Аппликация «Ночь на о. Байкал»

ХОД ЗАНЯТИЯ

Тема: Аппликация «Ночь на оБайкал»»

Проведение занятия: 13 декабря , 2022год.

Цель занятия: выполнить работу в технике плоскостной аппликации.

Задачи:

1.Научить выполнять на практике плоскостную аппликацию из природного и дополнительного материала.

2.Развивать творческое воображение, эстетический вкус и интерес к работе.

3.Воспитывать чувство любви и бережного отношения к миру природы.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ – УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ.

ТИП ЗАНЯТИЯ:
СООБЩЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ; ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

Оборудование:

иллюстрации узоров, образцы изделий, мультивидео с картинками природных композиций.

Материалы:

природный материал (яичная скорлупа), плотный картон, акриловая краска, кисточка, простой карандаш, цветная бумага, клей ПВА, ножницы).

I. Вхождение в занятие.

ПЕДАГОГ. Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами начнем работу в технике плоскостной аппликации. Это тема для вас знакомая, с плоскостной аппликацией вы знакомы. Чтоб освежить память, повторим пройденный материал об аппликации. И так, что такоеаппликация?

• Аппликация, это техника выполнения работ из разных материалов и закрепления их на основу.

• Какие виды аппликации вы знаете? (плоскостная и объемная).

• Мы с вами на прошлых занятиях изготавливали плоскостную аппликацию. Что представляет из себя плоскостная аппликация? (отвечают дети) Само слово, плоскостная, говорит само за себя. То есть, материал, расположенный на основе в плоском виде.

• Знакомиться мы с вами будем с новым направлением. Это технология выполнения аппликации в технике мозаичных работ. И, так, что такое мозаика? ( это выполнение аппликации с помощью кусочков небольших размеров, желательно в плоскостном варианте). Это может быть разнообразный материал, у нас в качестве мозаики будет использоваться яичная скорлупа.

И , так, на столах лежит растительный и дополнительный материал (акриловая краска). Рассаживайтесь, поудобнее на свои места и через некоторое время приступим к работе.

II. Актуализация опорных знаний.

1. Погружение в тему.

ПЕДАГОГ. Прежде чем заняться творчеством, давайте, вспомним и повторим технологию работы в технике аппликация.

Вопросы задаёт педагог, отвечают дети.

1. На какой основе можно выполнять аппликацию? ( картон плотный, ДВП, камни, стекло, оргалит, кора дерева и т.д).

2. Аппликацию можно выполнять только природным материалом? (нет, можно любым подходящим по фактуре материалом).

3. Можно ли использовать дополнительный материал при выполнении аппликации? (да, любой подходящий по сюжету, цвету и фактуре материал).

4. Нужен ли набросок при выполнении аппликации? ( Да, обязательно).

5. Сколько планов можно выделить при построении аппликации? (Можно один, можно два и можно три плана).

2.Закрепление полученных знаний.

ПЕДАГОГ. Вспомним и повторим технику безопасности в работе с колюще-режущими предметами. Еще повторим технику безопасности при работе с синтетическими клеями. Также повторим правило гигиены, после работы с материалом.

Добавление новой информации.

А знаете ли вы, что техникой аппликация пользовались еще наши предки, рисовали углем или камнем на скалах или на глиняных поверхностях определенный рисунок. Также, с помощью различной коры, камней, лепестков и других природных материалов составляли рисунок и прикрепляли его на камнях. Это заменяло им общение, особенно на расстоянии. Так они передавали своим сородичам необходимую информацию! Вот так наши предки уже в древние времена владели техникой аппликация!

III. Разминка для рук.

Подготовим наши ручки для работы. Трём ладошку об ладошку. Сжимаем одновременно кулачки. Разомнём поочерёдно все пальчики.

При разминке пальчиков читаем скороговорку «Раз, два, три четыре, пять, я иду тебя искать».

IY. Практическая работа.

Перед Вами разложен природный и дополнительный материал, канцелярские принадлежности, клей ПВА.

Объясняю поэтапное выполнение работы.

1. В начале работы над аппликацией, с чего будем начинать? Начнем с наброска. Простым карандашом нарисуем отдельные детали нашей работы, это берег, линия горизонта, дерево и луна.

2. Далее, нужно взять за основу плотный картон с магазинских коробок. Разрезать его по кругу, то есть придать ему круглую форму.

3. Наклеить на картон-основу, цветную бумагу, клеящим карандашом. Прорисовать на основе детали аппликации.

4. В нашей работе, какой материал мы будем использовать? Познакомимся с яичной скорлупой. Это один из удобных и бесплатных материалов для выполнения мозаики. Дополнительный материал – акриловая краска различных оттенков, финишная шпаклевка для паспарту.

5. Сколько планов будет у нас в нашей работе? ( два плана).

6. Работу начинаем с первого плана. Это у нас берег озера.

Как мы будем работать? Намазываем клеем ПВА небольшой участок берега и прикладываем на него яичную скорлупу. Слегка придавливаем пальчиком до характерного небольшого треска скорлупы. На практике получаются микротрещины. В такой технологии продолжаем работать далее.

7. Далее, переходим на воду и на небо. В этой технике работы заполняем все пустое пространство аппликации.

8. Работу теперь нужно положить под пресс до следующего занятия. Эта мозаичная работа должна просохнуть. Пресс обеспечит нам в аппликации плоский эффект ровной поверхности и самое главное, чтобы материал хорошо прикрепился на основе.

Y. Итог урока.

ПЕДАГОГ.На сегодня все, мы справились с запланированным заданием за два занятия! Подведём итог урока. Расставим свои изделия и посмотрим на них. Они еще у нас в полуготовности, но уже виден красивый мозаичный эффект в будущей аппликации! Продолжим работу до завершения в следующем занятии.

YI. Проверка выполненного задания (ответы детей).

Я хочу вам задать несколько вопросов.

Что нового вы узнали сегодня?

Расскажите поэтапно о проделанной работе (ответы детей).

Вы поработали сегодня хорошо, справились с задачей. Спасибо большое всем.

ВЫВОД.

Правильное - соразмерное и гармоничное изображение в технике аппликации - залог его успеха, а именно его приятности для глаза. Красиво выполненное изделие руками ребёнка будет радовать вас долгие годы. Эксклюзивный вариант выполнения композиции– в технике мозаичной аппликации, должен занят свое почетное место в декоративно-прикладном искусстве.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523241-applikacija-noch-na-obajkal