- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструмент и приспособления для бутовой и бутобетонной кладки
865
0
"Инструмент и приспособления
для бутовой и бутобетонной кладки"
Ручной инструмент для кладки из природного камня применяют тот же, что и при кирпичной кладке
Ручной инструмент для бутовой и бутобетонной кладки
Ручной инструмент
Назначение
Кельма для каменных
и бетонных работ типа КБ
Для разравнивая раствора, заполнения вертикальных швов, подрезки излишка раствора
Растворная лопата типа ЛР
Для подачи, расстилания и перемешивания раствора
Шнур-причалка
Для соблюдения прямолинейности и горизонтальности рядов кладки
Причальные скобы
или гвозди
Для закрепления причального шнура
Расшивка стальная типа РВ-1 или РВ-2
Для обработки наружных швов кладки
Металлические
или деревянные трамбовки
Для осаживания улаженных камней и расщебенки пустот
Горизонтальность рядов, вертикальность и геометрические размеры кладки проверяют контрольно-измерительным инструментом
Для бутовой и бутобетонной кладки используют такой же инвентарь, что и при выполнении кирпичной кладки: металлические растворные ящики объемом до 0,27 м3; бункер с двухчелюстным затвором для подачи раствора или бетона; ящики или контейнеры для подачи камня к рабочему месту каменщика; переносные светильники для освещения рабочих мест каменщиков; контейнеры для хранения одежды, инструмента и приспособлений бригады каменщиков.
Контрольно-измерительный инструмент
для бутовой и бутобетонной кладки
Назначение
Стальная рулетка,
складной метр
Для проверки размеров выкладываемой конструкции, для разметки и проверки разъемов, простенков и других элементов кладки
Отвес строительный
Для проверки вертикальности кладки
Шаблон
Для подбора камней одинаковой высоты
Угольник
Для контроля правильности углов кладки
Уровень с правилом
Для проверки горизонтальности кладки
Рис. 5.7. Инструменты для обработки камня:
а – кувалда; б – молоток-кулачок
Рис. 5.8. Трамбовки для уплотнения кладки:
а – металлическая; б – деревянная
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523649-instrument-i-prisposoblenija-dlja-butovoj-i-b
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.