- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по иностранному языку для специальности Пожарная безопасность
Итоговая контрольная работа составлена для проверки результатов освоения дисциплины «Иностранный язык».
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы, переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности, самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас; знать лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода английских текстов профессиональной направленности.
Итоговая контрольная работа по английскому языку
«Пожарная безопасность»
(4 курс)
Переведите на английский язык:
кислород___________________, горение___________________, топливо________________, пламя_______________, условие, требовать__________________, распространять__________________ , место пожара__________________, ответственный_______________, тушить_____________________, огнетушитель___________________, прибор____________________, охлаждение________________, сила_______________, провода________________, использовать________________, спасать_______________, защита_______________, повреждать_________________, достигать_____________, поверхность_____________, тревога_______________, предупреждать о тревоге______________, угроза____________, искра____________, опасный____________, безопасность________________, рукав_______________, транспортное средство_____________, первая помощь______________.
Выберите 5 слов (из №1) и составьте с ними предложения:
1)_____________________________________________________________________
2)_____________________________________________________________________
3)_____________________________________________________________________
4)_____________________________________________________________________
5)_____________________________________________________________________
Дайте определение:
Combustion is___________________________________________________________
Подберитепарысинонимов: 1.rapid 2.firefighter 3.to start 4.to reduce 5.scene of a fire a)fireman b)quick c)to decrease d)to begin e)place of a fire
1.
2.
3.
4.
5.
5. Письменно ответьте на вопрос: какими качествами должен обладать пожарный? (5-7 предложений)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Прочитайте текст и ответьте письменно на вопросы:
The Accident on the Motorway
It was winter and there was ice on the roads. Mr. Jones was driving down the motorway when he saw a car, upside-down, at the side of the road. Another car drove to the side of the road and stopped too.
Mr. Jones and the other driver hurried to the spot where the car lay.
"The driver is still inside. He is unconscious," said Mr. Jones. I’ll telephone for an ambulance."
"I’m afraid his legs are trapped. You’d better go and telephone for the police and fire brigade as well," suggested the other man.
"Right." Mr. Jones ran back to his car, jumped in, found his cellular phone and dialed 999.
"Emergency, which service do you require?” asked the operator.
"All three," replied Mr. Jones.
What did Mr. Jones see at the side of the road?
In what condition was the driver of the crashed car?
What was the problem regarding the driver’s legs?
Who answered the telephone?
What question did the operator ask Mr. Jones?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523406-itogovaja-kontrolnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.