Кто такой одарённый ребёнок?

Это не одно и то же. Если вы двухлетнему ребенку каждый день станете показывать буквы алфавита и твердить названия, через месяц или ранее он многое будет знать наизусть. Но радовать его будут не знания, а одобрение взрослых.

Так как же все-таки понять, одаренный у вас ребенок или самый обычный?

Попробуйте ответить на несколько утверждений

Ребенок инициативный, живой, подвижный?

Да

Нет

Ребенок с готовностью откликается на все новое.

Да

Нет

Любознателен, любит все загадочное, непонятное.

Да

Нет

Проявляет способность к концентрации внимания в течении большого периода времени, чем сверстники

Да

Нет

Быстро (что называется «не по взрасту») овладевает какой-либо деятельностью, успешной ее реализацией.

Да

Нет

Изобретает новые пути решения сложившейся проблемной ситуации.

Да

Нет

Полон креативных идей, открытий (новаторство).

Да

Нет

«Одарённость человека – это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать всё необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод»

В.А. Сухомлинский

Отвечайте на все вопросы ребенка насколько возможно терпеливо и честно.

Не ругайте ребенка за ошибки, хвалите за достижения.

Поставьте стенд, на котором ребёнок может демонстрировать свои работы.

Не ругайте ребенка за беспорядок в его комнате или на столе, если это связано с творческим занятием и работа еще не закончена.

Предоставьте ребенку комнату или часть комнаты только для его занятий. Снабжайте ребёнка книгами и материалами для его любимых занятий.

Показывайте ребенку, что он любим таким, какой он есть, а не за его достижения. Будьте честны в своих чувствах к ребёнку.

Поручайте ребенку посильные заботы.

Помогайте ребенку строить его планы и принимать решения

Берите ребенка в поездки по интересным местам.

Интеллектуальная одарённость

Связана с высоким уровнем интеллектуального развития. Такой ребенок поражает своими рассуждениями, в которых проявляется развитое не по годам мышление, он отличается наблюдательностью, прекрасной памятью, разносторонней любознательностью.

Академическая одарённость

Проявляется в овладении конкретными учебными предметами. Ребенок отличается глубиной, легкостью, быстротой продвижения в какой-то одной области знаний, при этом в других областях он может ничем не выделяться и даже быть слабее своих сверстников.

Творческая одаренность

(креативность)

Способность человека изобретать, придумывать что-то новое, выдвигать самые разные фантастические идеи. Ребенок находит новые решения, получает оригинальные результаты; отличается изобретательностью, независимостью, гибкостью мышления, высоким уровнем развития воображения.

Художественная одарённость

Является разновидностью творческой одаренности, ее следствия – высокие достижения человека в области художественного творчества и исполнительского мастерства: в живописи,музыке, скульптуре;актерские способности. Художественно одаренный ребенок проявляет незаурядные способности в любой из этих областей.

Социальная одарённость

Успешность человека в общении, в межличностных отношениях. Ребенок легко приспосабливается к новым ситуациям, умеет и любит общаться со сверстниками и взрослыми; он хорошо понимает окружающих, популярен среди ровесников, в контактах с ними часто берет на себя инициативу, становится лидером, организатором.

Психомоторная одарённость

Тесно связана с разнообразными возможностями человеческого тела. Ребенок проявляет интерес к деятельности, требующей развития моторики, точности, ловкости движений, двигательной координации. Он, как правило, физически развит, хорошо владеет телом, показывает высокий уровень основных двигательных навыков (ходьба, бег, лазание, прыжки, умение бросать и ловить предметы).

Трудности одарённых детей

- Различная скорость мышления и письма

- Индивидуализм

- Нестабильность интересов

- Проявление диктаторства

- Повышенная требовательность

- Нетерпимость

- Преувеличенные страхи

- Безразличие к тому, что неинтересно

- Трудности во взаимоотношениях со сверстниками

- Опережение сверстников в умственном развитии

Относитесь с терпением и пониманием к особенностям вашего одарённого ребёнка!

Такие дети часто не хотят подчиняться общим требованиям в образовательном учреждении.

Они думают значительно быстрее, чем пишут. Отсюда неаккуратность, работы плохо оформлены и выглядят незавершёнными.

Их трудно приучить к усидчивости, поэтому необходима загрузка ребёнка с дошкольного возраста – создать обстановку для этого.

Одарённый ребёнок не терпит давления, притеснений, окриков.

Ресурсы одарённых детей

+Быстрое и лёгкое усвоение материала

+ Творческие способности

+ Стремление действовать не по шаблону, поиск своих путей

+Способность видеть сложное в простом, а простое в сложном

+ Разнообразие интересов

+ Чувство ценности

+ Хорошая память

+ Абстрактность мышления

+ Чувство юмора

+ Стремление к самосовершенствованию

Главное – вырастить не гения, а психически здорового и счастливого человека!