Конспект НОД по гражданско-патриотическому воспитанию с детьми подготовительно группы «Символика Российской Федерации»

Наша Родина – Россия!
Здесь родились мы на свет,
Нет земли для нас красивей
И любимей в мире нет!
Здесь твой дом, твоя семья,
Здесь живут твои друзья!
Должен Родину, как мать,
Ты беречь и защищать!

2 часть. Практическая

Ребята, что такое карта? (изображение, картинка)

Какие карты могут быть? (карта мира, карта сокровищ, карта любого города, карта любой страны)

В нашей группе есть карта? Что это за карта? (карта Камчатки).

На что похожа Камчатка? (на рыбу)

А как выглядит наша страна Россия? Хотите посмотреть?

Я предлагаю. Поместить в нашей группе карту России, для того чтобы вы видели как выглядит наша страна и знали в каком месте России находиться наш полуостров Камчатка, а в каком главный город Москва и другие города.

Но для этого вы должны постараться и выполнить правильно все задания.

(за правильно выполненное задание дети получают конверт, в котором находится часть карты России)

1 задание «Выбери флаг России»

У нашей страны, как и у любой другой, есть свой флаг. Перед вами много разных флагов, подойдите все и выберите российский флаг (каждый ребёнок выбирает флаг)

Кто знает, что означают цвета флага?

(белый – мир, чистота, синий – верность, красный – отвага, героизм)

Молодцы, все выбрали правильный флаг. Флаг – это один из главных символов страны.

2 задание «Собери герб»

Напомните, какой ещё главный символ есть у нашей страны? (герб)

Перед вами много разных частей. Попробуйте расположить их правильно и собрать герб России.

(дети по одному по желанию подходят и собирают герб, при этом называя части герба)

2 задания выполнены верно. О чём они были? (о символике России)

Предлагаю послушать стихотворение и немного поиграть

Физминутка (с элементами нейрогимнастики) «Наша Родина – Россия»

Поезжай за моря-океаны, (едем по кругу)

Надо всею землёй пролети: (летим по кругу в другую сторону)

Есть на свете различные страны, (посмотреть в разные стороны)

Но такой, как у нас не найти. (покачать головой)

Небо синее в России, (загнуть на обеих руках большие пальцы)

Реки синие в России, (загнуть на обеих руках указательные пальцы)

Васильки и незабудки (загнуть на обеих руках средние пальцы)

Не растут нигде красивей

Есть и клёны и дубы (загнуть на обеих руках безымянные пальцы)

А какие есть грибы (загнуть на обеих руках мизинцы)

В нашей стране горы-высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)

О чём стихотворение? (что наша страна самая лучшая, что у нас большие леса, красивые цветы, глубокие синие реки, высокие огромные горы)

Вы любите природу русскую?

3 задание «Гимн»

Кто мне ответит, что такое гимн? (главная песня страны, торжественная песня, символ страны)

В ней поётся о том, что наша страна сильная, могучая, что мы все люди гордятся своей страной.

Рассмотрите картинки на экране, и найдите, те на которых дети слушают гимн. Почему вы так думаете?

Гимн обязательно надо слушать стоя и молча или подпевать слова песни.

(прослушивание гимна)

С третьим заданием вы тоже справились. О чем были эти все задания? (о символике России)

Назовите их (флаг, герб, гимн)

Но у нашей родины есть ещё символы. Я вам загадаю о них загадки, а отгадки вы найдите в группе.

4 задание «Русские символы

• Я их на ноги надену
  И по снегу побегу,
  Они ровно до колена,
  Шерстяные, как люблю!

Из овчины их валяют,
С каблуками не бываю (валенки)

• Эти яркие сестрички,

Дружно спрятали косички

И живут семьей одной.

Только старшую открой,

В ней сидит сестра другая,

В той еще сестра меньшая.

Доберешься ты до крошки,

Эти девицы — … (матрешки)

• В руки ты ее возьмешь,

То растянешь, то сожмешь!

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь,

Как зовут ее? (гармонь)

• И шипит, и кряхтит
  Воду быстро кипятит,
  Он наелся угольков,
  Вот для нас и чай готов.
  Кран на брюхе открывает,
  Кипяточек разливает. (самовар)

• Эта роспись – просто чудо!

Голубая вся посуда,

Роспись с синим завитком

Манит русским васильком.

Чашки, чайники и вазы

Отличите эти сразу.

Белый фон снегов белей,

Синий – небушка синей. (посуда гжель)

• Носят женщины, старушки

Носят малые девчушки –

К уголочку уголок

Сложен красочный….(платок)

Задание для ребёнка с ОВЗ: соединить линией рисунок с тенью

3 часть. Заключительная

Молодцы ребята. Вы справились со всеми заданиями и собрали все части карты нашей страны. Давайте их соединим и посмотрим как она выглядит

(собрав карту, предложить детям найти Камчатку, показать, где находиться Москва. Спросить у детей какие города они ещё знают)

(предложить детям закрыть глаза, вспомнить, всё что было на занятии)

-Сложно ли вам было выполнять задания? Почему?

-Что было легко? Почему?

-Что мы родиной зовём?

-Как называемся с вами мы, люди живущие в России?

-Будем вместе дружно жить? (да)

-Будем Родину любить? (да)

Давайте ещё раз послушаем песню, которая звучала в начале.