- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по русскому языку. з класс Муниципальный этап.
получение жизненного опыта,
расширение кругозора, интеллектуальный рост,
более успешное обучение школьным предметам,
творческий рост, развитие личностных компетенций,
умение оценивать себя,
радость успеха.
Олимпиада по русскому языку. Муниципальный этап. Разработаны задания разного уровня сложности. Продумана система оценивания каждого задания.
Олимпиада по русскому языку
Муниципальный этап
2021-2022 учебный год
3 класс
Дорогой друг!
Будь внимателен! Рекомендуем долго не задерживаться на задании, которое сразу не получается,
а переходить к следующему. К невыполненному заданию вернёшься, если останется время.
На выполнение работы даётся45 минут.
Будь терпелив и настойчив! Желаем успеха!
Прочитай слова и поставь ударение.
Затор, звонить, водопровод, кедровые, столяр, задала, ворота, торты, искра, средства.
Сколько раз встречается звук [ З мягкий ] в предложении?
Зина обратилась с просьбой к Лизе.
Ответ:_____
Замени высказывания одним словом.
- Торжественный выход на арену всех артистов -________________________
- След, изображение, оставшееся от чего-нибудь -_______________________
- Результат решения задачи -_________________________________________
- Поучения, советы на будущее -_______________________________________
- Краткий устный приказ -_____________________________________________
4.Прочитай китайскую пословицу и вспомни аналогичную русскую пословицу. Запиши.
Капли воды пробивают камень.
Русская пословица.__________________________________________________
Объясни значение пословицы.________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5.Составь существительные, используя буквы из слова ТРЕТЬЕКЛАССНИК. Каждую букву имеешь право использовать 1 раз (кроме с).
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6.В каком(их) глаголе(ах) можно по-разному поставить ударение. Выпиши этот (эти) глагол(ы), поставь ударение, составь предложения с этими глаголами.
Вычитать, прочитать, рассыпать, выкупать, искупать, вырезать, отрезать.
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7.Сколько общих звуков в словах : ДРУГ и ВРАГ. Запиши эти звуки.
Ответ:__________________________________________________________________
8.Прочитай слова, подчеркни те слова, в которых есть суффикс –ЧИК-. Суффикс выдели.
Балкончик, ключик, стульчик, проходчик, лётчик, разведчик, карманчик, мячик, плечики, кувшинчик, калачик.
9.Объясни устойчивое выражение. Составь с одним из них предложение.
- Скрипя сердцем______________________________________________________
- Сломя голову________________________________________________________
- Никаких гвоздей_____________________________________________________
- Ни свет, ни заря_______________________________________________________
- Бабка надвое сказала__________________________________________________
_____________________________________________________________________
10. Вспомни и запиши пословицы со словом ЖИТЬ (можно использовать формы этого слова или родственные слова).
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. « Может, место где и лучше есть, Но родился и живу я здесь. Здесь, в России, в северном краю, И люблю я родину свою.» ( Г. Сычёва) Вспомни слова, которые издавна употребляли северяне. Составьте небольшой рассказ, используя следующие слова: ПЕРЕДНИК, КОСОВОРОТКА, ПОРТЫ, КУШАК, ЛАПТИ,ЛЫСУН,КУЛЕБЯКА, СОХАТЫЙ, КОЗУЛЯ, МОРЯНКА,ГАНДВИГ.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
Система оценивания олимпиады по русскому языку 3 класс.
Прочитай слова и поставь ударение.
ЗатОр, звонИть, водопровОд, кедрОвые столЯр, задалА, ворОта, тОрты, Искра, срЕдства.
*За каждый правильный ответ по 1 баллу. Всего 10 баллов.
Сколько раз встречается звук [ З мягкий ]в предложении?
Зина обратилась с просьбой к Лизе.
Ответ:3 раза.
*За правильный ответ 1 балл. Всего 1 балл.
Замени высказывания одним словом.
-Торжественный выход на арену всех артистов - ПАРАД
- След, изображение, оставшееся от чего-нибудь -ОТПЕЧАТОК
- Результат решения задачи -ОТВЕТ
-Поучения, советы на будущее -НАПУТСТВИЕ
-Краткий устный приказ -КОМАНДА
*За каждый правильный ответ по 1 баллу. Всего 5 баллов.
4.Прочитай китайскую пословицу и вспомни аналогичную русскую пословицу. Запиши.
Капли воды пробивают камень.
ЗНАЧЕНИЕ ПОСЛОВИЦЫ: Усердие, движение к цели малыми усилиями, на которое может потребоваться очень много времени.
Русская пословица: Вода камень точит.
*За правильный ответ -1 балл, за объяснение пословицы – 1 балл. Всего 2 балла.
5.Составь существительные, используя буквы из слова ТРЕТЬЕКЛАССНИК. Каждую букву имеешь право использовать 1 раз (кроме с).
*За каждый правильный ответ по 1 баллу.
6.В каком(их) глаголе(ах) можно по-разному поставить ударение. Выпиши этот (эти) глагол(ы), поставь ударение, составь предложения с этими глаголами.
ВЫчитАть, прочитать, рассЫпАть, вЫкупАть, искупать, вЫрезАть, отрЕзАть.
*За каждый правильный ответ по 1 баллу. Всего 5 баллов. За каждое предложение с правильным употреблением глагола – по 1 баллу. Итого 7 баллов
7.Сколько общих звуков в словах : ДРУГ и ВРАГ. Запиши эти звуки.
Ответ: 2 [ р, к ]
*За каждый правильный ответ по 1 баллу. Всего 2 балла.
8.Прочитай слова, подчеркни те слова , в которых есть суффикс –ЧИК-. Суффикс выдели.
Балкончик, ключик, стульчик, проходчик, лётчик, разведчик, карманчик, мячик, плечики, кувшинчик, калачик.
*За каждый правильный ответ по 1 баллу. Всего 7 баллов.
9.Объясни устойчивое выражение. Составь с одним из них предложение.
- Скрипя сердцем – выполнять нехотя ит.п.
- Сломя голову – очень быстро и т.п.
- И никаких гвоздей – не обсуждается решение и.т.п.
- Ни свет, ни заря – очень рано и т.п.
- Бабка надвое сказала – неизвестно как сложится и т.п.
*За каждый правильный ответ по 1 баллу. Всего 5 баллов.
*За правильно составленное предложение - 1 баллу. Всего 6 баллов.
10.Вспомни и запиши пословицы со словом ЖИТЬ (можно использовать формы этого слова или родственные слова).
*За каждую правильно записанную пословицу по 1 баллу.
11. « Может, место где и лучше есть, Но родился и живу я здесь. Здесь, в России, в северном краю, И люблю я родину свою.» ( Г. Сычёва) Вспомни слова, которые издавна употребляли северяне. Составьте небольшой рассказ, используя следующие слова: ПЕРЕДНИК, КОСОВОРОТКА, ПОРТЫ, КУШАК, ЛАПТИ, ЛЫСУН,КУЛЕБЯКА, СОХАТЫЙ, КОЗУЛЯ, МОРЯНКА,ГАНДВИГ.
*За каждое правильно составленное предложение (предложение, в котором раскрыт верно смысл слова) по 1 баллу.
*За рассказ, в котором раскрывается какая-либо тема – 5 баллов.
За орфографическую ошибку в словах любого задания – снимается 1 балл.
Максимальный балл за все задания – 70 …..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520869-olimpiada-po-russkomu-jazyku-z-klass-municipa


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Предшкольная подготовка»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.