- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника посвящения в первоклассники «Мы школьниками стали
Сценарий школьной линейки. 4 класс. 2 четверть.
Учитель Доброе утро, дорогие друзья,-
Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час
Вед. 1 - Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Вед.2 Почти расстались мы с уроками, закончили дела,
Каникулы весёлые зима к нам привела!
Учитель- Начинаем торжественную линейку, посвященную окончанию 2 четверти.
Вед. 1 - Знания даются нелегко, это ежедневный кропотливый труд. Нужно быть внимательным не только на уроках, но и при выполнении домашнего задания.
Вед. 2 - Мы знаем, как вы устаете, как порой вам не хватает времени на игры и прогулки. Но сегодня наступил тот день, когда ваши усилия должны быть вознаграждены.
Учитель- Мы приступаем к самой приятной части нашей линейки - церемонии награждения и просим выйти сюда цвет нашей школы, наших отличников. Для вас наступает минута славы! Прошу выйти в центр
Учитель - Отличники 4 А – ………………………………….
Под аплодисменты одноклассников просим Вас пройти на свои места!
- 4 Б –……………………………………………………………….
Под аплодисменты одноклассников просим Вас пройти на свои места!
- 4 В – ………………………………………………..
Под аплодисменты одноклассников просим Вас пройти на свои места!
- 4 Г – ……………………………………..
Под аплодисменты одноклассников просим Вас пройти на свои места!
УчительВторая четверть была очень насыщенной. Вы участвовали в различных конкурсах и олимпиадах. Пришло время наградить самых творческих, активных и успешных.
Награждение победителей и призёров различных конкурсов.
Учитель Зимние каникулы – чудесное время, которое отличается огромным количеством увлекательных занятий и в то же время множеством дополнительных рисков. Что же обеспечивает безопасность на каникулах?
1. Пришла зима. Трещат морозы.
И щиплет уши, щёки, нос.
Оденься лучше потеплее,
Чтоб очень сильно не замёрз.
2. Когда мороз до минус двадцать,
С друзьями ты идёшь гулять.
Но прежде, чем в снежки играть,
Запомни, лёд нельзя бросать!
3. Если вышел на каток,
Поиграть в хоккей разок.
Будь осторожен, не гоняй,
Коньком друзей не задевай!
4. На скользкой дороге не торопитесь,
Внимательно по сторонам оглядитесь!
Сигнал светофора всегда соблюдайте,
Не торопясь на зелёный шагайте!
5. На дороге не место для лыж и коньков.
По тротуару спокойно идите.
Не бегайте, не прыгайте
И не скользите!
Руки и ноги поберегите!
7. Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Помни, жизнь всего одна,
Больше всех она важна.
Вед. 4 - Все контрольные написаны, уроки окончены, впереди зимние каникулы и новогодние праздники.
Дорогие друзья! Поздравляю вас с наступающим Новым годом! Пусть наступающий Новый год подарит вам радость и здоровье, бодрость и оптимизм, исполнение желаний и новые цели! Пусть каждую неделю у вас будет семь добрых вечеров, каждый месяц — тридцать или тридцать одно чудесное утро. Ну, а если и этого мало, желаю вам в наступающем году триста шестьдесят шесть счастливых дней!
Вед. 1 - Поздравляем с окончанием 2 четверти и началом зимних каникул!
Вед. 2 - Желаем всем приятного, активного отдыха!
Вед. 2 - Линейка, посвящённая окончанию 2 четверти, объявляется закрытой!
1.Вед. 1 - Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
2.Вед.2 Почти расстались мы с уроками, закончили дела,
Каникулы весёлые зима к нам привела!
Учитель-
3.Вед. 1 - Знания даются нелегко, это ежедневный кропотливый труд. Нужно быть внимательным не только на уроках, но и при выполнении домашнего задания.
4.Вед. 2 - Мы знаем, как вы устаете, как порой вам не хватает времени на игры и прогулки. Но сегодня наступил тот день, когда ваши усилия должны быть вознаграждены.
Учитель
Учитель Что же обеспечивает безопасность на каникулах?
1. Пришла зима. Трещат морозы.
И щиплет уши, щёки, нос.
Оденься лучше потеплее,
Чтоб очень сильно не замёрз.
2. Когда мороз до минус двадцать,
С друзьями ты идёшь гулять.
Но прежде, чем в снежки играть,
Запомни, лёд нельзя бросать!
3. Если вышел на каток,
Поиграть в хоккей разок.
Будь осторожен, не гоняй,
Коньком друзей не задевай!
4. На скользкой дороге не торопитесь,
Внимательно по сторонам оглядитесь!
Сигнал светофора всегда соблюдайте,
Не торопясь на зелёный шагайте!
5. На дороге не место для лыж и коньков.
По тротуару спокойно идите.
Не бегайте, не прыгайте
И не скользите!
Руки и ноги поберегите!
7. Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Помни, жизнь всего одна,
Больше всех она важна.
Учитель
Вед. 1 - Поздравляем с окончанием 2 четверти и началом зимних каникул!
Вед. 2 - Желаем всем приятного, активного отдыха!
1.Вед. 1 - Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
2.Вед.2 Почти расстались мы с уроками, закончили дела,
Каникулы весёлые зима к нам привела!
Учитель-
3.Вед. 1 - Знания даются нелегко, это ежедневный кропотливый труд. Нужно быть внимательным не только на уроках, но и при выполнении домашнего задания.
4.Вед. 2 - Мы знаем, как вы устаете, как порой вам не хватает времени на игры и прогулки. Но сегодня наступил тот день, когда ваши усилия должны быть вознаграждены.
Учитель
Учитель Что же обеспечивает безопасность на каникулах?
1. Пришла зима. Трещат морозы.
И щиплет уши, щёки, нос.
Оденься лучше потеплее,
Чтоб очень сильно не замёрз.
2. Когда мороз до минус двадцать,
С друзьями ты идёшь гулять.
Но прежде, чем в снежки играть,
Запомни, лёд нельзя бросать!
3. Если вышел на каток,
Поиграть в хоккей разок.
Будь осторожен, не гоняй,
Коньком друзей не задевай!
4. На скользкой дороге не торопитесь,
Внимательно по сторонам оглядитесь!
Сигнал светофора всегда соблюдайте,
Не торопясь на зелёный шагайте!
5. На дороге не место для лыж и коньков.
По тротуару спокойно идите.
Не бегайте, не прыгайте
И не скользите!
Руки и ноги поберегите!
7. Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Помни, жизнь всего одна,
Больше всех она важна.
Учитель
Вед. 1 - Поздравляем с окончанием 2 четверти и началом зимних каникул!
Вед. 2 - Желаем всем приятного, активного отдыха!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/525184-metodicheskaja-razrabotka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.