Музыкальные друзья «Итоговое занятие в средней группе»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Романовский детский сад №1»

«Музыкальные друзья»
итоговое музыкальное занятие
в средней группе

Составитель: Овчинникова Е.П,

Музыкальный руководитель I категории

с. Романово

2020г

Цель: Закрепить пройденный материал.

Задачи:

-Продолжать развивать стремление самостоятельно исполнять песни, пляски. 
- Совершенствовать навыки в пении и движениях под музыку. 
-Закреплять навыки игры на музыкальных инструментах; играть в ансамбле. 
- Продолжать развивать творческую активность, звуковысотный и тембровый слух, фантазию. 
-Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, устойчивый интерес и отзывчивость на музыкальные произведения, расширять музыкальные впечатления детей. 
Материал и оборудование:
-Ширма, Игрушки: зайчик и ёжик, музыкальные инструменты, портреты композиторов, домик. 
Ход занятия:
Дети входят в зал. 
Муз. рук: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня необычное занятие! Здесь в музыкальном зале где-то прячется зайчик. Он очень любит играть в прятки. А поможет его найти волшебный колокольчик. Там, где колокольчик зазвенит, там и прячется зайчик (дети ходят с педагогом, ищут зайку, в определенном месте колокольчик начинает звенеть, именно там дети находят зайчика. Приглашают его к себе на занятие, чтобы показал малышам, как надо прыгать Ритмические движения : подскоки, галоп, марш) .
Муз.рук. за зайчика: Дорогие ребята! Я знаю, что вы любите музыку. Я тоже люблю музыку, и поэтому приглашаю вас со мной потанцевать. 
Танец лесных зверят:
Муз. рук: Ребята, присаживайтесь на свои места (дети садятся на стульчики). А где же сам Зайчик? 
(За ширмой слышится крик: «Ой-ой-ой! ») 
Муз рук: Кто это кричит? 
(голос из-за ширмы) - Это я, зайчик. 
Муз. рук: Где же ты? 
(голос из-за ширмы) Здесь я, здесь! Вылезти не могу, на меня упали музыкальные инструменты. 
Муз. рук: Вот беда! Какие же инструменты? 
Зайчик: Я не знаю, как они называются! 
Муз. руководитель достает зайчика.

Зайчик: спасибо, ребята, но мне так хочется узнать, чтоже это за инструменты

Муз. рук., (пряча снова зайчика за ширму): что ж ты поиграй на них, а ребята по звуку определят, какой звучит инструмент. 
Развитие чувства ритма, музицирование:
Дидактическая игра "Угадай, на чем играю? "
Муз. рук: Вот мы и отгадали, все музыкальные инструменты. 
Зайчик: Как хорошо вы знаете музыкальные инструменты, а играть на них умеете? (ответы детей). Ну тогда вот для вас задание: нужно сыграть на этих музыкальных инструментах, но сначала разомнем наши пальчики

Пальчиковая гимнастика «Два ежа»
Игра на детских музыкальных инструментах. 
Пальчиковая гимнастика:
Муз. рук: А сейчас задание посложнее. Надо внимательно прослушать музыку, вспомнить ее название и назвать композитора, который ее написал. 
Слушание музыки:

(Предложить детям узнать знакомые пьесы по фрагменту) «Ёжик» Д.Б.Кабалевского, Бегемотик танцует, Е.Каменоградский Кот и мышь Ф..Рыбицкий

Пение, распевание «Зайчик ты, зайчик»
Песня-упражнение на развитие звуковысотного слуха "Лесенка", муз. Тиличеевой
Зайчик: Ребята, как красиво вы поете! Научите и меня, пожалуйста! 
Муз. рук: Ну что, научим Зайчика петь? (правила пения)

Исполняют песню «Мы запели песенку», муз. Р. Рустамова. 
Зайчик: Вы так здорово сегодня пели, танцевали, играли, да так громко, что даже, кажется, кого-то разбудили… 
(Из домика, у ёлок, вылезает ёжик) .
Ёжик: Уф, уф, уф! Я так сладко спал, вдруг шум откуда услыхал? 
Муз. рук: Ёжик, дружок наш дорогой, прости нас пожалуйста! К нам в гости Заинька пришёл, мы пели, на музыкальных инструментах играли, танцевали, а что ты тут спал, не знали. Ребята, Зайчик, попросим прощения у Ёжика? (прости нас Ёжик) .
Ёжик: Хорошо, хорошо, нравиться мне очень спать, но больше я люблю, играть! 
Муз. рук: Вот это сюрприз! Поиграем в нашу любимую игру? 
Музыкальная игра «Игра с ёжиком». 
(Дети стоят вокруг ёжика. Под пение педагога идут хороводным шагом. С окончанием пения дети разбегаются, а ёжик их ловит) .
Зайчик: А Молодцы, весело играли! Пришло время нам расставаться. 
Муз. рук: Молодцы, ребята! Хорошо пели, и танцевали. А теперь попрощаемся с Зайчиком и Ёжиком! До свидания друзья, до новых встреч! 
(дети прощаются с ними, уходят в группу) .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524168-muzykalnye-druzja-itogovoe-zanjatie-v-srednej