- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по английскому языку 4 класс , раздел 4
Unit 4, 4th Grade Test
Task I. What is in English for\ Переведитенаанглийскийязык:
1.давать, дарить 2. классная комната 3. окно 4. класть, ставить 5. дверь
5 points
Task II Translate into Russian \ Переведите на русскийязык:
1.before 2. windowsill 3. class 4. blackboard 5. plant
5 points
Task III Answer the following questions about your classroom/ Ответьтенавопросыосвоейкласснойкомнате:
1.Is your classroom big or small? \ My classroom is …big.
2.What colour are the desks?
3.Are the windows white?
4.Is the blackboard green or brown?
5.Are there two windows in the classroom?
6.How many computers are there in the classroom?
7.Where is the teacher’s table?
8.Do you have a printer in the classroom?
9.Are there many flowers in it?
10.Is your classroom nice and clean? 10 points
Task IVFill in is \ are \ Вставьвпредложенияправильныеформыглаголаtobe: is или are
1.There_are________ some sweets on the table.
2.There _...__________ an apple on the plate.
3.There _...__________ some water in the cup.
4.There _...__________ two bags near the desk.
5.There _...__________ some orange juice in the jug.
6.There _...__________ many chairs near in the classroom.
7. There... no cat in their house. 7 points
Task V.Underline correct form of the verb to be \Подчеркниправильнуюформуглагола to be.
1.Thereis/area hospital near his house.
2.Thereis/are four chairs in our kitchen.
3.Thereis/are a new car in our garage.
4.Thereis/are some milk in the cup.
5.Thereis/are an English textbook on the desk. 5 points
TaskVI.Answer the following questions using structure “there is\there are”\Ответьтенавопросысоборотом “there is\there are”
1.Is there a book on our desk? \ Yes, there is.
2.Is there a pet in your family?
3.Are there many pictures in your living -room?
4.Are there many good pupils in our school?
5.Is there a play station on the teacher’s table?
6.How many desks are there in your classroom? 6 points
“5”- 38-32
“4”-31-26
“3”-25-16
“2”-15и <
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523126-kontrolnaja-rabota-po-anglijskomu-jazyku-4-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.