Тематическая программа "Маленьких у войны не бывает"

Цели:

•воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину и ее героическое прошлое;

•расширение знаний воспитанников об участии юных героев в военных действиях в годы Великой Отечественной войны;

• развитие мировоззренческих убеждений воспитанников, ориентированных на нравственные ценности и потребность в активной гражданской позиции.

Задачи: - познакомить воспитанников с судьбами и подвигами детей времен Великой Отечественной войны;

-развивать интерес к истории своей страны и исследовательской деятельности;

- воспитывать любовь к своей стране и народу, гордость и ответственность потомков, уважительное отношение к ветеранам и пожилым людям.

Планируемые результаты:

Личностные:

Обучающиеся приобретут и усвоят:

- чувство гражданской идентичности: патриотизм, любовь и уважение к Отечеству, чувство гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, выработают чувство ответственности и

долга перед Родиной;

- ответственное отношение к поручениям, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию;

- коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками и старшими в процессе образовательной, общественно

полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности

- выработают чувство ответственности и долга перед Родиной.

Метапредметные:

- определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии,

классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для

классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические

рассуждения, умозаключения и делать выводы;

- строить совместную деятельность в соответствии с учебной задачей и

культурой коллективного труда;

- организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с

педагогом и сверстниками.

Предметные:

Обучающиеся научатся:

- понимать ключевые проблемы современного общества;

- уважать историческое прошлое страны;

- анализировать основные события Великой Отечественной войны, давать им

оценку;

- идентифицировать события современной истории;

- использовать полученные знания в продуктивной и преобразующей деятельности; работать с информацией, представленной разными средствам.

Оборудование: тематическая выставка книг, выставка детских рисунков о Великой Отечественной войне, театральные костюмы, военная форма, презентация, музыкальные композиции, компьютер, тв, магнитофон.

Характеристика участников: воспитанники 6 -7 классов.

Время проведения: 45 минут.

Ход мероприятия.

Вступительное слово педагога. Слайды 1 – 5.

Добрый день ребята! Сегодня мы поговорим о трагических и героических станицах истории нашей страны, 1941 -1945г.г. Война вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными городами и селами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти. На защиту Родины становился весь народ «от мала до велика». Наряду со взрослыми дети надеялись и трудились до изнеможения в тылу, добывали ценнейшие сведения и боролись с фашизмом в партизанских отрядах, познавали ужасы концентрационных лагерей, голодали и умирали в блокадном Ленинграде, выживали и страдали в оккупации, безмерно любили и как только могли сражались за Родину.

Звучит песня «До свидания, мальчики…»(автор слов и музыки Б. Окуджава).

Боец 1. К.Симонов «Родина», 1941г. Слайд 6.

Касаясь трех великих океанов,

Она лежит, раскинув города,

Покрыта сеткою меридианов,

Непобедима, широка, горда.

Но в час, когда последняя граната

Уже занесена в твоей руке

И в краткий миг припомнить разом надо

Все, что у нас осталось вдалеке,

Ты вспоминаешь не страну большую,

Какую ты изъездил и узнал,

Ты вспоминаешь Родину — такую,

Какой ее ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трем березам,

Далекую дорогу за леском,

Речонку со скрипучим перевозом,

Песчаный берег с низким ивняком.

Вот где нам посчастливилось родиться,

Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли

Ту горсть земли, которая годится,

Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,

Да, можно голодать и холодать,

Идти на смерть… Но эти три березы

При жизни никому нельзя отдать.

Ведущий 1. Слайд 7.

Тебе сейчас 13 или немногим больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал орудийного грома. Ты видишь, как строят новые дома в городе, но не подозреваешь, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, как обрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как весёлый утренний сон.

Год 1941…Время отбивало последние минуты мирной жизни страны – двадцать второе июня… четыре часа… (звук метронома)

  Вот так неожиданно, в обычный летний день 22 июня 1941года началась самая страшная, самая кровавая из всех войн. Можно сосчитать сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война.

 Наша программа посвящена памяти детей-героев. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. Пришел час — они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к ее врагам. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.

Рассказы ребят о пионерах-героях

Боец 2. Слайд 8

Зина Портнова. Во время войны Зина вступила в молодёжную организацию "Юные мстители". Она участвовала в дерзких операциях против врага, распространяла листовки, вела разведку.

По заданию партизанского отряда Зина устроилась работать в немецкую столовую посудомойкой. Ей было поручено подсыпать яд в еду. Это было очень сложно, так как немецкий повар не доверял ей. Но однажды он на время отлучился, и Зина смогла выполнить задуманное. К вечеру многим офицерам стало плохо. Естественно, первое подозрение пало на русскую девочку. Зину вызвали на допрос, но она всё отрицала. Тогда Зину заставили попробовать еду. Зина прекрасно знала, что суп отравлен, но не один мускул не дрогнул на её лице. Спокойно взяла она ложку и стала есть. Зину отпустили. К вечеру она убежала к бабушке, откуда была срочно переправлена в отряд, где ей оказали необходимую помощь.

В 1943 году, возвращаясь с очередного задания, Зина попала в плен. Фашисты злостно пытали её, но Зина ничего не сказала. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрелила в гестаповца. Прибежавший на выстрел офицер тоже был убит. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли её.

Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась несгибаемой. И Родина посмертно наградила её высшим своим званием - Героя Советского Союза.

Боец 3.Слайд 9.

Володя Дубинин. Родился он 29 августа 1927 года в семье моряка и красноармейца Н.С. Дубинина. Когда началась Великая Отечественная война, отец Володи ушел на фронт, а он с матерью и сестрою остался в Керчи. Гитлеровцы все ближе подходили к городу, тогда Володя с друзьями попросился в партизанский отряд.

 Герой Владимир Дубинин оказался незаменимым участником партизанского отряда благодаря своему мужеству и смелости. Немцы, как только они захватили город Керчь, старались уничтожать партизан всеми силами. Фашисты блокировали входы в катакомбы, где прятались партизаны, они замазывали входы цементом и засыпали их гравием. Маленький и юркий Володя пролезал в узкие щели катакомб и так оказывал неоценимую помощь всему отряду. Он приносил еду и боеприпасы, а также сообщал о количестве немцев в тех или иных местах.

В итоге успешных действий партизан немцы несли ощутимые потери, поэтому в декабре 1941 года ими было принято решение о затоплении каменоломен. Юный партизан пробрался к своим и за несколько часов до начала операции фашистов предупредил о ней товарищей. Однако жить юному герою оставалось только тридцать дней.

В январе 1942 года командир отряда попытался наладить связь с другими партизанами. Володя Дубинин вызвался сопровождать его в качестве проводника. Передвигаться пришлось по минному полю. Именно на этом поле Володя Дубинин вместе с другими бойцами погиб. Похоронили героя в братской могиле в городе Керчь. Посмертно Владимир Дубинин был награжден орденом Красного Знамени.

Боец 2.Слайд 10

Валя Котик. Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд. Присмотревшись к мальчику, коммунисты доверили Вале быть связным и разведчиком в своей подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула. Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его. Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Мальчик, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу с взрослыми, освобождая родную землю. На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя Котик был награжден орденом отечественной войны 1 степени, медалью "Партизану Отечественной войны" 2 степени.

Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился этот отважный мальчик, поставлен ему памятник. И сегодня ребята отдают герою салют.

Боец 3. Слайд11

Марат Казей. В деревню, где жил Марат ворвались фашисты. Когда Марат узнал, что маму повесили в Минске, гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой Адой, ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске. Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу. Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их. и себя.

За мужество и отвагу Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.

Звучит музыкальная композиция «Прощайте, скалистые горы»,( музыка Е. Жарковского, стихи Н. Букина).Слайд12

Ведущий 2.Слайд 13

В Москве есть необычный памятник. Мальчишка в бескозырке, устремленный вперед. Это памятник соловецким юнгам.

Бывшие юнги - это знаменитости и орденоносцы: адмирал и Герой Советского Союза Вадим Коробов; Герои Советского Союза Торцев Александр, Кусков Виктор, Бабиков Макар, Сивко Иван, Моисеенко Владимир, народный артист СССР Борис Штоколов; писатель, автор многих исторических романов и книги о юнгах Валентин Пикуль; писатель – моренист Гузанов Виталий, Аржанов Феликс, Главный штурман Военно-морского флота СССР, возродивший штурманскую службу в ВМФ.

Кто они, эти юнги? Сколько их юных и бесстрашных защищали Отечество в годы 2 мировой войны?

В Великую Отечественную войну мальчишки, потерявшие отцов, а то и обоих родителей, рвались сражаться на суше и в море. Некоторых из них отправляли в школу юнг, образованную 25 мая 1942 года на базе Соловецкого учебного отряда Северного флота, дислоцированного на Соловецких островах. Начальники школы юнг: кап. 3-го р. Н. И. Иванов, кап. 1-го р. И. Ю. Авраамов, кап. 1-го р. С. Н. Садов. Комиссары: Ф. С. Шингарев, с янв. 1943 -кап. 3-го р. С. С. Шахов. В школе готовили специалистов для ВМФ СССР (радисты, рулевые, мотористы, боцманы торпедных катеров).

Слайд 13 Песня «это просто война», слайд 14

Воспитанники Соловецкой школы воевали на кораблях всех флотов и флотилий страны, после войны практически все участвовали в боевом тралении, из 4111 выпускников школы (из трёх выпусков набора 1942, 1943, 1945 годов) более тысячи погибли.

Каждому выпускнику вручалось свидетельство об окончании Соловецкой школы юнг. Перед отъездом к месту назначения ребята давали клятву на верность воинскому долгу.

Звучит фонограмма «шум прибоя», слайд 15

Юнги: «Мы клянемся до полного разгрома и уничтожения врага не знать отдыха и покоя, быть в первых рядах самых мужественных и смелых, самых храбрых советских моряков. Если ослабнет воля, если подведу товарищей, если трусость постигнет в бою, то пусть презирают меня в веках, пусть покарает меня суровый закон Родины».

Ведущий 2. И клятву свою они сдержали. Юнги выдержали проверку боем с честью и до конца, вписав свою героическую страницу в историю. Вот лишь несколько из многих.

Юнга1.Слайд16

Выпускник Соловецкой школы юнг, Саша Ковалев был назначен мотористом на катер ГКА- 209 на Северный флот. За четыре месяца Саша участвовал в двадцати боевых походах. За мужество и отвагу был награжден орденом Красной Звезды и медалью Ушакова. В начале мая 1944 г. корабль, на котором служил Саша, преодолев сплошную стену заградительного огня, атаковал конвой противника и потопил два вражеских корабля. В разгар боя осколком снаряда на катере был пробит коллектор двигателя, из которого тугой струей стала бить горячая вода, перемешанная с маслом и бензином. С минуты на минуту перегревшийся мотор мог взорваться, а неподвижный катер стал бы хорошей мишенью для врага. И тогда погибли бы все.

Не задумываясь, Саша Ковалев бросил на коллектор телогрейку и грудью навалился на пробоину. Он не трогался с места, терпя неимоверную боль от семидесятиградусной жидкости, пока не подоспел на помощь моторист Юрий Мысловский. Экипаж и катер были спасены. ТКА-209 вышел из боя победителем. Саша Ковалев остался жив. За мужество и героизм он был награжден орденом Отечественной войны 1степени, но получить награду не успел.

Ведущий 2. На крутом берегу беспокойного полярного моря высится скромный обелиск. Его возвели матросы. На граните высечены слова: «Вечная память героям-катерникам, североморцам, павшим в бою за советскую Родину в Отечественную войну 1941—1945 годов». Рядом, на мраморе, портрет юного моряка. Под ним надпись: «Юнга Саша Ковалев погиб в море при выполнении задачи 9 мая 1944 года». Подвиг юнги вошел в историю Северного флота. Именем Саши Ковалева названы улица в г. Североморске, школа в поселке Гранитный. Есть в Баренцевом море квадрат имени Саши Ковалева.

Юнга 2.Слайд 17

В 1944 г. фашистские подводные лодки пиратствовали у наших северных берегов, охотясь за транспортными судами, перевозившими оборонные грузы. Экипаж катера МО-433, на котором служил радистом шестнадцатилетний соловецкий юнга Роберт Русаков, сопровождал и охранял эти транспортные суда. Моряки знали, что могли не вернуться с любого задания . Служба на катере в Баренцевом море зимой крайне тяжела: обледеневшая палуба, опасность упасть в ледяную воду, мины,... Но, команда катера МО-433 бесперебойно выполняла все поручаемые ей боевые задания. 30 апреля 1945 г. усталые матросы возвращались с тяжелого задания, радуясь предстоящему отдыху. Вдруг прозвучала боевая тревога. Взревев моторами, катер на полном ходу вылетел из бухты в Кольский залив. Там, среди горящих корабельных обломков плавало несколько спасательных плотов. На них находились уцелевшие члены экипажа. В считанные минуты было поднято на катер 22 пострадавших моряка. Корабль, выжимая из своих моторов всю заложенную в них мощь, понесся в госпиталь. Это была очень трудновыполнимая задача, так как корабль мог в любой момент погибнуть от взрыва глубинных бомб. Но моряки катера МО-433 проявили беспредельное мужество. Среди них нес боевую вахту наравне со взрослыми юнга Роберт Русаков.

После войны он служил лейтенантом флота, затем стал кандидатом исторических наук, старшим научным сотрудником. Был ученым секретарем Президиума Сибирского отделения АН СССР по гуманитарным и экономическим наукам. Читал лекции в университете. В течение тринадцати лет возглавлял Сибирское отделение издательства «Наука».

Ведущий 1. Слайд 18 , Ирина Парина Дв

В нашей истории много событий,

где приходилось отстаивать Мир;

Взрослых удел это, но не забыты

дети, идущие в бой, вместо игр.

Сколько их, маленьких, лесом встревоженным

Тайно носилось по тропкам исхоженным:

Страшно, наверное, было идти,

важно – записку прижать на груди.

На голове вместо кепок – папахи,

вместо панамок – тугие платки,

И гимнастёрки - а не рубахи,

вместо туфлей керзачи - сапоги.

Как отвечать этим псам с автоматами,

как бы при обыске не задрожать?

Как не заплакать, когда тебе... с матами,

дуло – под нос, что готово стрелять?

Сердце ребёнка кипело от злобы,

вместо улыбок, они - вновь и вновь

Жизнью своей рисковали так, чтобы

Мир на Земле воцарил и Любовь!

Не только подростки в годы войны сражались и погибали за Родину, но и младшим детям пришлось шагнуть из детства в огонь войны. Слайд 19

До Великой Отечественной Серёжа Алёшков вместе с семьёй жил в лесной деревне Грынь Калужской области. Отец Сергея умер ещё до войны. Осенью 1941 года область была занята гитлеровцами, деревня стала базой партизанского отряда, а её жители — партизанами. В том числе мать Серёжи и его старший брат десяти лет Петя, которые на одном из заданий были схвачены гитлеровцами. После пыток мать и брата казнили. В 1942 году партизанская база в деревне была атакована карателями. Жители спасались бегством, во время которого Сергей потерялся. Спустя несколько дней в истощённом состоянии был найден разведчиками 142-го гвардейского стрелкового полка 47-й гвардейской стрелковой дивизии. Воевал как только мог: подносил патроны и курево, газеты и письма из дома солдатам, развлекал песнями и частушками. Благодаря его внимательности были обнаружены и обезврежены диверсанты.

В 1942 году вместе с полком попал под Сталинград, где он спас своего командира - под обстрелом позвал на помощь и принял участие в откапывании заваленного блиндажа с командиром полка и несколькими офицерами. За это он был награждён медалью «За боевые заслуги». За время боевых действий Сергей Алёшков был несколько раз ранен и несколько раз оказывался в опасных для жизни ситуациях. После спасенный командир усыновил мальчика. В послевоенное время Сергей стал юристом и работал следователем прокуратуры.

Сережа Алешков или (как его назвали бойцы) «гвардии рядовой Сереженька» был самым младшим защитником Сталинграда, самым молодым гвардейцем СССР и России и самым молодым солдатом Великой Отечественной войны.

Ведущий 2.Слайд 20

Надя Богданова из белорусской деревни Авданьки — самая юная участница Великой Отечественной войны, удостоенная звания пионер-герой.

В 1941 году ее детский дом эвакуировали во Фрунзе. Надя же с несколькими детьми во время одной из остановок сошла с поезда, чтобы отправиться на фронт. В 9 лет стала разведчицей в партизанском отряде "дяди Вани" Дьячкова. Маленькая, худенькая, она, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, всё подмечая, всё запоминая, девочка приносила в отряд ценнейшие сведения. А потом вместе с бойцами-партизанами взорвала фашистский штаб, пускала под откос эшелоны с военным снаряжением, минировала объекты.

Ее дважды казнили гитлеровцы. В первый раз уже на выходе из города разведчиков арестовали фашисты, жестоко допрашивали, затем всех вывели за город на расстрел. Надя с другие стояли у рва под прицелом, дети держались за руки и плакали. За доли секунды до выстрела Надя потеряла сознание, а очнулась среди убитых.

В феврале 1942 года Наде вместе с партизанами-подрывниками был дан приказ уничтожить железнодорожный мост в Карасево. Заминировав объект, она возвращалась в отряд, но её остановили полицаи. Надя прикинулась нищенкой, но при обыске нашли в её торбочке кусок взрывчатки. Девочку схватили и повезли в гестапо. Её долго пытали, выжгли на спине звезду, обливали на морозе ледяной водой, бросали на раскалённую печь. Не добившись сведений, фашисты выбросили истерзанную окровавленную девочку на мороз, решив, что она не выживет. Надю подобрали жители села и выходили. Воевать она уже не могла, после пыток девочка практически потеряла зрение.

После окончания войны Надя лечилась, работала на заводе. О том, что воевала с фашистами, она долгое время никому не рассказывала и даже не знала, что ей поставили памятник. Посмертно, как думали ее товарищи. Спустя 15 лет услышала по радио, как начальник разведки 6-го партизанского отряда Ферапонт Слесаренко — её командир — говорил, что никогда не забудут бойцы своих погибших товарищей, и назвал среди них Надю Богданову, которая ему, раненому, спасла жизнь. Только тогда и узнали люди, о том, какой удивительной судьбы человек она. Надя Богданова, награждена орденами Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени и медалями. В послевоенное время Надежда Александровна воспитывала 4 детей, вела переписку с пионерами и белорусскими краеведами.

Боец 4. Слайд 21

Мы познакомились лишь с несколькими именами героев и событиями времен ВОВ. Узнать больше о ВОВ, провести собственное исследование можно в нашей библиотеке (краткий обзор художественной литературы, периодики и др. материалов).

Заключительное слово педагога. Слайды22,23

Сегодня дети ВОВ – седовласые ветераны, многие продолжают активно участвовать в ветеранском движении, стараясь рассказать молодому поколению о тех великих и яростных годах . Но бег времени неумолим, и все меньше и меньше ветеранов, очевидцев тех событий, мы видим на праздничных парадах, марширующих под звон своих орденов и медалей. Но мы, потомки, обязаны помнить – дети войны были такими же озорными как и вы мальчишками и девчонками, однако в грозное военное время старались сделать все возможное для защиты своей страны. Не все страницы той страшной войны дописаны, не все имена героев известны. И дело чести потомков сделать так, чтобы никто не был забыт, и ничто не забыто. Защита Отечества, ответственность за мир и процветание страны теперь лежит на нас, потомках тех, кто в годы войны спас мир от фашизма.

АН

Слайд 24 Флешмоб

Клип «О той весне…» (сл. и муз. Елены Плотниковой), хоровое исполнение песни.

Благодарим за внимание! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523328-tematicheskaja-programma-malenkih-u-vojny-ne-