Конспект занятия: Точечный рисунок «Зимние забавы»

Тема: Точечный рисунок «Зимние забавы»

Задачи:

- продолжать знакомить детей со временем года – зима;

- формировать умения детей рисовать точки пальчиком, распределяя их по всему листу;

- воспитывать аккуратность, усидчивость, интерес к рисованию.

Методы и приемы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей.

Предварительная работа:  беседы по теме, рассматривание иллюстраций в книгах.

Материалы и оборудование:  белая гуашь, стаканы с водой, салфетки, бумага синего цвета с нарисованными деревьями и кустами.

Ход занятия:

I. Вводная часть:

Педагог: Ребятки, давайте вспомним, как у нас на улице? (Холодно!). Вы идете рано утром, а на улице светло или темно? (Темно!).

Стало холодно, солнышко не греет, на небе тучки темные, дует ветер, птицы улетели в теплые края. Мы все с вами надели теплые куртки, шапки, сапожки. Наступила - что? (Зима) ответы обучающихся.

Педагог: Посмотрите в окно. На улице лежит снег. Он повсюду: и на земле, и на деревьях, и на крышах домов, на земле лежат глубокие, плотные сугробы, а на деревьях снег пушистый, легкий.

Белый снег пушистый в воздухе кружится.

И на землю тихо падает - ложится!

II. Основная часть:

Педагог: раздает каждому обучающемуся листы голубого цвета с изображением дерева и кустов, а также гуашь белого цвета, стаканы с водой.

Педагог: На улице - снег, в кабинете у нас тоже снежинки висят, и только на ваших листочках бумаги снег ещё не укрыл землю и деревья зимним нарядом.

Нарисуем снегопад на ваших картинах? (ответы обучающихся)

А какого цвета краску мы возьмём для того, чтобы нарисовать снег? (Белого).

А снег мы будем рисовать пальчиком.

Демонстрация картин по теме занятия.

Педагог: на мольберте показывает приемы рисования:

Раз снежинка, два снежинка,

Вместе целый снегопад.

Обучающие выполняют рисунок за педагогом.

Индивидуальная работа: закрепление умения аккуратно окунать ватную палочку в воду, затем в краску, и наносить рисунок на лист бумаги.

III. Заключительная часть:                    

Педагог: Спасибо, вам, ребята, за работу! Посмотрите, как красиво у всех получилось. 

Что идет за окном? (снег).

А какого цвета снег? (белый).

Значит, наступила что? (зима).

Что мы рисовали? (снег).

А чем рисовали? (Ватными палочками).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524886-konspekt-zanjatija-tochechnyj-risunok-zimnie-