Конспект по формированию грамматического строя речи в младшей группе

Муниципальное автономное образовательное дошкольное учреждение «Детспорт» г. Перми

ООД «Баю – бай , Танюша, засыпай.»

(Форирование грамматического строя речи.)

Младшая группа

Выполнила: педагог

Корепанова Е.М.

Пермь 2022

Програмное содержание: способствовать освоению диалогической речи, формировать у детей художественно – речевое произношение слов, развивать слуховое восприятие и улавливать ритмичность речи. Побуждать детей пользоваться высотой и силой голоса. Воспитывать бережное отношение к окружающим.

Материал: кукла Таня, собачка,петушок,кроватка, постельные пренадлежности: подушка, простынка, одеяло.

Ход занятия: раздается стук в дверь и входит кукла Таня. Она здоровается с детьми.

Дидактическая игра «Как тебя зовут?». Кукла Таня называет свое имя и просит ребенка назвать свое имя.

- меня зовут Таня, а как тебя зовут?

Далее воспитатель предлагает почитать для Тани стихи. В начале выходят самые активные, постепенно привлекая и слабоативных.

Кукла Таня благодарит детей и сообщает, что она захотела спать.

Воспитатель предлагает детям уложить куклу Таню спать.

Дидактическая игра «Уложим Таню спать».

Дети поочередно берут со стола постельные принадлежности, выполняют действия и поясняют их словами (если ребенок не говорит, воспитатель проговаивает за него):

- на краватку постелим простынку.

-на простынку положим подушку;

- снимем с Тани платье;

- снимем с Тани туфельки;

- снимем с Тани колготки;

- положим Таню спать;

- укроем Таню одеялом.

- Спи, кукла Таня.

Воспитатель предлагает спеть для Тани колыбльную, чтобы она заснула.

Баю- бай, баю – бай,

Наша Таня, засыпай.

Появляется собачка и раздается лай: «Ав-ав-ав». Воспитатель заботливо обращается к детям: «Надо собачку попросить нашу Таню не будить!»

Дети вместе с воспитателем тихо произносят:

Баю – бай, баю –бай,

Ты, собачка, не лай,

Белолапа, не скули,

Нашу Таню не буди.

Раздается голос петушка: «Кукареку!»

Воспитатель заботливо обращается к детям: «Надо петушка поросить нашу Таню не будить!»

Дети вместе с воспитателем тихо произносят:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок.

Маслена головушка,

Шолкова бородушка.

Что так громко поешь,

Тане спать не даешь?

В конце организованной деятельности дети играют с собачкой, петушком и куклой Таней.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523221-konspekt-po-formirovaniju-grammaticheskogo-st