- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольные работы для 8 класса
1893
0
Контрольная работа № 1
I Соотнесите слово\словосочетание и перевод:
1. to launch a satellite 2. to solve a problem 3. to explore space 4. a key problem 5. a scientific problem 6. exploration 7. to do research into\in 8. to be badly hurt 9. to shake hands with each other 10. to damage 11. warm and sunny day 12. to do a lot of damage 13. to shake with laughter 14. space travel 15. a terrible disaster | a) ужасное бедствие b) запускать спутник c) космическое путешествие d) дрожать от смеха e) исследование космоса f) решить проблему g) теплый и солнечный день h) главная\ключевая проблема i) повреждать g) научная проблема k) пожимать руку l) изучение m) проводить исследование n) быть серьезно раненым o) наносить много вреда |
II Подберите наиболее подходящее по смыслу слово и переведите предложение:
1. I’m sure that one day the scientists will … most of medical problems.
a) take b) solve c) explore
2. He was … hurt during the earthquake.
a) quickly b) badly c) well
3. The hurricane did a lot of … to the town.
a) damage b) disasters c) problems
4. A modern spaceship was … 3 days ago.
a) taken b) flown c) launched
5. Where is she doing her research … this serious problem?
a)of b) on c) in
III Образуйте формы глаголов в указанных временах
Глагол | Past Simple | Past Continuous | Present Perfect | Present Perfect Continuous |
1. to damage | ||||
2. to shake | ||||
3. to hurt | ||||
4. to launch | ||||
5. to explore |
IVРаскройтескобкииспользуя Past Simple или Past Continuous
1. The little girl ….................. (cry) the whole evening yesterday.
2. The old lady ….............. (watch) TV when the telephone ….............. (ring)
3. She …............. (play) computer games at 5 o’clock yesterday.
4. The spaceship ….............. (be launched) in 1995.
5. What ….............Linda …............... (do) when I ….............. (come) in?
6. The baby ...........(play) in the garden when the dog .......... (attack) him.
7. My brother ...........(make) a sandwich when he ............(cut) his hand.
8. My cat ..............(drink) milk when it ..............(see) a mouse.
9. I ............(sit) by the window when I ............ (hear) noise.
10. The clock ..............(strike) midnight when Cinderella ...........(dance) with the prince.
Контрольная работа №2
1.Прочитайте текст и выполните задания по тексту.
Why throw away so much?
Many countries bury and forget about millions of tons of rubbish every year. It is known that in one year, a European family with two children throws away about 50 kilos of paper ( that’s six trees), and about 60 kilos of plastic.
The Green World reports say that in one year the average person throws away: about 70 food cans, 34 cans of pet food and about 70 drink cans.
But we don’t have to throw away all our waste paper, glass, metal and plastic. We can also burn or recycle a lot of it. In fact waste can be wonderful stuff.
Many things that we throw away can still be useful. In fact it’s possible to recycle 80% of domestic rubbish. We can recycle most kinds of paper, glass, metal and plastic. But only 4% of recyclable material is actually recycled. Recycling is expensive. But it saves trees and energy and protects the environment from pollution.
a) Ответьте на вопросы по тексту:
1. What can people do with rubbish?
2. How many kilos of paper do a European family throw in one year?
3. Why is recycling important nowadays?
4.What can peoplerecycling?
b) Выпиши из текста следующие слова и словосочетания:
макулатура, защищать окружающую среду от загрязнения, выбрасывать стекло и метал, закапывать мусор, полезный, сохранять деревья и энергию, переработка.
2. Соотнесите слово\словосочетание и перевод:
1) rubbish 2) to prohibit 3) a can 4) a packaging 5)to protect from pollution 6) air pollution 7) to protect the environment 8) chemical waste 9) to drop litter 10) to be in danger 11) cut down trees | a) химические отходы b) бросать мусор c) упаковка d) загрязнение воздуха e) вырубать деревья f) банка g) защищать от загрязнения h) быть в опасности i) запрещать j) мусор k) защищать окружающую среду |
3. Дополните предложения, используя условные предложения II и III типа:
1. If we.....(throw away) less rubbish, our planet would be nicer and cleaner.
2. If I......(be) you, I would join Greenpeace.
3. If we had protected the environment seriously, our planet.....(be) out of danger.
4. If you had read these books, you.....(know) more about this environmental problem.
5. If I were you, I.......(continue) the exploration.
6. If she ......(hear) the conversation, she wouldn't have come there.
7.The environment ....(be) much cleaner if people didn't use so many chemicals.
8. If people hadn't thrown waste in the water, our seas........(be) cleaner.
9. If I were rich, I........(help) the poor animals.
10. If the weather had been sunny, we.......(go) to the country.
Контрольная работа №3
1. Соотнесите словосочетание и перевод:
1)to see each other 2) to give presents 3)to get presents 4) to discuss news 5) to teach the younger generation 6) to argue 7)to support members of the family 8) to shout at children 9) to be lonely 10) to be proud of the family 11) don't have any punishments | a)не быть наказанными b) обсуждать новости c) быть одиноким d) кричать на детей e) видеть друг друга f) дарить подарки g) поучать молодое поколение h) спорить i) гордиться семьей j) получать подарки k) поддерживать членов семье |
2. Передайте повествовательные предложения в косвенной речи.
1. Ann said: "My room is on the second floor.
2. Misha said: "I saw them at my parents' house last year."
3. He said: "I haven't seen my cousin today."
4. Tom said: "I have already had breakfast.
5. He said: "I have just received a letter from my uncle."
6. Mike said: "I spoke to Mr. Brown this morning."
7. He said to her: "I shall do it today."
8. Не said to me: "I want to see you today."
9. She said: "I am free tonight".
10. Mother said to me: "I feel bad today."
11. The teacher said to the pupils: "Next year we shall have six hours of English a week."
12. My uncle said to us: "I buy several newspapers every day."
13. The mother said: "The children are in the nursery."
14. "I have no time for lunch today," said the boy to his mother.
15. 'I will see you in the morning' Peter told Helen.
16. ' I left my umbrella here two days ago.' Susan told them
17. He said: "I know it."
18.Тоm said: "I passed all the exams".
19. He said, "I know your address
20. She said, "I have been working."
21. "I posted your letter yesterday", said Pearl to her
22. "I have not seen him this morning," said Luke.
23. “There is no paper in the box”, she said.
24. Marry said, “I went to London with my sister.”
25. My cousin said, “We are not interested in politics.”
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/52410-kontrolnye-raboty-dlja-8-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.