- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 8 марта в старшей смешанной группе
Под музыку с шарами входят мальчики. Ф1
1 мальчик - Скоро праздник! Всё готово? Эй, никто не опоздал?
-Там девчонки все в обновках. Украшай скорее зал!
2 мальчик - Говорил же вам ребята, к сроку можем не успеть!
- Всё девчонки виноваты. Им бы только песни петь!
3 мальчик– Тише, тише не ругайтесь! Вот они, уж тут как тут,
- Веселее, улыбайтесь, наши девочки идут!
Под музыку входят девочки Ф2
1 Девочка - Праздник радостный, весенний, двери солнцу распахнул!
2 Девочка - Пригласил сюда веселье, сколько шариков надул!
4 мальчик- Это мы шары надули, чтоб вас нынче поздравлять!
5 мальчик- Еле с вечера уснули, так боялись мы про спасть!
3 девочка- Мы подглядывали, знаем. Вы мальчишки – молодцы!
4 девочка- Нынче женщин поздравляют, дети, дедушки, отцы!
Ведущая. Ну вот теперь все ребята собрались, можно начинать наш праздник!
Здравствуйте, гости любимые!
Рады мы видеть всех вас!
Пусть пролетит незаметно
Этот наш праздничный час.
1 мальчик.
До чего красивы мамы
В этот солнечный денек!
Пусть они гордятся нами:
Мама, здесь я, твой сынок!
2 девочка
Тут и я, твоя дочурка,
Посмотри, как подросла,
А еще совсем недавно
Крошкой маленькой была.
3 девочка.
Здесь я, бабушка родная,
Полюбуйся на меня!
Любишь ты меня, я знаю,
Драгоценная моя!
Все вместе
Сегодня с праздником весны
Спешим мы вас поздравить!
Ах, да! Забыли поцелуй
«Воздушный» вам отправить!
(«воздушный» поцелуй)
Все поют песню о маме «Мамочка родная» и садятся на стулья Ф3
Ведущая. Ребята, посмотрите, всех ли мам и бабушек мы сегодня на праздник позвали? Замечательно, значит, наш праздник можно продолжать дальше!
Слышен шум мотора. Ф4
Ведущая. Ребята, вы слышите? Какой-то шум…. Кто бы это мог быть?
Неужели мы не всех гостей на праздник позвали?
Под музыку в зал влетает Карлсон. Ф5
Карлсон:
Привет, девчонки! Салют, мальчишки! Добрый вечер, мамочки и папочки!
Вед. Здравствуй, дорогой Карлсон, давненько ты не был у нас в гостях! Мы тебе очень рады!
Карлсон: А уж как я рад! Ну, раз мы все так друг другу рады, давай будем смотреть телевизор, скоро мультики начнутся!
Вед. Постой, какой телевизор? У нас в детском саду сегодня праздник – 8 Марта! Видишь, сколько гостей сегодня у нас!
Карлсон: Вот и замечательно, будем все вместе телевизор смотреть!
Вед. Ой, Карлсон, как же быть? Ты хочешь телевизор смотреть, а мы с детьми подготовили для всех мам и бабушек праздничную программу…
Карлсон: А вы знаете, кто самый лучший придумывальщик выхода из затруднительных ситуаций?
Вед. Я, кажется, догадываюсь! Наверное, это ты, Карлсон? И что же ты предлагаешь?
Карлсон: А я предлагаю всё же посмотреть сегодня телевизор! Я, как самый обаятельный и привлекательный мужчина в самом расцвете сил, буду телеведущим, а ваши дети – артистами!
Вед. Что ж, идея замечательная! Ребята, согласны участвовать в праздничной телепрограмме? Тогда, Карлсон, занимай своё место телеведущего и будем начи
Сценарий утренника 8 марта в старшей группе: «8 Марта на телевидении»
Под музыку с шарами входят мальчики. Ф1
1 мальчик - Скоро праздник! Всё готово? Эй, никто не опоздал?
-Там девчонки все в обновках. Украшай скорее зал!
2 мальчик - Говорил же вам ребята, к сроку можем не успеть!
- Всё девчонки виноваты. Им бы только песни петь!
3 мальчик– Тише, тише не ругайтесь! Вот они, уж тут как тут,
- Веселее, улыбайтесь, наши девочки идут!
Под музыку входят девочки Ф2
1 Девочка - Праздник радостный, весенний, двери солнцу распахнул!
2 Девочка - Пригласил сюда веселье, сколько шариков надул!
4 мальчик- Это мы шары надули, чтоб вас нынче поздравлять!
5 мальчик- Еле с вечера уснули, так боялись мы про спасть!
3 девочка- Мы подглядывали, знаем. Вы мальчишки – молодцы!
4 девочка- Нынче женщин поздравляют, дети, дедушки, отцы!
Ведущая. Ну вот теперь все ребята собрались, можно начинать наш праздник!
Здравствуйте, гости любимые!
Рады мы видеть всех вас!
Пусть пролетит незаметно
Этот наш праздничный час.
1 мальчик.
До чего красивы мамы
В этот солнечный денек!
Пусть они гордятся нами:
Мама, здесь я, твой сынок!
2 девочка
Тут и я, твоя дочурка,
Посмотри, как подросла,
А еще совсем недавно
Крошкой маленькой была.
3 девочка.
Здесь я, бабушка родная,
Полюбуйся на меня!
Любишь ты меня, я знаю,
Драгоценная моя!
Все вместе
Сегодня с праздником весны
Спешим мы вас поздравить!
Ах, да! Забыли поцелуй
«Воздушный» вам отправить!
(«воздушный» поцелуй)
Все поют песню о маме «Мамочка родная» и садятся на стулья Ф3
Ведущая. Ребята, посмотрите, всех ли мам и бабушек мы сегодня на праздник позвали? Замечательно, значит, наш праздник можно продолжать дальше!
Слышен шум мотора. Ф4
Ведущая. Ребята, вы слышите? Какой-то шум…. Кто бы это мог быть?
Неужели мы не всех гостей на праздник позвали?
Под музыку в зал влетает Карлсон. Ф5
Карлсон:
Привет, девчонки! Салют, мальчишки! Добрый вечер, мамочки и папочки!
Вед. Здравствуй, дорогой Карлсон, давненько ты не был у нас в гостях! Мы тебе очень рады!
Карлсон: А уж как я рад! Ну, раз мы все так друг другу рады, давай будем смотреть телевизор, скоро мультики начнутся!
Вед. Постой, какой телевизор? У нас в детском саду сегодня праздник – 8 Марта! Видишь, сколько гостей сегодня у нас!
Карлсон: Вот и замечательно, будем все вместе телевизор смотреть!
Вед. Ой, Карлсон, как же быть? Ты хочешь телевизор смотреть, а мы с детьми подготовили для всех мам и бабушек праздничную программу…
Карлсон: А вы знаете, кто самый лучший придумывальщик выхода из затруднительных ситуаций?
Вед. Я, кажется, догадываюсь! Наверное, это ты, Карлсон? И что же ты предлагаешь?
Карлсон: А я предлагаю всё же посмотреть сегодня телевизор! Я, как самый обаятельный и привлекательный мужчина в самом расцвете сил, буду телеведущим, а ваши дети – артистами!
Вед. Что ж, идея замечательная! Ребята, согласны участвовать в праздничной телепрограмме? Тогда, Карлсон, занимай своё место телеведущего и будем начинать!
Под музыку Карлсон занимает место в экране бутафорского телевизора. Ф6
Карлсон: Здравствуйте, уважаемые телезрители, мамы и бабушки, тети и сестренки! Сегодня, в этот праздничный день, первый канал телевидения детского сада «Журавушка» представляет передачи, посвящённые Женскому дню. В эфире программа «С добрым утром!» Всех, кто еще не проснулся, приглашаем танцевать вместе с нами!
ТанецФ7
Карлсон. Продолжаем наши праздничные телепередачи!
На сцену приглашаются гордость бабушек и мам, защитники, солдаты
Полюбуйтесь вы на них - бравые ребята! (выходят мальчики)
1 мальчик
Полюбуйтесь, наши мамы,
Как мы возмужали:
Подтянулись, подросли,
Мышцы подкачали.
Пусть мы ростом маловаты,
Но отважны как солдаты!
Песня поют мальчики «Солнышко» Ф8
Карлсон:
А сейчас в нашей программе Прогноз погоды. Наши самые красивые в мире синоптики познакомят вас с особенностями предстоящей весны.
Выходят девочки, читающие стихи.
1девочка. Идет весна по свету, и вот уж нет зимы,
По радостным приметам весну узнали мы.
Узнали по окошкам, распахнутым везде,
Узнали по дорожкам, по снеговой воде.
2 девочка. Ручьи шумят, сверкают, звенят и тут, и там,
Настал весенний праздник всех бабушек и мам!
Щебечут птицы звонко – им нынче не до сна!
Они нам сообщают: «Уже пришла весна!»
3 девочка. Мы мам своих любимых с весною поздравляем,
И много-много счастья на целый год желаем!
Пусть дочки и сыночки всегда вам улыбаются!
И каждый день цветочки для мамы распускаются!!!
Ведущая. Карлсон, а не пора ли тебе объявить рекламную паузу?
Карлсон. Давно пора! Предлагаю немножко поиграть! Тем более, что я – лучший игрун в мире!
Ведущая. Мы согласны!
Игра: «Запеленай куклу» (надеть на куклу чепчик, распашонку, запеленать в пеленку). Играют девочки. (2-3 раза) Ф9
Карлсон:
Итак, рекламная пауза подошла к концу! А я с удовольствием сообщаю вам, что настало время для передачи «Песня года», в которой победителем стала песня о наших любимых бабушках!
Песня: «Наша бабушка» Ф10
Карлсон:
Далее в нашем выпуске телепередача «В мире животных». Ф11
(музыка играет тихо, после слов ведущего музыка прибавляется. Выходят мальчики )
Ведущая: Я приглашаю на нашу сцену наших мальчиков, которые сейчас нам продемонстрируют свое актерское мастерство.
Игра: «Голоса зверей» Участвуют мальчики, ведущий предлагает им выбрать картинки с изображением животных, игроки должны продемонстрировать голос и походку животного.
Карлсон.Вот и подошла к концу наша праздничная программа!
С праздником я поздравляю:
Бабушек, девчонок, мам!
Пусть же солнышко в окошко
Каждый день стучится к вам!
Будьте, веселы, красивы,
Всем дарите ласку, свет.
Вам здоровья я желаю
И дожить аж, до 100 лет!
Ведущая.А наш праздник незаметно подошел к концу, и ребята хотят еще раз поздравить своих любимых мам веселой песней. Песня «Мамин день»Ф12
Праздник свой мы завершаем,
Всех еще раз поздравляем!
Спасибо, что были сегодня с нами
На праздничном дошкольном канале!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/522800-scenarij-prazdnika-8-marta-v-starshej-smeshan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области образования»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.