнечная |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520613-trening-dlja-roditelej-po-tropinkam-jemocij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.