- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия внеурочной деятельности «Учимся быть вежливыми»
Конспект занятия на тему: «Учимся быть вежливыми»
Цель: формировать элементарные правила вежливости; показать детям важную роль вежливых слов в жизни людей и побуждать детей употреблять в речи вежливые слова в различных ситуациях; развивать у детей коммуникативные качества.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать вежливость и уважение к окружающим; воспитывать нравственные, гуманные чувства детей.
Развивающие: развивать память; усваивать нормы и правила поведения в жизни и обществе.
Образовательные: помогать, осваивать формы словесной вежливости. Дать представления о происхождении и правильном произношений слов вежливости; продолжать работу по обогащению словарного запаса детей.
Ход занятия:
1. Организационный момент
- Доброе утро, ребята! Предлагаю начать наше занятие с приветствия:
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться «Доброе утро».
Доброе утро солнцу и птицам ,
Доброе утро улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым
И доброе утро продлится до вечера.
- Ребята, повторите, какими словами мы начали наше занятие?
- А какие еще слова мы говорим, когда встречаем друзей или просто знакомых вам людей? (Здравствуйте, Добрый день, Привет)
.
2. Основной этап:
- Такие слова называют вежливые слова. И сегодня мы с вами поговорим о вежливости и вежливых словах.
- Вежливость-то умение вести себя так, чтобы другим приятно было с тобой общаться.
-А как вы думаете, как называют человека, который говорит вежливые слова?
-Правильно,вежливый. Вежливый человек не забывает произносить слова приветствия при встрече. Так же он всегда прощается при расставании, извиняется, если причинил кому-то неудобства и благодарит за помощь. Всегда употребляет в речи волшебные слова.
- А какие волшебные слова знаете вы? (Ответы детей)
-Молодцы, мне очень приятно, что вы знаете так много волшебных, вежливых слов.
3. Физкультминутка:
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.
4. - Давайте поиграем в игру «Вежливо-невежливо».Если слова, которые я буду произносить вы посчитаете вежливыми, хлопните в ладоши, если нет, то топните ногой (поздороваться при встрече, извиниться за плохой поступок, не уступить место пожилому человеку в транспорте, толкнуть и не извиниться…)
5. - Ребята, а вы всегда ли в общении пользуетесь словами вежливости?
- Я попрошу вас встать, подойти к моему столу и выбрать слова, которые вы часто употребляете в своей речи. Назовите эти «волшебные» слова. (Дети по очереди берут карточку, читают слово и прикрепляют ее на доску.)
- А сейчас посмотрите на доску, и давайте все хором прочитаем еще раз эти слова.
- А сейчас я вам расскажу, что означают эти волшебные слова:
Здравствуйте – это значит «будьте здоровы».
Извините – простое русское слово, обозначает простите мою вину.
Привет – этим словом можно и поздороваться с приятелем, и попрощаться.
Пожалуйста – в этом слове и уважительная просьба, и ответное внимание, благодарность и почтение. Будьте любезны – этими словами начинается вежливая просьба.
Добро пожаловать – радушное обращение, приветствие гостю означает: входите.
Спасибо – в древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело, говорили ему: «Спаси вас бог», со временем «Спаси бог» превратилось в короткое спасибо.
Благодарю – состоит из двух частей – Благо и дарю, благо - означает «хорошо», «добро». Добром желали одарить, отблагодарить человека за его доброе отношение.
До свидания – расставаясь друг с другом и надеясь еще встретиться, свидеться, люди не прощаются, а говорят до свидания или до скорого свидания, а дркгк можно сказать Пока.
Прощай – это немного грустное слово произносят, расставаясь очень надолго или насовсем.
Доброе утро. Добрый день. Добрый вечер. – объяснить это очень легко, попробуйте сами.
В добрый час – в этих словах звучит пожелание удачи.
Приятного аппетита – приятно перед едой услышать эти вежливые слова, от этого еда становится еще вкуснее.
Будьте здоровы – эти слова означают пожелание здоровья, но иногда говорят на прощание.
Запомните эти слова.
6. – А сейчас давайте поиграем в игру «Подскажи словечко», будьте внимательны:
Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь… (добрый день)
Друг другу на прощание,
Мы скажем… ( до свидания)
Друг друга не стоит винить,
Лучше скорее… (извинить)
До чего ж оно красиво
Слово доброе…(спасибо)
В чужой разговор никогда не встревай,
И взрослых ты лучше не …(перебивай)
- Молодцы, ребята. Вы отлично справились с заданием.
7.Перед тем, как нам расстаться ,
И уйти всем по домам,
Хочется нам попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были ,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
8. Итог занятия:
- Ребята, чему мы научились сегодня на занятии, что нового узнали?
Я очень надеюсь, что вы не забудете и обязательно будете пользоваться вежливыми словами в своей речи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/523907-konspekt-zanjatija-vneurochnoj-dejatelnosti-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Содержание и структура предмета биологии в современной школе»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.