Внеклассное мероприятие по биологии «Мы жители Земли»

Внеклассное мероприятие по природоведению.

«Мы – жители Земли»

Цели мероприятия:

-развитие интереса к природе

-воспитание стремления к бережному отношению к природе

- ознакомление с экологическими проблемами

-развитие творческих и интеллектуальных способностей детей

Оформление:

.

- 6 конвертов разных цветов: красного, зеленого, синего, желтого, белого, черного. В них карточки с вопросами, причем цвет определяет цвет сектора: зеленый – о растениях, красный – о животных, синий – о птицах, желтый – о насекомых, белый – вопросы о грибах, черный – экологические ситуации;

Музыка «Вальс дождя»

Ведущий:

Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «Экологическое ассорти». В ней примут участие ученики 5-х классов. Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете природу. Она как никогда нуждается в защите, заботе и любви. В игре победит то, кто действительно хорошо знает жизнь зверей, птиц, насекомых, умеет правильно вести себя в природе и готов ее оберегать.

Ученик 1:

Есть просто храм,

Есть храм науки.

А есть еще природы храм -

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцам и ветрам.

Он свет в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь!

Ученик 2:

Берегите Землю! Берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на стебле повилики,

На тропинке солнечные блики,

Ястреба, парящего над полем.

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите Землю, Берегите!

Представляю команды участников нашего мероприятия.

5 «А» класс – «Царство Растений»

5 "Б» класс – «Царство Животных»

Вопрос

Музыка

Зеленый сектор:

Цветок напрасный,

Плод опасный. (картофель)

Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет.

Что за трава, которую и слепые знают? (крапива)

У мамы дочки – на шнурке. (земляника)

Дерево – символ нашей Родины? (береза)

Какими лекарственными травами можно лечить простуду?

Какая ягода может быть черной, красной или белой? (смородина)

Назовите ядовитые ягоды, которые растут в наших лесах?

По наличию каких организмов на коре деревьев мы можем определить северное направление?

Какой процесс лежит в основе производства зелеными растениями кислорода из углекислого газа?

Музыка «Вода и птицы»

Синий сектор:

Перед какой погодой птицы перестают петь?

Пингвин птица или нет?

Какая птица подбрасывает подбрасывает свое яйцо в другие гнезда?

Зимуют ли птицы в скворечниках?

Почему снегиря так назвали?

Мелкая птица, постоянный обитатель городов и сел? (воробей)

С прилетом каких птиц, считаем мы, начинается весна?

Загадайте загадку о птице.

Пропойте куплет песни о птице.

Певчая птица. (соловей)

Музыка «Загадочный лес»

Красный сектор:

Какие животные живут в наших лесах?

Загадайте три загадки о животных.

Кто меняет шубу по два раза в год?

Что теряет лось каждую зиму?

Назовите животное наших лесов, похожее на кошку.

Что случается с пчелой после того, как она ужалит.

Какой хищный зверь ест малину?

Исполинская змея.(удав)

Какие животные спят зимой?

Куда зайцу удобнее бежать, с горы или в гору?

Музыка « Лягушки»

Белый сектор:

Отгадать кроссворд.

Под березой старичок,

На нем бурый колпачок

И пиджак с пестринкой,

А сапожки с глинкой. (подберезовик)

2. Малая крупица

На свету родится, а ее потомки

Попадут в потемки. (спора)

3. Ранней весной встал под сосной

Паренек бравый с бородой кудрявой. (строчок)

4. В лесу чудо: растет блюдо!

Дождь пройдет – воды нальет,

Хороша водица ежику напиться. (груздь)

5. Беленькая нитка загуляла прытко:

Под землей ходила, землю шила- шила,

А потом снаружи заплела потуже,

Заплелась в моточек, завилась в клубочек.(грибница)

6. Стоит мальчонка - скользкая шапчонка. (масленок)

7.С шапкой красной знаться опасно:

Даже муха – зуда не садится сюда. (мухомор)

8. Пока молода – она седа,

А постареет вся почернеет. (плесень)

9.Велик дубок и мал грибок

Между собой дружны,

Друг другу нужны. (симбиоз)

10.Вот так грибки:

Мелки да крепки!

Сидят рядом целым стадом:

Хоть косой коси да мешки носи. (опенок)

11. Конское копыто к дереву прибито. (трутовик)

12.Есть гриб почти домашний – сажайте хоть на пашне,

Хоть под яблоней в саду, хоть у стежки на ходу. (шампиньон)

13. Стоит мальчонка - рыжая шапчонка. (рыжик).

Музыка «Полет шмеля»

Желтый сектор:

Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником?

Куда осенью деваются бабочки?

Почему насекомых так называют?

Какую пользу приносят черви?

Кто охраняет лесную полянку от вредных мух?

Не птица, а летает, не слон, а с хоботом, никто не приручает, а на нос садится? (бабочка)

У какого животного уши на ногах? (кузнечик)

Волосата, зелена, в листьях прячется она. Хоть и много ножек, бегать все равно не может. (гусеница)

Не зверь, не птица, нос как спица. Летит-кричит, сядет – молчит. (комар)

Сам мал, незаметно хожу, но больше себя ношу.(Муравей)

Музыка «Гроза»

Черный сектор:

Телеграмма: «Мне нужна помощь! Срочная! Вылезли жуки, лезут на деревья, жуют все подряд! Я работаю за двоих, но все равно не справляюсь – их много. Кто сможет мне помочь? «Дятел»

Телеграмма: «Мы – первая зелень, и за это нас ломают. Ломают все, кому не дорог лес. Это очень больно, когда тебя ломают! Кто может нам помочь?

«Ива. Черемуха. Сирень»

Музыка «Лошадка»

Оранжевый сектор:

Анаграммы.

знаас (сазан) 2. укащ (щука) 3. раська (карась) 4. Милан (налим) 5. парк (карп) 6. куала (акула).

Музыка «Звук воды»

Блицтурнир:

У кого оба глаза на одном боку? (У взрослой рыбы камбала).

У кого рот на брюхе? (У акулы).

Кто летает, а не птица? (Летучая рыба может пролететь более ста метров. В воздухе она не машет плавниками, а летит, как планер).

Какая рыба одомашнена человеком? (Зеркальный карп).

Какая рыба по внешнему виду напоминает шахматную фигуру? (Морской конек).

Какие рыбы имеют усики? (Осетровые, усач, карп, сазан, сом).

Какие животные спят с открытыми глазами? (Рыбы – нет век, змеи – веки срослись).

Какие рыбы носят оружие на носу? (Меч – рыба, пила –рыба).

Какие рыбы носят названия небесных светил? (Луна – рыба, рыба – солнце).

Назовите растения, которые не цветут. (папоротники, водоросли, мхи, плауны, хвощи, голосеменные)

Банан – дерево? (нет, трава)

У какого овощного растения съедобны цветки? (цветная капуста)

У каких растений цветки ныряют под воду? (кувшинка, кубышка)

Название какого растения означает «человек – корень»? (жень - шень)

Какие дрова самые жаркие? (дуб, береза)

У какого цветка множество названий: ветродуйка, пустодуйка, летучка, пухлянка… (одуванчик)

Какое растение индейцы называли «след белого человека»? (подорожник)

Где мочало берет начало? (в липе)

Не жар, не огонь, а возьмешь в руки - опалит (крапива)

Какое растение называют цветком Солнца? (подсолнечник)

Растет ли дерево зимой? (нет, замирает)

Чертово яблоко (картофель)

Второй хлеб человечества (рис)

Самый сладкий злак (сахарный тростник)

Абрикос сушеный с косточкой (урюк)

Половинки сушеного абрикоса (курага)

Земляной орех (арахис)

Детская конфета и растение (ирис, барбарис)

Медовое дерево (липа

Самое высокое дерево (эвкалипт)

Царский желудь (грецкий орех)

Сушеный виноград без косточек (киш- миш)

Этот цветок – отличный медонос, из корней его варят кофе, из листьев – салат, из цветков – варенье (одуванчик)

Фиолетовый сектор: огород.

Ведущий: Попробуем перечислить овощи, составляющие винегрет, а для этого надо отгадать загадки. Будьте внимательны. Команды будут отвечать по очереди.

Полосатый сектор.

«Собери овощ» .

Ведущий: Каждая команда получает изображение овоща, который нужно собрать из разрезанных частей. Кто быстрее?

Музыка «Вальс Дождя»

Ученик 3:

Без особой нужды, от скуки,

Если даже в лесу ты впервые,

Не ломай ты деревьям руки,

Ведь живые они, живые.

Ученик 4:

А сколько исчезло с планеты зверья,

Растений, и это восполнить нельзя.

И если теперь не спасти нам остатки,

Мы завтра в Сахаре проснемся, ребятки!

Ученик 5:

Как из бутылки вылез джин

И стал сильнее всех,

Так человек – природы сын –

Завоевал успех.

Вначале слаб он был и глуп.

Ему был нужен острый зуб

И крепкий коготь, как у льва,

Была же только голова.

И к ней пять пальцев на руке,

Но обошелся он вполне.

Сумел он так мозги развить,

Чтоб льва и тигра победить,

И в лес приехав на слоне,

Сказал: «Вы все подвластны мне!»

Но не учел, что важно знать,

Как надо власть употреблять!

Подведение итогов. Награждение.

Анаграммы.

1. знаас

2. укащ

3. раська

4. Милан

5. парк

6. куала

Анаграммы.

1. знаас

2. укащ

3. раська

4. Милан

5. парк

6. куала

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/52175-vneklassnoe-meroprijatie-po-biologii-my-zhite