- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект Зимнего развлечения для детей среднего дошкольного возраста. Тема: «Зимние забавы улыбка и смех здоровья успех»
Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе; развитие коммуникации.
Воспитательные: воспитывать командный дух; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам; воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.





Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Среднее общеобразовательная школа 10» Артемовского городского округа
Конспект
Зимнего развлечения для детей среднегодошкольного возраста.
Тема: «Зимние забавы улыбка и смех - здоровья успех»
Составил:
Болобон Ирина Игоревна,воспитатель
Участник:
Бабич Александра Владимировна,
воспитатель высшей квалификационной категории;
г. Артем
2023 г.
Конспект развлечения «Зимние забавы» для детей среднего дошкольного возраста.
Цель: укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств; создать у детей бодрое, радостное настроение.
Задачи:
Образовательные: закрепить представления детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе подвижных игр.
Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе; развитие коммуникации.
Воспитательные: воспитывать командный дух; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам; воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.
Материалы и оборудование: Письмо, костюм Зимы, Деда Мороза, Бабы Яги, музыкальное сопровождение, 15 обручей, 3 ложки, 15 снежков, канат, 3 корзины.
Ход развлечения.
Зима: Эй, ребята-дошколята!
К нам на праздник поспешите
Зиму снежную встречать,
Веселиться да играть!
Показать своё умение,
И сноровку, и терпение,
Всех на праздник мы зовём,
Приходите, очень ждём!
Проведем спортивный праздник,
Пусть сердит Мороз-проказник!
Мы Мороза не боимся,
В спорте с холодом сразимся!
Начинаем зимний праздник
Будут игры, будет смех
И веселые забавы
Приготовлены для всех.
Хороша красой своею
Наша зимушка – зима
Поиграть сегодня в игры
Собралась вся детвора!!
Зима:Ребята, посмотрите, сорока - белобока принесла письмо. Кто же его прислал?
Письмо. « Дорогие дети! Я веселый Дед – Мороз очень хочу поиграть с вами в снежки, покататься на санках, побегать по снежным дорожкам, но по дороге к вам заблудился. Что же мне делать? Как мне быть?»
Зима: Ребята, давайте позовем Деда – Мороза. ( Дети зовут).
Дед Мороз: Здравствуйте, детишки - девчонки и мальчишки!
Я пришел к вам порезвиться, поиграть, повеселиться, посмотреть, какие вы ловкие, да смелые». Поиграете со мной?
Прячь скорее руки, нос,
Заморозит вас мороз!
Подвижная игра «Заморозь».
Дети стоят в кругу под музыку выполняют движения. Дед Мороз пытается дотронуться ладонями до кончиков пальцев детей. Дети прячут руки за спину.
Зима:Ой, смотрите!
Вихри снежные крутя,
Из далека – далека
Едет в гости к нам – Яга!
Баба – Яга: Ох, ох, ох, застыли ноги,
Долго я была в дороге,
По сугробам, бурелому,
Еду к детям, в сад знакомый,
Кости старые размять,
Себя людям показать….
Ой, как много здесь ребят!
Ой, а это кто еще такой?
Дети: Дед Мороз
Баба – Яга:А зачем вы тут все собрались?
Зима: Здесь Яга спортивный праздник!
Ты, Яга, спортсменка разве?
Баба – Яга: Не простая я спортсменка,
Я колдунья – рекордсменка!
Зима: А часто ли ты делаешь по утрам зарядку?
Баба – Яга: Зарядка, какая – то,
Тоже мне диво!
Я и без неё выгляжу красиво….
Зима: Да, ты видно и не знаешь что такое зарядка
Давайте, ребята покажем Бабе – Яге, как мы делаем зарядку:
Музыкальная разминка .
Баба – Яга:Молодцы! Какие вы ребята ловкие, быстрые, внимательные!
Ой, а я тоже хочу с вами соревноваться быть самой ловкой, самой сильной…
Баба – Яга:А я знаю одну очень интересную игру.
Поиграть со мной хотите? Становитесь все за мной и слушайте меня внимательно.
Игра Баба – Яга.
Я, иду, иду, иду.
За собой ребят веду.
Я иду и точно знаю,
Что сейчас я их поймаю.
Дед Мороз: Ох, и шустрые какие, сейчас проверим быстрые вы или ловкие?
Эстафета «Переправа по льдинам».
Команды располагаются за стартовыми линиями. По сигналу дети передвигаются в сторону финиша по «льдинкам», перепрыгивание из одного
обруча в другой. Выигрывает команда, быстрее всех закончившая переправу с одного берега на другой.
Дед Мороз:Молодцы ребята! Вы себя показали ловкими, быстрыми, а самое
главное – дружными.
Баба – Яга:Я тоже знаю еще одну эстафету.
Эстафета «Пронеси, не урони» (снежки в ложке)
Первый в команде кладёт снежок в деревянную ложку бежит до определённого ориентира, обегает его, возвращается в свою команду, передаёт ложку со снежком следующему участнику.
Баба – Яга:«Молодцы, ребята! Ловко справились с заданием.
Дед. Мороз:Я ребята знаю одну игру «Мороз-Красный нос».А ты Баба Яга, вставай вместе с нами поиграть в подвижную игру.
На противоположенных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становится водящий – Мороз – Красный нос. Он произносит:
.
Я, Мороз-красный нос.
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?
Играющие хором отвечают:
Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз!
После этого они перебегают через площадку в другой дом, Мороз догоняет и старается их заморозить (коснуться рукой).
Баба – Яга: Какие спортивные дети! Что? У меня ещё для вас одна игра? Поиграем, детвора?
Дети: Да
Эстафета «Перетягивание каната»
Игроки берутся за канат в шахматном порядке. Середина каната должна находиться в центре зала. По сигналу команды стремятся перетянуть канат за контрольную линию.
Баба – Яга: Ура молодцы ребята! Победила дружба
Дед. Мороз и Баба – Яга:
Кончается время волшебных минут
Нас уже вьюги в дорогу зовут
Туда, где без края снега да снега.
Где вьются метели и свищет пурга.
Нам медлить нельзя, пора торопиться.
И вам уж ребята пора расходиться.
Дед. Мороз и Баба – Ягапрощаются с детьми и уходят.
Зима: Праздник весёлый удался на славу
Думаю, всем он пришёлся по нраву,
Прощайте, прощайте, все счастливы будьте
Здоровы, послушны и нас не забудьте.
Наш праздник окончен, желаем всем бодрости, здоровья, и всего самого хорошего.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522657-konspekt-zimnego-razvlechenija-dlja-detej-sre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.