- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ана көрген тон пішер
2618
0
Ана көрген тон пішер
Шарты:
1 « Мен қазақтың қызымын» Таныстыру
2 «Ертегі еліне» Ертегі терапиясы
3 «Білім мен дәстүр» Сұрақ жауап
4 « Өнерліге өріс кең» Өз өнері
Байқау талаптары:
1 Өзін өзі ұстауы
2Сөйлеу мәдениеті
3Жүріс-тұрысы
4Киім үйлесімділігі, эстетикалық талапқа сай
5Білім деңгейі
Жүргізуші
Армысыздар, қадірменді асыл халқым
Арта берсін абырой, атақ-даңқың
Қарсы алайық, құрметпен аруларды
Ұстаған қазағымның ата-салтын
Құрметті ұстаздар,оқушылар, ата-аналар бүгін біз мектебімізде болғалы отырған «Ана көрген тон пішер»сайысына қош келдіңіздер.
Қай заман болсын адамзат алдында тұратын басты міндет – адал, білімді, еңбек сүйгіш ұрпақ тәрбиелеп өсіру.
Бала тәрбиесі тек мектеп қабырғасында ғана берілмейтіні анық. Ананың бесік жырынан бастап, адамның жер қойнына берілгенге дейінгі өзі көріп-білген салт-дәстүрлер, әдет-ғұрыптар барлығы да адамның дүниетанымын қалыптастыратын өмір сабақтары.
Салт-дәстүр, әдет-ғұрып атадан балаға қалып отыратын мол мұра. Әр ұлттың өзіне тән салт-дәстүрі бар.
Бүгінгі сайысқа келген кішкентай аруларымыз өздерінің ардақты да, аяулы аналарымен сайысқа түспекші
Мың бұралған арулар аңдап басып
Келеді міне ортаға толқып-тасып
Аруларын сыйлаған халқым менің
Көңілді қошеметпен қарсыалайық
---Олай болса Іске сәт дей келе кішкентай аруларымызды, аналарымен ортаға шақырамыз
Бірінші ару—ақша маңдай,үлкен кіші мақтағандай
Екінші ару—көңілді, сыны жоқ, оқуын да даттағандай
Үшінші ару-ажарлы ақша бетті ұқсаған хор қызына
Төртінші ару –сүйкімді, қара шашты, қиғаш қасты
( Ортаға шыққан сайыскерлер номерді өздері таңдайды, сол номер бойынша таныстырады)
Жүргізуші
Келді міне бүгін бағын сынауға
Сыналып үлкенднрден үлгі алуға
Салтын білген өнерліге осы ортада
Береді әділ-қазы әділ баға –дей отырып ,әділ-қазы алқалары мен таныс болыңыздар
Ару қыздар келіп жетті танысуға
Бойындағы бар дарынын дарытуға
Қорықпастан сахнаға шығып тұр
Әдеппен,ізетпен танысуға-дей келе сайысымыздың алғашқы шарты—«Мен қазақтың қызымын» Таныстыру
Жүргізуші
Ал халайық, ықыласпен демейік
Арулардың қиял ойын көрейік
Сыры менен ақылына қарап біз
Әділдікпен бағаларын берейік---дей келе кішкетай аруларымыз бен аналарының «Ертегі еліне» Ертегі терапиясы деп аталатын екінші шартымызға жол берейік( берілген сөзден ертегі құрастыру)
Жүргізуші
Ал халайық, халайық
Ықылас пен демейік
Дәл бүгін қанат қомдап, сыналарда
Сан сұрақтан сүрінбей, самғарсыңдар---дей келе сайысымыздың үшінші шарты «Білім мен дәстүр» яғни сұрақ жауап
(сұрақтар беріледі)
Жүргізуші
Қайсысы күйші, қайсысы биші
Талабына қарайық
Кімдер зерек, кім жылдам
Таланттарын табайық
Кішкене аруларымыз аналарымен дайындап келген «Өнерліге өріс кең» сайысымыздың соңғы шешуші шартын тамашалайық
Жүргізуші
Төрде төрелік жүргізген , әділ бағаларын берген әділ қазы алқасына сөз берейік
Жүргізуші
Қымбатты ұстаздар, оқушылар, ата-аналар алтын уақыттарыңызды бөліп, сайысымызға келгендеріңізге алғыс білдіреміз
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/52164-ana-krgen-ton-pisher
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.