Познавательный проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Мы разные, мы вместе» в старшей группе

Познавательный проект по нравственно-патриотическому воспитанию

«Мы разные, мы вместе» в старшей группе

Выполнила воспитатель Чумак А.П.

Еврей и тувинец, бурят и удмурт,

Русский, татарин, башкир и якут.

Разных народов большая семья,

И этим гордиться должны мы друзья

Россией зовётся общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нём.

Любые мы трудности вместе осилим

И только в единстве сила России.

Актуальность проекта:

Россия- одно из самых многонациональных государств мира. Ее населяют свыше ста больших и малых народов, различных по происхождению, языку, культуре, особенностям быта, но тесно связанных общностью исторических судеб.Общение детей разных национальностей оказывает благотворное влияние на их развитие. Дети получают знания о быте, искусстве, культуре другого народа. Живое общение с людьми разных национальностей воспитывает у детей доброжелательность, дает возможность практически выразить свою симпатию к представителям другой сближение детей разных национальностей в этом случае оказывают влияние общие игры, прогулки, участие в общественно полезной работе.Умение сочувствовать и уважать людей разных национальностей не могут появиться сами собой их необходимо воспитывать, начиная с самого начала, с тех пор, когда ребёнок попадает в первый в своей жизни коллектив – детский сад.Детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, поэтому данный проект направлен на формирование гуманных чувств и представлений о добре, чуткости, справедливости, отзывчивости; воспитание чувства гордости за людей, живущих в дружбе со всеми народами.

Цель проекта: Формирование у детей представления о России как о многонациональном государстве, но единой стране; формирование понятия «Мы –Россияне». Воспитание основ толерантного сознания.

Задачи:

Образовательные: Углублять и уточнять представления о России. Знакомить с разными народами, проживающими в России (русские, якуты, буряты, башкиры, татары, украинцы, киргизы и другие национальности).Расширить и обобщить представления детей о традициях, обычаях, праздниках, играх, сказках народов России. Совершенствовать исследовательские умения: умение анализировать, сравнивать, наблюдать, задавать вопросы, обобщать, делать выводы.

Развивающие: Развивать творческие способности дошкольников посредством приобщения к различным видам деятельности; развивать способность организации действия в процессе поиска информации по выбранной теме, в художественно-продуктивной деятельности.

Воспитательные: Воспитывать любовь к своему народу, Родине, чувство патриотизма, воспитывать уважение к людям разных национальностей, к их культуре, традициям, языку.

Вид проекта: образовательный, групповой.

Продолжительность: краткосрочный

Участники: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Сотрудничество с семьями:

• Памятка «Толерантность нужно воспитывать».

• Выставка совместного семейного творчества «Символы России»

• Консультация «Воспитание добрых чувств у дошкольника».

• Подготовка семейных видео - презентаций о своей национальности, о своем народе

Основные шаги по реализации проекта.

1. Тематические беседы: «Наша Родина –Россия», «Государственные символы России», «Народы России» и др.

2. Рассматривание карты России

3. Чтение народных сказок, художественной литературы о России

4. Знакомство с национальными костюмами

5. Музыкально-физкультурный досуг «Хоровод народных игр»

6. Прослушивание песен и музыкальных произведений различных народов.

7. Экскурсия в мини-музей детского сада «Моя Якутия»

8. Экскурсия в краеведческий музей г. Мирного

9. Продуктивная деятельность: создание национальных орнаментов, рисование, раскраски с национальными костюмами.

10. Создание альбома «Народы России»

11. Просмотр мультфильмов о народах России из цикла «Гора самоцветов»

Проект реализуется в 3 этапа:

1.Подготовительный.

2.Основной.

3. Итоговый.

На подготовительном этапе были проведены:

1. Анализ специальной и методической литературы по разрабатываемой проблеме.

2. Изучение специальной литературы о творческом наследии народов Поволжья.      

1. Определение направлений работы, выбор форм и методов образовательной деятельности, направленных на решение выявленных проблем.

2. Разработка проекта.

3. Налаживание взаимодействия с родителями, привлечение членов семьи к совместной работе над проектом.

На основном этапе поставлены следующие задачи:

1. Подбор методической, научно – популярной и художественной литературы, дидактического материала с учетом его доступности восприятию детей старшего дошкольного возраста, а также его художественных достоинств и воспитательного значения.

2. Создание образовательно – культурной среды в группе: пополнение материалом «Национальные костюмы народов России», «Национальный орнамент», «Сказки народов», «Подвижные игры народов России»; создание галереи детского творчества; оформление стенда фотографий, отражающих работу по проекту.

3. Взаимодействие с родителями в совместной образовательной деятельности по реализации проекта.

 Работа над проектом осуществляется в таких формах образовательной деятельности с детьми, как:

•  Игры: дидактические, дидактические с элементами движения, сюжетно – ролевые, подвижные, музыкальные, хороводные, театрализованные;

• Беседы;

• Занятия;

• Рассматривание изделий народного искусства, иллюстраций, альбомов, открыток;

• Выставки детских работ по художественно-эстетическому развитию в детском саду;

• Просмотр видеофильмов, мультфильмов;

• Использование малых фольклорных форм в физминутках, считалках;

• Создание альбомов, книг по художественно-эстетическому развитию;

• Слушание музыкальных произведений, исполнение песен.

        Заключительный этап работы над проектом включает в себя следующие мероприятия.

1. Выступление детей с видео - презентациями о своей национальности

2. Фестиваль поэзии «Моя Россия»

Ожидаемый результат:

Проект позволит решить задачи воспитания симпатии, дружелюбия и уважения к сверстникам и взрослым различных национальностей; понимания и принятия этнической самобытности, обычаев и традиций разных народов

Результат реализации проекта. Подводя итог работы в проекте, мы можем сказать, что наши воспитанники, имеют представление о некоторых традициях, обычаях, праздниках народов России, знакомы с народными играми. Дети с уважением и интересом относятся к традициям других народов. Они умеют творчески применять полученные знания, умения, навыки в игровой, художественно-продуктивной деятельности, способны организовать свою деятельность. Дети нашей группы владеют исследовательскими умениями сравнивать, наблюдать, анализировать, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, делать выводы, навыками поисковой деятельности, могут   выступать перед аудиторией, уважительно относятся культуре разных народов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520693-poznavatelnyj-proekt-po-nravstvenno-patriotic