- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка промежуточного контроля «Литература. 10 класс»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Синьковская средняя школа
Смоленского района Смоленской области
Принято на заседании педагогического совета Протокол №11 от 30.08.2022 г. | «Утверждено» Приказом директора ОО № 203 от 30.08.2022 г. |
Промежуточный контроль
Контрольная работа
Литература 10 класс
Учитель Никитина Екатерина Александровна
2022-2023 учебный год
Пояснительная записка
Контрольная работа за первое полугодие включает в себя 9 заданий, которые различаются формой и уровнем сложности. Задание 1-6 проверяют знание обучающимися биографических сведений литераторов 1 половины 19 века и содержание произведений; каждое задание 1-6 оценивается в 1 балл. Задание 7 предполагает установление авторской принадлежности и правильного наименования произведения по приведённым строкам; оценивается в 14 баллов. Задание 8 предполагает установление принадлежности литераторам их усадеб (имений); оценивается в 3 балла. Задание 9 представляет создание небольшой биографической статьи про А.С. Пушкина по опорным материалам; оценивается в 8 баллов. На выполнение всей работы отводится 45 минут. Максимальный балл-31 балл.
Ответы к контрольной работе
№1. Михаил Юрьевич Лермонтов
№2. Кулигин
№3.Иван Александрович Гончаров
№4. Илья Ильич Обломов («Обломов»)
№5. «Граф Нулин»
№6. «Маскарад»
№7. А) Александр Николаевич Островский «Гроза».
Б) Константин Николаевич Батюшков «Мой гений».
В) Николай Васильевич Гоголь «Невский проспект».
Г) Александр Сергеевич Пушкин «Воспоминание в Царском Селе».
Д) Александр Сергеевич Пушкин «Во глубине сибирских руд».
Е) Михаил Юрьевич Лермонтов «Я не унижусь пред тобой».
Ё) Иван Александрович Гончаров «Обыкновенная история».
№8.А) Михайловское - усадьба в Псковской губернии принадлежала А.С. Пушкину.
Б) Тарханы – имение в Пензенской губернии, где прошли детские годы М.Ю. Лермонтова.
В) Васильевка - бывшее родовое имение писателя, создателя «Вечером на хуторе близ Диканьки», Н.В. Гоголя.
№9.В день рождения знаменитого Александра Сергеевича Пушкина, а именно: 6 июня 1799 года звонили колокола в честь праздника Вознесения. Именно благодаря встречи на выпускном экзамене с Гавриилом Романовичем Державиным ему была открыта дорога в «серьёзную» литературу. 19 октября станет для поэта не только днём открытия Лицея, но и символом его воспоминаний о лучшем. Сам участвовать в историческом перевороте 1825 года не мог, так как находился в Михайловской ссылке. Искренно ценил лицейских друзей. В.А. Жуковский был поражён поэмой «Руслан и Людмила» и признал своё литературное фиаско перед молодым гением, а В.Г. Белинский назвал роман в стихах «Евгений Онегин»- «энциклопедией русской жизни».
Критерии оценивания:
«5»- 30-31 б.
«4»- 29- 24 б.
«3» - 23- 16 б.
«2» - 0-15 б.
Промежуточный контроль
Контрольная работа
ФИ обучающегося: .
Вариант 1
1. Запишите ФИО (полностью) по данной характеристике: «Это была увлекающаяся личность ещё с детства: шахматные поединки, художественная одарённость, а какие замысловатые снежные крепости были им возведены. Он рано «зажёгся», рано и исчез с «литературного небосклона».
2.Ниже приведено высказывание героя драмы Островского «Гроза»:«Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие! В мещанстве, сударь, вы ничего, кроме грубости да бедности нагольной не увидите».
3.Укажите, кто из русских писателей принимал участие в кругосветном путешествии и написал книгу «Фрегат «Паллада», написал три романа, начинающиеся с гласной.
4. Определите, из какого произведения взят следующий отрывок, какой герой описан:«Это был человек лет тридцати двух-трёх от роду, среднего роста, приятной наружности, с тёмно-серыми глазами, но с отсутствием всякой идеи. На нём был халат из персидской материи, настоящий восточный халат, без намёка на Европу…».
5.Задумывая свою поэму, написанную за два утра, Пушкин отнюдь не ставил себе целью — ни написать весёлую шутку в стихах, ни нарисовать жанровую картинку из русского помещичьего быта, о верности жены и наглости гостя-графа, это была пародия на трагедию Шекспира.
6.К какой драме М.Ю. Лермонтова данная аннотация? Узнав о тайном посещении званого вечера, Евгений Александрович разгневался: мало того, что светским женщинам не пристало в одиночку посещать такие мероприятия, так ещё в его душе возникло страшное подозрение о неверности любимой жены.
7. По приведённым строкам укажите произведение и ФИО (полностью) автора:
А) «Я говорю: отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела».
Б)«Я помню голос милых слов, /я помню очи голубые, /я помню локоны златые. /Небрежно вьющихся власов».
В)«Нет ничего лучше проспекта, по крайней мере в Петербурге; для него он составляет всё. Чем не блестит эта улица — красавица нашей столицы!»
Г) «Навис покров угрюмой нощи/На своде дремлющих небес;/В безмолвной тишине почили дол и рощи,/В седом тумане дальний лес».
Д) «Надежда в мрачном подземелье /Разбудит бодрость и веселье/Придёт желанная пора».
Е)«И так я слишком долго видел/В тебе надежду юных дней/И целой мир возненавидел,/Чтобы тебя любить сильней».
Ё) «Послушай, Саша, еще время не ушло, подумай, останься! ... И холод, и голод, и нужду — все перенесешь... А посмотри-ка сюда... ... Какой красотой бог одел поля наши!»
8. Именитые литераторы проживали в имениях и усадьбах. Соотнесите имение (усадьбу) с литератором.
А) Михайловское - усадьба в Псковской губернии принадлежала…
Б) Тарханы – имение в Пензенской губернии, где прошли детские годы …
В) Васильевка - бывшее родовое имение писателя, создателя «Вечером на хуторе близ Диканьки»…
9.Заполните пропуски. Перепишите дополненные фрагменты текста.
В день рождения знаменитого …, а именно ... звонили колокола в честь праздника Вознесения. Именно благодаря встречи на выпускном экзамене с … ему была открыта дорога в «серьёзную» литературу. … октября станет для поэта не только днём открытия Лицея, но и символом его воспоминаний о лучшем. Сам участвовать в историческом перевороте …года не мог, так как находился в … ссылке. Искренно ценил лицейских друзей. В.А. Жуковский был поражён поэмой … и признал своё литературное фиаско перед молодым гением, а В.Г. Белинский назвал роман в стихах…- «энциклопедией русской жизни».
Количество баллов:
Отметка:
Учитель:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520688-razrabotka-promezhutochnogo-kontrolja-literat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.